兴趣不浓论文关于农村中学生学习物理“兴趣不浓”心理论文范文参考资料

关于不感兴趣的论文农村中学生学习物理的“不感兴趣”心理论文的示范资料摘要：全日制义务教育物理课程的总目标，明确地说明了使学生对自然界的好奇心和对科学的探索兴趣的重要作用，进一步阐述了创造学生良好的物理学习环境培养良好的物理学习兴趣是总目标。关键词：学习物理学的爱好中学生1672-1578(xx)05-0222-02我们从学生出生开始接触物理现象和知识，到了八年级才知道从物理教科书系统开始真正地学习，随着学习中困难的抵抗增加，学习兴趣也逐渐下降。 如何培养学生经常热情地学习物理，持久的学习兴趣是我们在工作中探索和解决的理由。1 .农村中学生学习没有物理兴趣的具体表现知识可以改变命运，中学阶段是学生学习的黄金阶段，是人生最重要的基础时期，中学生理必须把握学习的绝佳时期，而客观现实是_，农村中学生不感物理兴趣的现象普遍存在，其具体表现主要有以下几点：第一、第二有些学生思想软弱，注意力不集中，打瞌睡，打小盹，吵闹学习时不插手，动不动嘴，动不动眼睛，动不了头，上课在监狱里第二，练习，抄写作业，或者不做，不做向监护人提出的学习要求，经常故意反抗的第四，逃学、借故逃课、外出闲逛、玩游戏等。2 .学习农村中学生没有物理兴趣的理由2.1学生自己的理由2.1.1不良的个性特征和个性倾向，意志力弱，兴趣广泛不集中，稳定性差。 没有内在的学习热情，学生就容易失去学习热情。2.1.3自我认识的偏离，有些学生在学习物理的过程中经常遇到困难而失败，老师的冷笑、嘲笑和轻视，由于监护人的骂声，形成了不良的自我形象，他们认为自己是无能者、失败者、没有未来的人，自暴自弃地放弃了学习的追求和热情。2.2家庭因素2.2.1家庭教育方式的影响，研究显示，父母的教育方式对青少年的心理健康有重要的影响，强制型的监护人会给孩子带来压力，引起孩子的反抗心理，学习厌倦的放任型的监护人会放任孩子，孩子会懒惰，勤奋玩耍的宠爱型的监护人会宠爱孩子2.2.2父母不良行为习惯的影响。 家庭是孩子的主要成长环境，对孩子的性格、行为习惯的培养起着重要作用，家长对孩子的学习态度、行为习惯和生活方式等都是孩子模仿的榜样。 家长的音乐学、爱好学习、孩子被这种学习的气氛所感动，即使是自然音乐学，家长中也不读书、不做学、把精力花在金钱上，吃、喝、玩、享受，并且无视知识，表现出反对学习的态度，孩子自然对学习不感兴趣。2.2.3很多学生的父母在外国工作多年，平时很少和孩子再会，对学习思想、学习等的兴趣很少，为了弥补对孩子的罪恶感而常用钱，但是孩子也不被束缚，放松了学习。2.3学校要素2.3.1学校理念有误。 在单方面追求升学率的重压下，社会和家庭将重担交给学校，学校将压力交给教师，教师将负担转嫁给学生。 这方面加重了学生的身心负担，精神紧张，难以应对各种压力，学习物理学的爱好逐渐减弱。 另一方面，学校在一定程度上不重视学生的学习目的、学习态度、人格等教育，对学生缺乏动力。2.3.2教育设施落后。 教育信息化、科技化、知识多样性、人才技能化成为当前教育的发展趋势。 但是，偏远农村地区经济不发达，信息闭塞，设施差。 教师手写，一本粉笔书，学生读书，脑子里思考，一点也不新鲜，长时间失去了学习的兴趣。2.3.3教育战略不恰当。 有些物理教师的教育方式简单粗鲁，伤害了一些学生的心，不仅让学生反感他。 另外，一些教师的教育观念陈旧，教育战略死板，单调，“满堂灌”法，“问题海战”法，严厉惩罚等方式阻碍了教师和学生的感情交流，抑制了学生的知识分子*和好奇心，长期以来，学生的学习兴趣不再受到刺激。3 .克服农村中学生学习物理不感兴趣的心理障碍的策略帮助学生克服“对学习不感兴趣”的心理，需要社会、家庭、学校、学生之间的交流与合作，共同创造学习、音乐学气氛。 具体构想：3.1利用物理学科的特点培养学生的学习兴趣。 物理教科书的各章有新的知识、概念和规则，特别是概念、原理、规律之间的相互关系和因果关系会给学生带来疑问，引起强烈的好奇心、知识欲。 在上初中物理序言课时，为了增加课堂上的趣味性，往玻璃试管里放了水，再放了金鱼。 实验前问：把装了金鱼的试管放在酒精灯上加热一会儿，金鱼会怎么样？学生们不加思考地举手回答。 实验学生们吃惊地发现小金鱼还在自由游泳。 这条金鱼不是有魔法的耐热能力吗？ 你想知道其中的深奥吗？ 于是，我用手触摸了几个同学试管的底部，让他们有感觉。 原来试管上部的水沸腾了，试管底部的水还冷，是金鱼不死的理由。 采用如此生动有趣的实验教育，代替简单无聊的概念教育，一定能得到工作的一半效果。3.2让学生感到学习物理的“快乐”。 教师根据中学学生的“喜欢玩”和“喜欢摆弄”等特征，传统看法中的游戏失去志向，影响学习，转变成“游戏知识教育”，有利于学习。 在教育中，教师把教科书中的一些示范实验变成了学生实验，旨在让学生更加动手，动脑筋，培养学生的实验和观察能力。 如果进行大气压力教育的时候，在教科书上装满显示大气压实验的玻璃，用纸片复盖后，颠倒过来，就会发现不出水，用针把纸片扎进很多小孔里，重新进行上述实验，就不会出水。通过这样学生动手，学习效率也提高了。3.3改变教育观念，改进教育战略。 另一方面，教师坚持提高自己的思想认识，确立正确的教育观、质量关系、人才观，面向全体学生，面向学生的各个方面培养。 另一方面，教师改变传统教育战略，实施* * * * * *教育，发表演讲，参加课堂教育，使成为课堂主人的传统师生关系平等，转变为彼此相爱的新师生关系，真诚爱护学生，充分挖掘和鼓励其亮点_ _1袁金华，课堂教学