语文人教版八年级下册《满井游记》.ppt

满井游记,袁宏道,简介作者袁宏道，明代文学家,公安(今湖北公安县)人。他与其兄宗道、弟中道都是晚明反复古主义运动的代表人物，当时称“三袁”。他主张文学创作要“独抒性灵，不拘格套”，作品语言清新明快，有锦帆集、解脱集、瓶花斋集等。,给下列词语注音：,廿鹄鬣茗罍蹇倩女髻鬟汗出浃背靧曝呷,nin,h,li,mng,li,jin,qin,jhun,ji,hu,p,xi,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。,始知郊田之外未始无春。,而城居者未之知也。,/,/,/,/,/,/,/,/,听读课文,译文：北京地区气候寒冷，花朝节以后，冬天留下的寒气还很厉害,冷风经常刮起来，一刮起来时就飞沙走石。我躲在一间屋子里面，想出去却不能。每次顶着寒风快步走出去，总是不到百步就返回来。,燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。,廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。,二月二十二日，天气略微暖和，我同几个朋友出了东直门，到了满井。高大的柳树夹立在堤的两旁，肥沃的土地稍微湿润，放眼望去，空旷开阔的景象，感到自己像笼子里逃出的天鹅。,于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。,在这时，河中的薄冰刚刚溶化，水波开始发出亮光，像鱼鳞一样的波浪一层层的,水清澈得可以看到河底，亮晶晶的，好像镜子刚刚打开冷光突然从镜匣子里闪射出来一样。,山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。,山峦被溶化的雪水洗过后，美好的样子好像擦洗过一样，娇艳明媚，好像美丽的少女洗过脸刚刚梳好环形的发髻一样。,柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。,柳条将要舒展还没有舒展，柔嫩的柳梢在风中散开，麦田里低矮的麦苗才一寸左右。,游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。,游人虽然不多，但是汲泉水来煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着红装骑驴的，也经常有。风力虽然还很猛，但是走路就汗流浃背。,凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。,凡是在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面戏水的鱼，都悠闲自在，毛羽鳞鬣中间，都透着喜悦的气息。,始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。,我才知道城郊田野外面未尝没有春天，可是住在城里的人却不知道这些啊。,夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪?己亥之二月也。,大概那不能因为出游而耽误公事，流连忘返在山石草木之间的，就只有我这样的闲官了。而这个地方正好离我也近，我的游览将从此地开始，怎能没有记录呢？这是己亥年二月的事。,自读感知,时间：,花朝节后廿二日,地点：,满井,人物：,“我”与数友,起因：,天寒，局促一堂之内，欲出不得，廿二日天稍和。,经过：,尽览初春水光山色，饱览游人怡然之情。,结果：,感慨“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”;作记。,游,朗读品味,第一段,燕地二月之寒,欲扬先抑，为下文作铺垫，突出下文出游的喜悦之情。,欲游不能的苦恼,第二段,第一层：（廿二日-至满井）第二层：（高柳夹堤-皆有喜气）第三层：（始知-未之知也）,交待出游日期、天气、同行人物及出游路线。,描写满井盎然的春色。,表现作者的欢快心情。,叙,描,议,郊游的所见所感,第二层,满井春色,高柳夹堤土膏微润一望空阔,水波,山峦,柳条,麦田,游人,鸟鱼,总,分,脱笼之鹄,乍暖还寒万物复苏生机盎然,清澈明亮,鲜妍明媚,破土初芽,喜,乐,第三段,以议论作结，再次表明寄情山水的兴趣。,抒怀,作者的感情发展,局促一室之内，欲出不得,若脱笼之鹄,始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。,抑郁、烦闷,轻松喜悦,感叹赞美,抑扬,细读质疑,1、这篇游记写初春景象，从哪些地方可以看出来？作者在描写中渗透了怎样的感情？,如：“土膏微润”，写冬去春来大地解冻复苏的情景，简练而传神；“冰皮始解，波色乍明”，一个“始”，一个“乍”，写天气转暖湖冰消融的情景，突出了初春的特点；“柳条将舒未舒，柔梢披风”，写出了初春柳枝初展的神韵；“麦田浅鬣寸许”，写麦苗破土初芽的情景，“浅”，“寸”准确而生动。