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五年级数学辅导计划盐塔区付款村小学王彩玲2010年2月五年级数学辅导计划第一，引导意识形态：多方面、多声道、多层发掘学生多方面的因素，激发学生的学习兴趣，使优等生更加优秀，提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当的进展。“帮助学生一起上路吧”，瞟一眼差生，爱三分，以最大的耐心和毅力取得成果，提高全班学生的成绩。二、基本情况：本年级两个班都学习了74名学生，总的来说，优秀学生比例低，学业不佳的学生太多，要努力捕捉优秀学生和学习困难学生的变化工作，从学生的学习动机来看，有些学习目的不太明确，结合自己的心理、生理、年龄特点，因此，教师必须遵循，发挥充分发挥的健康主导作用，加强学生的学习还有一些学生学习不认真，在纪律生活方面有点懒，自制力不强，在课堂上说小话，做小动作，不做作业，或出现其他现象。从学习氛围来看，好的学风还没有形成，学生还缺乏竞争意识，这样，教师必须掌握典型，带头先进，引导落后，以优促差，培优补缺，全面提高教育质量三、培优微不足道的原则：优等生更优秀，重生优化，后进生符合标准。四、培优微不足道的对象：1、peiyou目标：袁家龙张奎松升庭李贽王玉龙2、学习障碍学生咨询对象：五、咨询措施：1.每周加强优生训练，每周进行一次能力提高问题练习，讲解，将学习过程的乐趣和知识性结合起来。2、加强交流，了解优生家庭、学习的具体情况，尽量排除学习中遇到的困难。3、做好家庭访问工作，及时了解学生家庭情况，交换意见，听取建议。4、进一步加强学习目的、动机教育，培养和加强学生的学习主动性、意识。5、根据学生的个人差异安排不同的作业。6、采用“1”方法。优生一带的一群行动。7、利用课堂、优生学习思维、方法创造影响贫困学生的机会。8、对贫困学生采取更多的练习措施。多利用业馀时间做课外作业，尽可能地安排功课。9、充分理解差生当前的学习方法，正确引导，向正确的方向发展，确保差生改善当前的学习成绩，提高学习成绩优秀的学生训练：1.每周有选择性地面事故训练课。2.为了培养优生，每天都多少关注教学的分层练习。为了充分吃优生，每天都有灵活的作业。进一步改革学习方法，提高学习效率。5.善于与学生沟通，鼓励增加课外阅读训练面。学习障碍学生辅导：1.以一定的面貌全面改善，实行改变学生的观念。2.优生传递自己的学习方法，进行经验交流。3.充分发挥优生的模范作用，影响贫困学生，改变后生，在学生中营造“急于、帮助、初级”的强烈学习氛围。4.多鼓励落后学生，少批评，多说话，进行心理沟通，提高他们的自我判断和控制力。5.采取激励机制，给落后学生很多展示的机会，培养学习的自信和勇气，克服自卑感。6.平时多与家长接触，解决后进生各方面存在的问题。7.充分利用闲
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