场面描写PPT课件

.1，场景说明，写作训练，2，下课铃响了，学生们涌进教室，来到游乐场，突然充满了活力。操场中央看到一群人围着看，原来有几个高个子的女学生在跳绳，最后是一个小女生。她不知疲倦地跳绳，最后以1分150赢了比赛。修正对比启蒙的方法。3，伴随着欢快的上课铃声，两座教学楼的楼梯涌出了大量学生，如突然爆发的火山。操场上人声鼎沸，四周快活的声音，四周充满了人影。打球的人，踢足球的人，追的人.大家都不开心。操场中央围着一群人走过，看着几个高个子的女人跳绳。其中一个人脸红了，额头上渗出了汗珠。她的手继续跳绳，脚尖摸地的瞬间像不知疲倦的蝴蝶一样再次离开了地面。最后，她以1分150的成绩取得了胜利，旁观者不由自主地开始鼓掌。她气喘吁吁，脸上露出灿烂的微笑。4，场景描述是对特定时间和地点内很多人物活动的总体情况的描述。这是集中表现自然景观、社会环境、人物活动等对象的作品。通常有劳动场面、战斗场面、运动场面、各种会议场面等。5，世界杯乒乓球比赛场面.6，“王老头，加油！”随着观众的喊声，世界杯乒乓球决赛正进入我国选手王老头和韩国选手柳胜民的高潮。体育场的热气冲天。坐在电视机前的我们连眼睛都看不见。我、爸爸、哥哥戴着头巾，挥舞着乒乓，用力敲打咖啡桌，场外啦啦队来了。王老头又胜了一局，加油的时候对方柳承民站起来反击。几个短钟摆，直的，反手相互拉，很快赶上了比分，那时我们一家急得跺脚，简单地脱下外套，挥在手中。最后，王英根没有辜负很多期待，在掌声和欢呼声中展现了王英根的风格，用一个手势参加了比赛。瞬间场内沸腾了！我们一家也抑制不住兴奋，拥抱了一下。文坛独海宇方法，7，关键：写下特定的气氛是人在特定环境下看到的情景或感觉的感情或感觉。任何场面都会有像祝贺场面一样愉快的气氛；比赛场面有紧张的气氛。松别墅面有难以分离的气氛等。8，我的心平静了一点，我注意到我们的老师今天穿着他非常漂亮的绿色连衣裙，戴着这个褶边的领结，刺绣边的小黑色丝绸帽子。这件衣服只在他监督人视察或获奖的日子穿。整个教室里有一种不平凡的严肃气氛。最让我惊讶的是，后面总是空空的长椅上坐着很多村民，他们和我们一样安静。其中浩老人，戴着他的三角帽，前市长，前邮递员，部分旁边。大家看起来都很忧愁。浩还带着书边破了的初级读书，他把书摊开，包在膝上，书隔着他的一副大眼镜。敲，最后一课，整个教室有与平时不同的严重气氛。长，以前的邮递员，还有其他人。大家都有以前的村子，很担心。9，天空灰蒙蒙的，阴冷寒冷。长安街两边的人行道挤满了男女老少。路那么长，人那么多，向东看不到头，向西看不到尾巴。胳膊上有黑纱，胸上有白花，眼睛都在看着朱总理的灵车靠近的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背对一棵树焦急地等待。一对年轻夫妇的丈夫抱着年幼的女儿，妻子带着六七岁的儿子，他们挤在人行道上观察身体。一群沾满泪水的红围巾相互拄着肩膀踮起脚望着.雨英十里长街送总理，天灰蒙蒙的，阴天转冷。，长安街两边，男女老少。总理的灵车前进的方向。周，悲伤，沉重，10，第一，通过特定的场景描写创造气氛，渲染气氛。还可以描述特定的时间、地点和背景。11，车来了，还没停，几个年轻人占了有力量的粗糙大气的有利位置，径直挤进了车内。