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负复习课，义务教育课标准实验教科书，数学六年级下册，概念正和负的认识1，在日常生活和生产中，我们经常使用正和负的表现。 2、前面带“”号的数是正数，前面带“”的数不是负数()也不是负数。 3、()前面的符号可以省略。 具有相反意义的量、-零、正数、16读书()； 六点三分写。 5 .赢的7场比赛记录为7场，就要记录输的4场比赛。 6 .如果超市15%的收益是15%，则-30%表示() 在负16、6.3、-4的情况下，超市损失30%，轴1、轴是规定()、和()中的一条()。 2、在轴上，表示()的所有数量的点在0的右侧，表示()的所有数量的点在0的左侧，()点是表示正数和负数的点的边界点。 另外，在原点、单位长度、正、负、原、正方向、直线、3、轴上表示数，右边数的合计大于左边数，左边数的合计小于右边数。 4、正数都大于零负数都小于零负数都小于正数。 的双曲正切值。-4-14，0，(1) (2) (3)，以下的点5，6，9，-1，- 8，0，5，-5，6，8，2346789，-8-7-6-5-4-3-2，- 1，0，以下的点a，b，c，0 、，-10 1，a，b，d，c，2，3-4-3-2，A=-2，B=3，C=4.5，D=1，e=-4.5，2，填补：1)去年亩产增加26公斤，为26公斤的前年2)3月出生人数为300人，标记为300人的2月出生人数为-100人，表示() 100人。 3 )轴上表示-3的点，在原点的()边上离原点以()单位的长度。-10kg，死亡，左，3，4 )正数为0的()，负数为0的()。 5) 5和-5是距原点()单位的长度。右、左、5、6 )填充、或=-5 ()-90 ()-7 ()0()1() 11 () 11-6 ()3-2()-100-9 8 )大于3小于4的整数是() ，-6-3015，-2，- 1，0，1，2，3，判定：大于1，0的数均为正。 小于() 2、5的数量只有0、1、2、3、4。 () 3，0是负数。 () 4、气球上升了2米，又上升了-2米，共计上升了4米。 大于()，5，负数的数都是正的。 () 6，在轴上，表示一个数的点是距原点2个单位长度，此数为2。 () 7、轴上表示-1的点在表示-2的点的左侧。 () 8、轴是线段。 ()，四，根据需要，在下图中填写-4，0，3，- 1，2，1，-5:大于-
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