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文档简介

皮内注射法,设计思想,说教材,说教学过程,说学生,说教法学法,说教学反思,本课教学内容起到承上启下的作用,体现“工学结合”的人才培养模式,教材以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准,一说教材,教学目标,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,1.掌握皮内注射的目的、注射部位的选择及注意事项。2.能够正确实施皮内注射。,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,在分组练习过程中，学会团队合作，主动思考，运用护患沟通技巧。,教学目标,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,操作中能够养成严谨、认真的工作态度，并且懂得接纳、爱护病人，体现人文关怀。,教学目标,重点,皮内注射法的操作步骤,注射部位的选择及注意事项,难点,教学重难点,二说学生,认知水平,知识储备,年龄心理特征,本班学生,三说教学过程,学生准备课前学生分组,教师准备准备上课实验物品,课前准备,特殊实验物品,杨叔叔，因工作中不慎被生锈的铁钉扎伤脚部而就诊，医嘱破伤风抗毒素1500U，肌内注射。护士先去准备皮试液。请问：注射皮试液的正确方法是什么？,三大环节,操作目的,操作程序,注意事项,理实一体化,第三节注射给药法一、皮内注射法,（一）操作目的（二）操作程序操作部位操作方法（三）注意事项,板书设计,四说教学目标的体现,教法&学法,任务引领教学法,问题探究式教学法,演示法,情境教学法,教法,学法,讨论法,活动式探究法,合作法,参与法,角色扮演法,五说教学反思,优点,不足,改进方案,学生为主体、教师为主导运用多种教法和学法课堂互动好体现理实一体化的教学理念学生学习兴趣和动手能力提高,虽然尽量做到全班互动，但是在师生一起操作的时候易忽视个别学生,加强实验室监督管理关注更多的
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