三年级上册《风筝》PPT课件

风筝,童年生活,童年的生活都是五彩缤纷的，既有欢声笑语，又有滴滴泪水。你觉得童年最大的快乐是什么？和大家交流分享一下，好吗？,童年的快乐生活,有这么一群孩子，他们童年最大的快乐就是做风筝，放风筝，就让我们走进课文，走进他们中间，分享他们的快乐吧！,风筝,轻声自由朗读课文。要求：读准字音、读通句子，生字可以多读几遍。,认读生字精(精心）希（希望）却（忘却）依（依然）拼（拼命）命（救命）奔（奔跑）村（村庄）抖（抖动）丧（垂头丧气）磨（磨坊）坊（作坊）歇（歇息）,说说课文讲了什么事？,做风筝放风筝找风筝,给以下生字注上拼音,依歇丧磨坊,好词理解并积累,精心：特别用心；细心。憧憬：向往。依然：依旧。（仍然）凌空：高升到天空或耸立空中。大惊失色：非常害怕，脸色都变了。千呼万唤：形容再三催促。倏地：极快的;速度地。垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的样子。,第1自然段,第一自然段主要交代了什么？,第1自然段,第一自然段主要交代了什么？答：简明交代了“放风筝”是我们这些孩子最大的快乐。,第1自然段,第一自然段主要交代了什么？答：简明交代了“做风筝、放风筝”是我们这些孩子最大的快乐。文中用：“最大的快乐”这几个字显然风筝给童年的“我们”带来了很多的乐趣，留下深刻的印象。,学习第二自然段,做风筝的材料是什么？他们做完风筝后的心情是什么？请小朋友，边读边在文中找出对应的句子。描写孩子们做风筝时的动作和心理，体现了孩子们（）的心情。,孩子在做风筝时的心情？,1.我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。2.我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。,假如就是你在做风筝，你会想些什么？做些什么？,我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”,我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”,从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。,从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。,从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。,从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。,我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的不论，不停地