义务教育课程实施自查报告

义务教育课程实施自我调查报告义务教育课程实施自我调查报告范文为了认真执行义务教育课程设置方案，进一步深化基础教育课程改革，规范我校学业行为，推进素质教育的深入实施，我们说：“全面执行国家课程，全面执行地方课程，开发校本课程，充分缩短上课时间，切实减轻学生的课负担，按照教育规则和学生的成长规则， 全面实施素质教育原则，努力提高我校课程实施水平和教育质量，逐步规范我校课程，取得了良好效果。 报告如下。1、课程理念方面。 理念是工作执行的前提，我们重视课程理念的学习，为了学校顺利有效地实现课程实施，本校制定了新的课程理念的学习制度，以集体和自学相结合的学习方式，让每个老师记录学习，作为以理论测试、课程实践等形式检查学习效果的主要方式对于新课程理念，学校在会议上宣传校园文化建设中，学校正在改建，资金不足，无法将校园的自然和人文环境最大限度地反映到教育理念中。 新课的实施，结合学校的实际，确立符合素质教育的教育思想，有自己的学校计划、工作计划和总结。2 .课程开设方面。 我们把课程的开设提高到政治、法律的高度，按照山东省中小学管理基本规范 义务教育课程设置方案 山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见的相关文件精神开设各级课程，充实各级课程，避免发生每周课程数量自由增减的现象，教师个人的课程是学校的总课程，班级学校成立了监督监视指导组，每周进行不定期巡逻，违反课程设置计划，监察擅自调整课程的现象，当地解决问题，按照国家课、地方课、学校课的要求，按规定开课，没有发现违反现象。 我们立足于学校和学生的实际，在实践活动中在不同年级开设地方课程、校本课程。 我校坚持以科技为先教的宗旨，强化师生科技探索意识，积极引导学生习惯，重点培养学生创新能力，为促进学生全面发展打下基础！ 学生们在小小的发明、小小的制作活动中，自己动手，寻找各种废料，制造各种科学器材，而且很有效。 我校除了校刊望之园外，还增设了望之园特辑地震来了-怎么办、礼仪.育人.安全.环保、行为养成教育、管理基本规范等，以学校周围的历史文化名人、历史典故为题材，让学生了解当地文化资源，激发学生的爱校心。 形成了本校自身的特色。3 .课程资源方面。 虽然教师队伍建设和学习条件配置上缺乏调音、身体、美、英语等专业教师，但大部分语文、数学班主任和学历也不一致，老龄化严重，但努力发挥现在教师的作用，所有老师兼任多节课，保证了开学课。 教育设施(实验室、图书馆、器材等)配置逐渐完善。我们在合理配置校内资源的基础上，积极开发其他资源。 利用家长会、家长学校的课程，从人才、物质、时间、信息资源中开发利用家庭资源。 学校对校外自然资源和社会资源进行了分析，使学生可以在仲村集场进行实践活动，使学生的书知识可以得到应用，锻炼自己的能力，为此学校制定了切实可行的活动实施方案，实行活动措施，开发利用了本校的课资源。4 .课程实施方面。 教育研究是学习教育工作的重点，我们非常重视学校的教育研究工作。 建立完善的教育研究制度、研究机构准确操作性强，制定可行的教育研究计划的主题明确，定期开展多种多样的教育研究活动。 每学期进行听课活动、人人开课活动、授课教育示范讨论活动、授课比赛活动、授课教育质量评价活动和特别研究活动，详细记录活动的开展情况，及时总结，积累丰富的经验，提高本校的授课教育研究水平。 是教师上课，掌握课程标准，吃教材，分析重要难点，根据学生的实际情况配置教育目标的比较合理的设计教育的一环，课程采用“先学后教育，当堂训练”模式，以培养学生获得知识的基本能力为中心，以灵活的方式积极地培养学生练习安排适当，学生的上课负担决不会增加。 学校同时开展普通教育和特殊教育活动，利用重大节日开展各种主题活动，对学生进行爱国、热爱家乡、安全、道德法制等活动，有效执行素质教育目标。 学生每天早上8点到学校，在学校学习时间在6小时以下，每天睡眠时间在9小时以上，没有利用假日和假日给学生补课。 一、二年级不留下书面作业，其他年级每天的作业总量不超过一小时。 学生的集体运动时间在1小时以上。 所有教材和教育辅助资料都由上级主管部门决定，学校没有向学生订购任何资料。5、关于课程的评价、考试和成绩的反馈。 县镇教育主管部门重视0103010的执行，取消一切形式的统一考试，积极响应号召，取消百分比制，统一使用等级制评价的平时检测成绩反馈实行“三不”，不公布，不公布，不排列的测试问题密切联系实际，重视能力检查的学生的评价以激励性评价为中心，从知识和能力、过程和方法、感情态度和价值观等方面进行评价，内容分为过程评价和期末评价。 过程评价主要由单元调查、授课表现、作业、写字、学习态度等组成，期末评价以试卷进行，成绩记录以等级进行。 地方课程评价以激励性评价为中心，注意保护学生的自尊心、自信，促进学生的全面发展。6、学校特色教育方面。 在校本开发方面，我校坚持“教育质量重要，科技创新是骨干”的思想指导，形成特色教育，全面提高学生素质，学校重视学生自身潜力，根据自己的特长，让学生全面创造和发展个性平台。 比如我校老师在XX年苍山县第一届艺术节上制作的火箭、天文望远镜、潜望镜、照片等获得一等奖，制作的各种根雕作品有六人获得二等奖，七人获得三等奖，团体二等奖。 此外，在今年(XX年)的小发明、小制作活动中，我校师生创作了绿色能源综合发电装置、地震警报系统并获得一等奖。 我校坚持“富民强国”应以“科技为先”的教育理念，加强师生科技探索意识