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文档简介

第四单元会话教案教育课题用小数点移动引起的小数大小的变化规律解决问题授课型组合式第四单元上课时间教育目标利用小数点移动引起的小数大小变化规律，可以解决简单的实际问题。重点难点重要难点：应用小数点移动引起的小数大小变化规律，解决实际问题。教育做准备多媒体课件教堂学习学问预行设定教师活动学生活动一、谈话的引进同学们，你知道人民币和其他硬币的兑换方法吗？今天我们来看看这个同学去银行兑换美元的过程吧。教材提示教材第45页例3。板书课题：用小数点移动引起的小数大小的变化规律解决问题2 .自主探索1、学习例3指定学生的读书问题，并提出如何兑换的问题。你要求的问题是什么？学生回答后，小组讨论了交流，讨论了解决问题的方法。交流反馈： 1万元人民币10000元，相当于10000元。1元人民币可兑换0.1563美元，1万元人民币可兑换10000个0.1563美元，也就是0.156310000美元。老师：你计算0.156310000吗？ 计算的时候，需要注意什么？学生写，计算，报告计算的理由。报告：根据小数点的移动规则，0.156310000将0.1563的小数点向右移动4位。板书：0.156310000=1563 (美元)管理： 156310000=0.1563美元。2 .练习教材第45页“试试看”。独立完成，全班交流。1100=0.01感应理解：在利用小数点位置移动引起的小数大小变化规律来解决问题时，需要注意是扩大还是缩小这个数。 注意小数的移动方向，向右移动的数字变大，向左移动的数字变小。 位数不足时，添加“0”进行补充。三、巩固练习练习十六七题四、总结老师：通过这门课的学习，有什么成果？学生看了问题，回答了一元人民币换成0.1563美元，一万元人民币换成几美元。交流的解题方法： 0.156310000学生独立计算，交流计算方法。独立完成，全班交流。在老师的指导下，理解用小数点位置移动引起的小数大小的变化规律解决问题时需要注意什么。上课练习教材第45页“试试看”，练习十一、六、七题。工作安排练习十八九道题。板书设计用小数点移动引起的小数大小变化规律解决问题例3:0.156310000=1563 (美元)一元人民币能兑换多少钱？:
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