高校图书馆论文关于论如何发挥高校图书馆的育人功能论文范文参考资料

高校图书馆论文关于论如何发挥高校图书馆的育人功能论文范文参考资料 【摘 要】高校三大育人主体是教书育人、管理育人、服务育人。高校图书馆是集管理、服务为一体的育人重地， 其教育职能主要是通过环境建设、自身管理、业务服务来完成的。本文从优化环境、优化馆藏和加强图书馆服务文化、以及大学生素质教育等方面进行了论述。 【关键词】 高校图书馆；服务文化；育人功能 学校教育的最根本职责是育人树人，教人做人。作为学校教育的最高阶段，高等学校继承、传播、创造、发展和维系着人类文化遗产，肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重大职责。高校“三育人”工作指的是教书育人、管理育人、服务育人。教书育人在“三育人”工作中有主导作用，具有直接或直观的教育职能；管理、服务育人不可或缺，有间接、潜移默化的教育作用。图书馆是学校的组成部分，是学校教育及社会化教育的重要基地，集管理、服务为一体，在育人工作中具有其他职能部门难以替代的作用。因此，充分发挥高校图书馆的育人功能，是培育新世纪有用人才的迫切需要。 高校图书馆是知识与学术殿堂，是学生相对密集、经常活动的文明场所。图书馆各种良好的物化形态，为发挥育人功能提供了潜移默化的作用。 优美的环境能够培养和提高人们感受美、鉴赏美和创造美的能力，树立和发展人们正确的审美观点、健康的审美情趣和高尚的审美理想，进而影响人的思想感情、精神面貌、激发人的创造才智。 高校图书馆选址应该考虑阅读氛围需要安静，所处地理位置要求相对僻静。周围环境优美宜人，树木参天，徜徉其中感受得到文化 _沉淀。建筑造型外观典雅大方，朴素周正，突出文化氛围。馆内布局科学有序，方便读者找寻。设施设备与时俱进，借阅方式及时更新，充分利用网络技术以现代化气息和高科技含量吸引读者，为读者提供高科技现代化的学习、研究环境。阅览室中书架陈列、桌椅摆设，整洁美观。读者置身于其中，可以被高尚的情趣感染，得到美的陶冶和享受。 每个进入环境优美的图书馆中的读者，都会被安静的氛围、井然的秩序、知识的前沿等气氛所感染，流连忘返得到潜移默化的影响，同时被激发了不懈追求知识的理想。 高校图书馆通过藏“书”的量来完成一部分育人功能。学生进入高校深造，一个最基本的要求就是不断的读书，增大阅读量，国外大学生有三分之一乃至二分之一的时间是在图书馆、实验室度过，我国大学生一般也有三分之一左右的时间在图书馆或实验室度过。在广泛涉猎的过程中获取知识，丰富自己，成长为知识渊博的人。图书馆必须为学子们提供丰富的文献信息资源，多媒体教学资源及网络数据库资源，等取之不尽、用之不竭的精神财富。图书馆首先要有充分的调查研究，制定藏书补充计划，然后有针对性地进行补充。不仅要增加有关教学用的专业书、工具书，而且要紧跟时代步伐，体现先进性、科学性、趣味性。 优化馆藏，使藏书数量不断增加的同时要不断提高藏书质量。图书馆馆藏的质量，直接关系到图书馆的育人效果。质量不同的书，具有不同的效应。首先应依据高校图书馆图书采集原则和目标搞好图书采集工作，及时采集印刷优良、内容上乘的图书文献，不可为贪图便宜谋取回扣而采集劣质图书。内容优秀的书籍积极向上、鼓舞志气，是人们的精神食粮，能带给学生知识的营养；内容颓废的书则低级*、误导读者，会把人引入歧途。其次，信息时代的知识更新越来越快，有些当时是正确的观念，现在却变得不正确了，有的原来先进的现在已经不再使用。因此，经常性地书刊剔旧，是优化馆藏文献，保证优质服务的前提。 