高职院校论文关于网络信息环境下高职院校家校协同育人机制的构建探究论文范文参考资料

网络信息环境下高职院校家庭学校联合教育机制建设的高职院校论文参考资料本文通过充分理解现代教育的意义积极发展网络教育渠道充分利用综合教育平台等途径探索网络信息环境下高职院校家庭学校的联合教育机制建设促进高职院校家庭学校的联合教育管理【关键词】网络信息环境家庭学校互动高职院校教育机制ga0450-9889(xx)02C-0111-02现代社会的快速发展促进了教育水平的提高，对教育改革和发展提出了新的内容和要求，如何有效地加强学校教育管理水平受到了全社会的关注。作为职业技术专业教育基地的高职院校，以现代网络环境为基础，促进高职院校学生教育管理质量的提高，促进学生知识和技能的掌握，为社会提供更好的服务，具有重要意义。本文围绕观念的变化，充分理解现代教育的内涵和现实，积极拓展网络教育的渠道，与时俱进，提高教育人的效率等，进行论述，希望为今后高职院校的网络环境下的夏家共同教育管理提供参考。第一，转变观念，充分理解新教育的意义。学校和家庭是影响一个人成长的重要因素，在一个人的知识水平、个性概念、习惯开发及综合能力开发方面具有不可替代的影响和教育作用。受长期传统教育的影响，很多人的思想停留在传统教育水平上，看不到家庭教育对学生增长的作用，不理解学校和家庭相结合教育的重要意义，看不到现代信息开发对高职院校学生思想观念的影响，对学生教育管理构成了巨大的挑战，不能用新的措施应对，严重制约了教育水平的提高。要从多方面改变想法，促进高职院校学生教育管理工作。(a)经理级别的思想意识变化作为教育管理者的意识和水平直接决定者的学校经营整体是确保学校经营中各项工作顺利进行的重要保障。领导水平充分认识到新形势下学生教育管理的变化，特别是网络信息开发对社会、学校和学生管理的新挑战，充分认识网络信息环境下学校联合教育的重要性，积极采取新的教育管理手段，努力改变思想观念，加强实践分析和研究，加强以现代网络环境为基础的基础设施建设，在网络环境下开发以高职学生教育管理为基础的相关系统，切实加强学生的新实施。(b)教师水平的思想意识变化学生的思想教育在社会、科技水平提高等方面的影响下发生了变化，作为教育管理的直接负责人，现代教育要在高职院校学生管理方面发生新的变化，通过教育学习或开展_ _活动等提高教师管理水平，特别是随着现代网络技术的迅速发展，学生的思想发生相应的变化，要积极加强多方面的教育管理。例如家庭和学校共同实施的方式。另一方面，要看到现代网络环境对教育有利的因素，积极结合网络强大的资源优势，积极开拓家长、学校和有机结合，积极开辟新的教育渠道，致力于双向教育，切实有效地降低学生的教育管理工作。(c)改变父母层面的思想观念；家长的思想观念直接决定了家庭教育的水平，采取多种形式的学习，从根本上改变了学校教育的唯一性观念，认识到社会教育、家庭教育也是学生教育的强大因素，积极与学校相适应，不断提高家庭教育水平。特别是加强现代网络环境中学生教育方式，加强与学校的联系，两者共同合作，做好学生的教育管理工作，* * * * * * *身体素质的提高更好地适应未来社会的快速发展。现代科技水平的提高促进了网络信息化的普及，使现代网络技术进入数百万家庭，一方面加强信息沟通，提高学习、工作和生活效率，体现了现代网络资源的效率、快速、丰富等优点。在网络资源带来新的便利的同时，要认识到网络资源有很多不利于学生发展的因素。这些内容严重威胁学生的思想。因为不适当的教育会使学生思想崩溃，甚至走上错误的道路。要充分利用现代网络的优点，学生实际上要积极进行多方面的有效管理。(a)积极营造和谐的教育氛围学校、教师、家长思想观念发生充分变化后，积极建立高职学生的共同管理措施，首先通过网络积极营造良好的教育氛围。利用学校网站、教育管理平台、家庭网页设置等，营造积极乐观健康的思想文化氛围，使学生暴露在教室、宿舍、校园、假期家庭等任何地方，潜在影响学生的理念，为学生健康成长和下一阶段的教育管理打下基础。接着，通过网络_ _活动、分层辅导、学校将学生的实际和个性特长结合起来，建立了网络阅读、网络绘画、计算机网络、实用技术组等关注小组，积极开展为学生开设第二教室、开展相关活动等活动，并通过网络定期将学生活动情况发送给家长，让家长们评价。对个别有不良倾向的学生也可以及时发现和处理。通过网络，家长定期与学生沟通，不要单纯地问学生学习，通过加强家长教育，提高学生与学生之间的沟通水平，让学生在实际生活中或网络交流中感受生活的温暖和学习的喜悦，提高内心的喜悦。现代网络资源要以丰富的内容、强大的功能和多种形式保障家庭学校的共同教育，积极利用资源优势，加强共同教育管理。1.使用微网络通信技术。微信是提供Tencent公司推出的即时消息服务的聊天软件。用户可以通过手机、平板和网页快速发送语音、视频、图片和文字。威信提供公共平台、朋友、信息推送等功能，教师可以建立家长威信交换组和学生威信组，将相关教育活动信息及时传递给家长或学生，无需支付额外费用，非常方便实用。2.使用* *通信。* *要知道，通信软件具有强大的文本、图像和视频传输功能，还具有语音、视频交换功能，因此生活中的用户相对较多，可以与教学实践中的具体实际相结合，加强资源利用。通过家长、学生、教师之间的视频通话等视频效果，可以提高教育的强度，通过多方面传递相关的学生视频、家长视频等，促进教育能力的整体提高。第三，与时俱进，充分利用综合教育平台。现代网络除了使用上述独立交流软件进行家庭学校合作外，还具有综合教育平台，综合了独立软件的功能、交互版、空间功能和综合功能等其他没有的综合教育优势，是一个功能大、工作多、兼容性强的集体化网络，在家中进行学校合作方面具有很强的整体优势，是提高综合教育水平的基础。在教育管理实践中结合具体实用的方法，如教育整合平台、家庭学校交互平台、现代教育平台、橙色水果教育平台等，努力提高教育管理的教学效率。下面以橙色水果学校教育平台为例简要说明。橙色水果教育平台不仅具有上述信息传输功能，还具有强大的资源保存、展示等优点，结合平台的父母互动、学习展台、特色资源、整合活动等板块功能，积极开展家庭学校网络教育功能。通过家长互动功能，及时向家长报告学校的相关教育活动，听取家长的意见和建议，家长可以通过手机客户端加强与学校教师的联系，共同进行相关的教育活动。通过通过学习展台开展教学作业，将学生的作业安排在版面上，学生不定期进行检查，而是按照自己的实际进行巩固的训练，通过网络提交学习成果，教师对学生作业进行网络审查，及时发表，使学生根据反馈进行总结和晋升。学生可以结合优秀的课堂视频、优秀的考试问题、案例、学习指导和作业展示等，根据自己的需要有选择地学习，克服传统课堂学习的固定化方式，充分利用学生的个性发展，促进学生综合