担任班主任的体会_第1页
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文档简介

承担班主任的经验作为班主任的经验过去两个月的实习期间，我一直担任二等班副校长。我的老师张老师是负责班级的高级老师。她教的每个学生都具有优秀的成绩和优秀的素质。我在经营课的这一方面学到了很多，现在我想和大家分享。树立班主任的名声预先班主任的说明是学校的老师负责课程的整体思考、学习、健康、生活，是班级的组织者、领导者、教育者。因此，班主任的名声将直接影响班级的健康发展。教师要通过言行教导，但要让他们相信这一点。这样班主任才能建立起人际关系，得到学生的尊敬和信任。自学，我已经病了一段时间，咳嗽得很厉害，但我还是坚持和他们一起跑步。之后，在跑步过程中发现寻找逃跑原因的现象几乎消失了。培养学生的集体荣誉感如果“人坠入爱河，泰山搬家”，一个阶级集团松散的沙子，那么在学习或其他方面都不会有什么了不起的成就。为了给学生集体荣誉感，首先要确立一种主人翁意识。有了这种归属感，他们自然会形成强烈的集体责任感和荣誉感，参与课堂活动时比班主任更积极地参与。在班级的班级文化方面，我基本上没有任何干预，但在活动期间，我提出了一些小建议。建立强大的干部队伍张老师说：“组建强有力的班级委员会很重要。如果班级委员会组织得好，班级干部组织得好，班主任就会节省很多精力。张老师也指出，建立坚强的反干部是一个很高的问题。首先，要建立一个对所有事情负责，根据难度把阶级事务分成小块的完整的干部队伍。然后，要挑选有能力、热衷于班级管理的学生，组建干部队伍。例如，我们班同学元英浩非常能干、诚实、善良、成绩优秀。我观察了一段时间后选择了这个班长。最后，训练干部，给他们一些小的总结和反思。抓住每个学生的光彩校长常说好学生被夸大了。优点不是马。缺点不慢。告诉学生成功的经验，让学生找到自己的价值。我们要集中精力发现学生的优点，鼓励他们继续朝正确的方向前进，向前发展。例如，我每天选择最优秀或最先进的学生之一，在教室前称赞。虽然只是一种称赞，但是学生们的心情很愉快。因为师父肯定他们。(弗雷德里希尼采)。过去两个月担任表演讲师的一些经验。作为班主任，他们不得不遇到什么“坚硬的石头”，如何
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