一些手脚敏捷的年轻人像猴子一样向左跳，“嗖”地跳起来，砰地关上了门。很多人拼命挤着，我想抓住白色的手，古铜色的手，粗糙的手，柔软的手，本能地向前伸，本能地摇晃，都想抓住门。胖乎乎的大婶粗短的右腿上了火车，左脚继续蹬在外面，她用尽吃奶的力气扭动胖胖的身体，一双大手用力抓住车门扶手。不管你怎么努力，那个屁股都被车门用力挤压，疼死了“我妈妈！”开车真是一场奇特的战斗！车来了，还没停，几个年轻人直入车内，占据有利的位置，作为粗糙的力量等待。一些手脚敏捷的年轻人像猴子一样向左跳，“嗖”地跳起来，砰地关上了门。很多人拼命挤，我希望白色的手，古铜色的手，粗糙的手，柔软的手，本能地向前伸，本能地摇晃，抓住门。拥挤，混乱，12，2，点面结合，使整体概括和具体描写清晰明了；有全景的说明和细致的特写。一般使用先汇总后分说的方法。用大家创造的气氛，13、一群毛泽东后生。他们后面有一片高粱地。他们素净的像那块素净的。轻轻地南风吹着高粱叶，他们的衣服也吹了。他们的表情沉着安静。紧贴在他们身体一侧的腰，好像从未发愣。但你看！毁了，起来，狠死了！被江津不断撞击的一百块石头一样的一百十个麝香鼓年轻人，在你面前跳舞。像阵雨一样，是快速的鼓点；像旋风一样，是飞翔的流苏；像乱七八糟的青蛙，是蹦极的脚步。像火焰一样，闪光瞳孔；老虎般的强壮风貌。黄土高原有多么宏伟豪放，多么火辣的舞蹈爆发出来，哇安塞腰鼓！流星雨安塞腰鼓气势宏伟豪放，14，3，巧妙的调查可以演出特定的场面。15，对场景的感谢，16，贾母方面说：“请。”说着，刘姥姥站起来大声说：“刘公，刘公，食量像牛：吃老母猪，不要抬头！”终于，但是直视脸颊，双眼，什么都没说。大家一开始都愣住了，后来想了想，上下都一齐笑了。祥云掌中不可，喷了一口茶。黛玉笑着弯下桌子，嗳哟！单击宝玉滚在贾母怀里，贾母笑了，叫他心肝。王夫人用手指着凤姐笑了，但说不出话来。薛姨妈也帮不上忙。口茶洒了春天的裙子。迎春茶杯都很适合迎春。石春离开座位，拉着奶妈说“擦肠子”。没有人弯下腰，也没有人躲起来蹲着笑，还有人为他姐姐换衣服。独特的西峰鸳鸯两掌，却只是让奶奶。 Cao Xueqin 红楼梦，17，感恩点：第一，场景描写写了氛围特征。贾母宴会的场面强调了“笑”这个词。第二，场景描述有合理的顺序，点和面结合在一起。人们先是发呆，后来想起来，上下都一起大笑起来。“转到个人的其他笑。第一次“喷”笑祥云，坦率凉爽；第二次“伏”笑黛玉，软弱多情；笑滚宝石，娇；“擦肠”那笑的石春可谓天真烂漫。各种各样的人，所有的表情都是生动的，好像是活着的。第三，使用了各种修辞手段。，18，注意事项：关键：写特定的气氛1，2，3，巧用修辞，19，角色，概念，方法，场景描述，积极互补，感官动员，联想想象，积分组合，气氛活跃，修辞运用，实际情况发生，20、月光，水村庄里，家家拿出月饼来品尝。每所房子都是那种老式月饼，又厚又圆，黄色成城渗透着油色，大约半斤重。孩子们围着大人怂恿，大人假装责备孩子，教育孩子尊重老人的道理，同时先劈一半交给老人。孩子们无意中听了，分了半段，只顾享受，跳起来，品尝，享受。老人用剩下的牙齿嚼着香喷喷的月饼，边防的脸上充满了一生的幸福。不知是否想念远方的亲人