高中物理论文关于高中物理在新课改下的教学反思论文范文参考资料

新课程改革下高中物理论文教学反思论文范文参考资料要点：新课程改革公布了高中课程的课程标准，本论文以新课程改革下教师教学的新要求为基础，探讨了高中物理新教材教学过程中如何反思教学的原因。关键词：新课程改革；高中物理；教导反思1002-7661(xx)30-084-02新课程情况下，要求有能力的高中物理教师，决不能“照本宣科”，要在教学中继续反思，继续学习，与时俱进。新课程鼓励学生独立的审查能力、发现原因和解决能力、探究式学习习惯。但是物理老师不注意及时吸收他们的研究结果，认真思考，上课时间，只是传递基本知识没问题，不鼓励学生深入分析，记住课后死亡，如何让学生被动接受，记住，扩大学生探索物理原因的空间，所以老师首先要不断地在他们的教学中反思。物理教师依靠自己在教育实践中积累的经验，而仅仅停留在经验认识上是不够的。因为教学是一项复杂的社会活动，对教学行为的反思必须以特定物理知识的教学理论和专业知识为基础。1、物理教育观念的转变教学概念是教学行为的理论支点。新课程背景下的物理教师应该经常反思自己或别人的教学行为，及时更新教学理念。新的教学理念是课程是教师、学生、教材、环境四个要素的结合。讲座是一种对话，一种沟通，一种合作的共同构建，这种教学中包含的课堂文化具有明显的和谐、* * * * * *，平等的特点。那么如何在教学新的教学理念的方法中反映的答案是在教学和学习的相互作用下学生们自主学习探索合作学习的习惯不断培养独立考核和创新思维的能力2、丰富物理专业知识。学科的专业知识对新课程的实施和教学反思至关重要。物理教师如何提高专业培养，丰富专业知识，是对物理学的名牌、物理学的学术论文、物理着作等进行大量研究的。阅读具有学术价值的这部名着不仅可以提高专业素质，还具有历史资料分析、推理证明、判断评价等研究战略。3、应灵活使用新课程标准教材。1、物理课案例研究“说到事例，实际上是在实际教育教学情况下发生的典型事件分析。是以事件为中心展开的故事，是对事件的说明。”案例研究是以事件的形式表现、分析和研究教育过程中发生的那种事情。案例研究的素材大致可分为三种。一是研究自己的课程，在自己的很多教学实践中积累一定的案例；二是观察别人的课，捕捉事例。第三，平时注意收集书面材料的事例。我说，在设计人造卫星宇宙速度教室课程的时候，能不能防止投掷的物体掉在地上，学生们变得活跃起来。有人说，物体被抛出，超速度增大，海拔越高，原来的速度就越快，物体飞向外太空就不会回来。有的是，从平面投掷运动规律可以看出，物体从高处扔的初始速度越大，落地水平距离越长，原来速度大到一定程度的话，物体就不会落地；一些学生说，如果重力提供圆周运动所需的向心力，就可以通过均匀的圆周运动知道地球不会在圆形轨道上运动；等一下。深入思考和讨论，不仅能加深学生对知识的理解和掌握，还能刺激学生深入思考。2、物理课活动讲课是一种教育研究范式，是与整个教室相关，意义更丰富的活动。尤其是同事互相听课，不包括评价或权威的指导因素，自由度大，互相观察，讨论，通过批判性对话提高教学水平。学员们在课堂上细致地观察老师和学生，留下详细、具体的听课记录进行了评分，促进课后与教师及时交流、分析、改善教学策略，无形地促进物理教师的教学反思能力的提高。3、课程摘要和反思笔记摘要及反思笔记是及时记录教学过程中感受到的点、深刻的想法或混乱，重新审视自己的教学行为。新课程中，根据物理系的说法，实际上普通物理教学中需要教师总结和反思的部分太多了。总之，关于物理教师教育反思的新课程下的研究仍然是一个新课题。很多反射性的原因需要进一步探索。对物理教师成长作用的物理教育反思是显而易见的。物理教师实现自我发展的有效方法，也是提高物理教育质量的新尝试。它将引导物理教师成长为新时代的研究型、综合型、复合型教师。_ _ _ _:1 Liu ruming。探讨“美国对人类_ _贡献”研究的若干原因。2 Fang xiupei。高中物理