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杨井中学八年级数学学科导学案集体备课反思栏1 课题：第五章 回顾与思考2 学习目标1. 知道第五章二元一次方程组知识结构图. 2.通过基本训练,巩固第五章所学的基本内容. 3. 通过典型例题和综合运用,加深理解第五章所学的基本内容, 发展能力. 3 学习重点和难点： 1.重点：知识结构图和基本训练. 2.难点：典型例题和综合运用.4 教学过程（1） 知识归纳整理审题、设未知数。列方程组方程组方法代入法加减法解方程组（二）专题训练（专题一）：二元一次方程（组）有关概念1、二元一次方程（组）的识别： 下列方程组是二元一次方程组的是（ ）A、；B、；C、；D、。2、方程组的解：方程组的解是（ ）A ；B；C；D。（专题二）：利用二元一次方程组求字母系数的值1 若单项式与是同类项，则的值是2解方程组时，甲由于看错系数a，结果解得；乙由于看错系数b，结果解得，则原来的a=_，b=_.（专题三）：解二元一次方程组1、 求二元一次方程的整数解： 求方程2x+y=10的所有正整数解。2、解二元一次方程组（1）以为解的二元一次方程组是（ ）；A ；B ；C ；D （2）如果5=m+n是关于x、y的二元一次方程，则m= ，n= 。（3）已知是方程的一个解，那么的值是（ ）A B C D（4）完成下面的解题过程： 用代入法解方程组 解：由，得x=_. 把代入，得_.解这个方程,得y=_. 把y=_代入，得x=_. 所以这个方程组的解是（5）完成下面的解题过程： 用加减法解方程组 解：3，得_. +，得_. x=_. 把x=_代入_，得_， y=_. 所以这个方程组的解是(6)用加减法解方程组（7）已知二元一次方程组的解是,求a、b的值.（专题四）：二元一次方程组的应用1.填空：某班学生共40人，男生比女生少3人，问男女生各多少人？设男生x人，女生y人.根据题意列方程组，得2. 2本练习本及3支铅笔的价格为3.2元，4本练习本和5支铅笔的价格为5.8元.问一本练习本和一支铅笔的价格各为多少？3.某班上数学课的时候，准备分组讨论.如果每组
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