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,2.2数轴,一、温故知新，引入课题,二、得出定义，揭示内涵,三、手脑并用，深入理解,四、例题示范，初步运用,五、分层练习，形成能力,六、归纳小结，强化思想,有理数包括哪些数？,你能找出用刻度尺表达这些实数的实例吗？,有理数,正有理数0负有理数,正整数正分数,负整数负分数,5,0,-10,在数学中，通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴，它满足以下要求：,1、画一条水平直线，在直线上取一点0（叫原点），2、规定直线上向右的方向为正方向，3、选取一长度作为单位长度，就得到了数轴。,讨论下列数轴画得对错？,32112,123012,321012,思考：你认为数轴最重要的哪三点？,正方向,数轴的三要素,原点,画数轴时要注意以下四点：,画直线.,在直线上取一点作为原点.,确定正方向，并用箭头表示.,根据需要选取适当单位长度.,点击按纽，打开附件里画图，画数轴,议一议,数轴上的两上点，右边点表示的数与左边点表示的数的大小关系？,0,1,2,3,-1,-2,-3,数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大。,负数小于0，,正数大于负数。,正数大于0，,越来越大,0,1,2,3,-1,-2,-3,-4,4,-1.5,1|4,任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示.,例：在数轴上表示下列各数,1|4,+3，-4，,，-1.5,0,1,2,3,-1,-2,A,D,C,B,解：,点A表示-2；,点B表示2；,点D表示-1；,点C表示0；,例1,指出数轴上A，B，C，D各点分别表示什么数.,1、填空：数轴上表示2的点在原点的侧，距原点的距离是，表示6的点在原点的侧，距原点的距离是.,2、判断数轴上的两个点可以表示同一个有理数,6个单位,左,右,2个单位,(X),3、下列命题正确的是（）A：数轴上的点都表示整数.B：数轴上表示5与-5的点分别在原点的两侧，并且到原点的距离都等于5个单位长度。C：数轴包括原点与正方向两个要素.D：数轴上的点只能表示正数和零.,B,1、填空：在数轴上，表示数2，2.6,0,，-1的点中，在原点左边的点有个.,2、在数轴上点A表示-4，如果把原点O向负方向移动1.5个单位，那么在新数轴上点A表示的数是（）A、B、C、D、,C,2、判断数轴上的两个点可以表示同一个有理数（）,左,左,左,-4,4,思考题：一个点在数轴上表示的数是-5，这个点先向左边移动3个单位，然后再向右边移动6个单位，这时它表示的数是多少呢？如果按上面的移动规律，最后得到的点表示的数是2，则开始时它表示什么数？,正方向,数轴的三要素,原点,数轴的引
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