高校图书馆以优化环境育人，不但突出了其教育性、服务性、学术性，而且能不断吸引读者，激发其浓厚的阅读活动中提高自学能力，激发刻苦钻研、自强不息的学习精神和拓展知识、熏陶出美好的育人功能。 服务文化建设的基础是服务理念，服务理念中产生的服务态度、行为，对服务素质、技能的要求，服务体制、标准的制定以及服务设施建设，都将对最终的服务质量和服务形象产生影响。 为读者服务，始终贯串于图书馆的一切活动之中。图书馆服务理念是服务文化的精神内核，是影响服务中一切理由的根本。高校图书馆应首先加强管理人员的服务理念教育，突出爱岗敬业、乐于奉献的精神和热情的服务态度，强化人员的服务育人意识，形成整个图书馆全方位育人的氛围。使之自觉做到服务育人、管理育人。 图书馆的服务育人的职能主要是通过有效的管理和优质服务来实现的。 图书管理是一门科学，有其特有的管理理论和应该遵循的内在规律。称职的图书馆管理人员，应不断提高自身文化修养，精通图书管理业务，掌握现代化技术的应用，用自己多层次的知识结构、不断更新的业务能力，指导学生阅读，以满足不同类型的读者需求，从而推进育人功能。图书馆管理人员要积极参加图书馆系统组织的各种学术活动，拓宽视野、更新观念，加强与其它学校图书馆人员间的横向联系，互通信息、互相借鉴。更好地为教书育人服务。 积极导读，提供优质服务工作。导读是联系读者和藏书的桥梁。高校图书馆利用馆藏文献资料和现代化的技术设备，开展情报咨询检索服务、馆藏书目辅导、计算机检索服务等，可以更好的帮助大学生阅读和借阅高品质的图书文献，对各种文化进行严肃高超的深思和研究，提高他们的分析鉴赏能力和识别能力，开展形式多样、内容丰富多彩的读书活动，可以得到大量信息，了解政治时事动态，掌握最新科学技术，开阔视野，让大学生从潜移默化中受到教育与启迪。学校图书馆是服务育人管理育人的重要场所，是教书育人的重要延伸，高校图书馆应通过制定服务本位的发展战略、构建读者本位的服务理念、创建高效便捷的服务机制、实行馆员本位的组织管理和确立用户导向的服务规范等途径，以人为本，让服务形成文化，让服务育人成为教书育人的有效补充。 _教科文组织的一项报告中把培养学生学会学习提高到学会存活这样一个高度，在知识经济时代，获取新知识的能力显得尤为重要。科学技术进步引起的社会生产的不断变革，使得一些传统行业逐渐消失，新的行业不断产生，这就要求人们不断地学习，即树立终身学习的思想、终身教育的思想。因而学校的一切教育活动包括课堂上的教学活动都要有利于学生树立终身学习的观念和擅于获取知识的能力及创新能力的培养。 实施素质教育教育改革的必定趋势，是高等教育改革中的一个重要而深刻的课题。大学生的素质教育在整个教育中占有重要地位，对大学生的素质教育应贯穿于高校教育的每个环节，要充分利用高校图书馆的种种优势引导他们提高素质，完善自己，从而成长为全面发展的合格人才。 首先，高校图书馆是学校图书资料信息中心 ，*有大量政治、哲学、*学、历史等方面的图书，*有大量涉及广泛的文献资料，广泛阅读思想库和知识库的书籍可以在思想上建立起社会基本的道德规范，可以了解中外历史、各国国情，从而能适应社会要求，紧扣时代脉搏，深入领会社会主义建设理论，深入理解党的方针、路线、政策，提高大学生的政治思想素质。 其次，高校图书馆融服务性与学术性为一体。有着安静肃穆的阅读氛围，整洁干净的读书环境，还能提供各种优良的信息服务，大学生在这里可以充分吸取人类优秀的文化成果，这对于大学生人生观、世界观的塑造、品性的熏陶、精神境界的升华、文化的沉淀大有利益，能在潜移默化中提高大学生的文化素质。 再次，21 世纪的高校图书馆正在向自动化、网络化、信息化方向迅速发展，电子阅览室或视