语文人教版九年级上册沁园春.雪.pptx

沁园春雪,沁园春雪写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。,写作背景,作者简介,温故而知新,词，又称长短句。最初称为“曲词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目，如果有，写在词牌的后面，比如今天学习的课文，“沁园春”是词牌名，雪，就是这首词的题目。,沁园春莽莽素裹妖娆稍逊分外成吉思汗数风流人物今朝,qn,ro,hn,读一读：,mng,gu,xn,fn,sh,zho,欣赏朗读,北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。,江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。,气势磅礴、雄浑激昂,沁园春雪,一九三六年二月,实写,虚写,总写,分写,千里冰封、万里雪飘,望：长城、黄河、山脉、高原,看：红装素裹,（上阕）描北国雪景，赞壮丽山河,惜,秦皇、汉武,唐宗、宋祖,成吉思汗,看,今朝风流人物,（下阕）评历史英雄抒政治抱负,（过渡）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰,赏析上阕,1、概括词上阕的主要内容描写北国雪景，赞美祖国壮丽河山。2、上阕描写北国雪景，哪几句是总写？哪几句是分写？分写的内容有一个什么字总领？它领起的内容有哪些？“北国风光万里雪飘”是总写，“望长城内外分外妖娆”是分写。分写的内容由“望”字总领，领起的内容到“欲与天公试比高”。3、重要词句的品味（从修辞、字词、含义等方面考虑）,北国雪景,实写,虚写,总写,详写,千里冰封、万里雪飘,望长城、黄河、山脉、高原,看红装素裹,抒发了词作者对祖国壮丽山河的热爱之情。,4、小结,赏析下阕,1、有感情地朗读下阕，概括主要内容。评价历代英雄，抒发诗人的抱负。2、诗人是怎样由上阕对祖国山河的。赞美转入对历史人物的评点的？“江山如此竞折腰”，承上启下的过渡句。“娇”是一种女性美，正与“红装素裹，分外妖娆”相照应。“引无数英雄竞折腰”引出下文。“竞”字写尽了英雄之间激烈的斗争，写尽英雄之间的相继崛起，“折腰”的形象，最能概括每一个英雄人物的奋斗动机和奋斗姿态。,宋太祖,3、到底“引”出了哪些英雄人物？这些英雄人物有何共性？诗人用哪个词对他们作了总的评价？理解、品味这个字的丰富含义。作者这样写的目的是什么？,共性：功业显赫的封建帝王，对中国历史发展产生过重大影响,惜,1、肯定这些英雄人物的功绩，他们在中国历史上的巨大影响。,2、委婉的批评了他们的不足，批评他们短于“文治”，在政治、思想、文化方面建树不多。,3、“惜”字包含后来居上的伟大气概，体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强信念。,！,秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗；只识弯弓射大雕,目的：陪衬当代英雄，为下文歌颂无产阶级英雄作铺垫。,江山如此多娇,引无数英雄竞折腰,惜,秦皇、汉武,唐宗、宋祖,成吉思汗,略输文采,稍逊风骚,只识弯弓射大雕,短于“文治”,看,今朝风流人物,文韬武略,返回首页,5、归纳小结,总结全词,1、这首词的写景、议论和抒情是怎样结合在一起的？这首词是一首雄壮的抒情诗。它的抒情是与写景、议论有机结合、浑然一体的。上片写景，大气磅礴、气象雄浑，而又寓情于景，句句洋溢着热爱祖国山河的豪情，“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”三句，更是赞美之情溢于言表。下片议论，即上片之景而生情，由祖国河山的壮丽，想到无数英雄为之倾倒，并对历代英雄加以评说而寓情于议，蕴含诗人对祖国的深情，以及充满自信的情怀。“俱往矣”由评论历史人物落到赞扬当代风流人物，使全词的思想境界达到高峰，点明主题，抒发了诗人的豪情壮志。景中含情，议中寓情，具有极强的感染力。2、这首词语言上有什么特点？语言非常凝练、贴切、极富表现力，节奏鲜明。,咏雪诗句集锦,王安石梅花,遥知不是雪，为有暗香来。,孤舟蓑笠