财务会计论文关于财务会计模拟实习之我见论文范文参考资料

关于财务会计论文财务会计模拟实习，请参照论文范文的参考资料。摘要：加强财务省模拟实习效果，使学生的理论和实践水平适应社会需要，注意财务省模拟教育的各个环节，扮演财务省模拟实习教育的教师角色，教师要注意操作指导中特别的理由。关键词：财务会是实习教育的一环，模拟师生角色的操作指导财务会计是一门实践性和技术性的学科，随着市场经济的发展，社会对学生实践能力的要求越来越高，而且根据会计实务的工作特征，很难将学生与校外实习联系起来。 因此，要加强财政部模拟实习效果，使学生的理论和实践水平适应社会需要，引起财政部教师的高度重视。 模拟实习使学生能系统、全面地掌握企业会计制度和企业会计的基本流程和具体策略，加强学生对会计基本理论的理解、会计基本策略的运用和会计基本技能的训练。 会计专业知识和会计实务有机结合，以学生对岗位要求完全相同的实验操作，培养职业意识，提高职业素质，形成工作能力，为学生今后从事会计工作奠定坚实的基础，成为结合理论和实际的会计专业人才。会计模拟实习教育的一环分为两部分：个别模拟实习和会计综合模拟实习。个别实习以理论教材章节为实习单位，根据理论教育进度组织实验。 在会计证明书的教育过程中，可以分别进行原始证明书的填写和审查实验、记账证明书的填写、审查和传递实验、会计帐簿的开设和注册实习、会计和帐簿纠错实习。 在银行存款馀额调节表的教育过程中，可以分别进行银行存款馀额调节表的编制实习。 在固定资产的教育中，进行累计折旧表的制作实习、试算表的制作实习、会计报告书的制作和审查实习等。 这可以在学生学习了一个内容后，加深对相关理论知识如何对实践操作有直观的理解，以及对理论知识的理解。综合模拟实习一般在学生完成大部分专业科目后进行，提高学生综合运用所学专业知识的能力。 综合模拟实习是对企业某会计期间的经济业务进行设计和加工，形成完整系统的原始资料，学生成为企业的会计负责人，根据会计实务处理的规范进行模拟，利用财务报告得到的信息进行财务管理的决定。 综合模拟实习资料可以用某部门某月(通常为12月)的完整会计资料进行模拟实习，包括企业的基本情况、产品生产流程、成本计算策略、各账户的期初馀额、原始经济业务、财务分析指标、相关财务制度和政策规定等。财务省模拟实习教育首先要明确师生在模拟中的地位。在会计模拟实习教育中，教师的作用是营造有利于实习的环境气氛，教师是实习的导师，负责指导、记录、组织学生顺利完成实习。 例如，在模拟经济业务销售库存商品50000元的情况下，教师必须首先帮助学生设计模拟实习中必要的角色(销售员、出纳员、库存保管、记账员)，然后根据学生在模拟实习中遇到的理由进行准确的指导，达到最佳的教育效果。会计模拟实习教育的目的是在模拟场合让学生处于财务人员的位置，面对一系列经济业务，用所学到的会计理论知识进行模拟处理，使会计业务的流程和战略更加熟练。 这不仅要求学生掌握会计理论的基础知识，而且要求学生认真对待，尽快进入教师为他们设计的角色。 比如，工厂的人员事先借出差费的业务，工厂的人员必须先说明借款手续。 经有关领导批准后，交给出纳员，出纳员如无错误，可以借给该人员，出纳员向该人员交款时，必须在借款上盖上“*已付”的印章。借方：其他应收帐款 5000信用：库存* 5000将此会计分录输入记账凭证。 学生通过亲自参加不同的角色，使他们自己事先发现出差费的结算关系是企业和员工的交易结算，其本质是企业发生但还未发生的费用。 在未发生费用之前，不能直接计入“管理费用”帐户。 必须首先计入企业的接待*权，计入“其他应收款”帐户，在出差人出差结算时转入“管理费用”帐户。 通过这种模拟实习教育，学生很容易掌握了这种经济业务的计算过程。在学生模拟实习之前，老师要自己操作，马上找到理由，在操作指导中把握重点，强调难点，有些放心，避免学生在操作中绕道走。 另外，准备会计模拟实习所需的物资，包括手动实验所需的帐票、各种帐票、帐摘要表、会计报告书、帐票盖、帐绳、胶水、装订机、铁夹等。回顾了带领学生以前学到的七种会计基本计算策略及其相互关系，复习了常用的会计处理流程，使学生对模拟实习有了整体的认识，可以遵守章程。 进一步组织学生认真学习会计人员工作规则、会计基础工作规范、会计档案管理办法等会计法律法规，要求学生按照有关规定填写会计证明书。 登记帐簿时，按照规定手续和策略变更记账、会计、会计和帐簿。模拟实习前，准备资料和实习用品，让学生全面了解资料中企业的生产组织和流程特征，掌握财务制度、会计相关会计科目的开设要求。让学生掌握哪个科目使用三栏式的帐簿，哪个科目使用多列式的帐簿，哪个科目使用数量式的帐簿，知道什么是帐簿的订单，什么是卡片的帐簿，什么是活页的帐簿。 记账证明书的填写是实习的核心阶段，教师要加强指导，教师要以规范的原始证明书、记账证明书的内容和填写为例进行说明。这是实习中的难点，学生需要根据帐簿的相关资料，制作汇总表和分配表，教师结合图书成本计算章节的基本计算程序，教材中列举的表和学生一起查帐簿，共同制作关联表，为他们提供完整的帐簿计算过程，为学生提供规范例子教师可以根据书的会计内容，详细地指导如何进行月结、年结、期末转账，并举例说明。 让学生明确明细账和总帐是分别怎样连接的，不算出本期的发生额和剩馀额，不划线，划线。(七)写会计报告。教师要复习资产负债表、损益表的填写策略，特别是资产负债表的库存、应收账款、预付款帐户、应付账款、固定资产等项目。(八)会计文件的