作者在描写中，渗透了对春回大地的喜悦之情，对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美。,2、本文在写景时用了哪些写作手法和修辞方法？举例说明。,拟人：作者写山，用倩女新妆比拟，写鱼鸟，说它们洋溢着喜气，都是用了拟人的写法，生动形象，增加了景物的动感和灵气，也融入作者的主观情感。比喻：如形容自己出城游玩为“脱笼之鹄”；写水波“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”；“麦田浅鬣寸许”，以兽颈之毛比喻还没有长高的麦苗；比喻生动形象，贴切而有新意。,白描：写景不堆砌词藻，而是用极为简练的笔法勾勒出来。如写水为“波色乍明，鳞浪层层，清澈见底”，写柳条“将舒未舒，柔梢披风”。这种表现方法，没有夸张，渲染和烘托，而形象却鲜明如画。,白描手法,雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。,简练朴素，不加渲染,白描示例,天净沙-秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,3、如何理解“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。”,回应首段，既是对自己冒寒出游的肯定，也对“城居者”不知大好春光表示惋惜，这是全文的主旨所在，蕴含哲理。,本文描写满井春色，鲜明生动地写出初春万物复苏、生机盎然的景象，表达作者的喜悦之情和对自然的热爱。,小结,拓展引申,本单元的几篇散文都属游记，试比较本文与其他散文的不同。,提示：袁宏道的山水游记更注重对大自然的客观描写，也揭示出人们游山玩水的愉悦心情，这与唐宋时代的游记重寄托、重理念的写法完全不同，,如小石潭记借景抒贬官失意的孤凄之情；岳阳楼记借景抒忧国忧民之情；醉翁亭记抒发欧阳修与民同乐的情怀。,一、指出下列划线的字注音有错的一组：（）A.燕yn地飞沙走砾l曝p沙之鸟倩qinB.花朝zho节高柳夹堤t毛羽鳞鬣li匣xiC.偕xi数友脱笼之鹄h波色乍明zh蹇jinD.局促c呷浪之鳞xi鲜妍明媚yn浃ji,B,课堂练习,d,二、指出下列划线词解释有错的一组：（）A、土膏（很稠的糊状物）娟然如拭（美好的样子）茗（茶）B、乍明（初、始）曝沙之鸟（晒）辄（就）C、披风（开、分散）汗出浃背（湿遍）呷（吸）D、晶晶然（样子）脱笼之鹄（天鹅）鳞（代鱼）,A,肥沃,三、辨别下列“而”的用法，选出不同于其他的一句：1、如镜之新开而冷光之乍出于匣也2、云归而岩穴暝3、而城居者未之知也,四、辨别下列“之”的用法，选出不同于其他三句的一句：1、若脱笼之鹄2、曝沙之鸟3、晶晶然如镜之新开4、呷浪之鳞,3,3,表转折,舒缓语气，不译,五、没有用比喻修辞的一句是（）A若脱笼之鹄B晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也C如倩女之靧面而髻鬟之始掠也D山峦为晴雪所洗，娟然如拭,D,六、用现代汉语翻译下列各句：1、高柳夹堤，土膏微润2、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也3、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也4、柳条将舒未舒,堤坝两旁栽着高高的柳树，土地肥沃湿润。,就像美丽的少女洗了脸，刚刚梳过髻鬟一样。,亮晶晶的像镜子初打开,冷光从匣中闪现出来一般。,柳条的嫩叶将要伸展,还未伸展。,在第二段对春天的描绘中，你最喜欢哪一句，有感情地朗读，并说说你喜欢的理由。,各抒己见,比较,“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。”西湖游记,山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。满井游记,本文在记叙描写中，用了很多比喻句。有的是以物比人，有的是以人比物，有的是以物比物。下列比喻句各属于哪一种?试略作分析。,1.若脱笼之鹄2.晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也3.如倩女之靧面而髻鬟之始掠也4.麦田浅鬣寸许,下列三组短语中的“之”字，有的表示修饰关系，可译成“的”；有的表示限定关系，可译成“以”；有的起舒缓语气的作用，可不译。试加以辨析，并说说这些用法现在是否还在用。,一室之内脱笼之鹄倩女之靧面郊田之外曝沙之鸟髻鬟之始掠,结构图示,满井游记,城中“余寒”(烘托反衬，欲扬先抑),满井春色,总起：出游偕友而出,描写,气象,山水植物游人鸟鱼,总结：收获知所未知,作记缘由：抒写物我交融之感,比喻贴切融情入景,动静相宜声色兼备,悠然自得,春意盎然,一、指出下列划线的字注音有错的一组：（）A、燕yn地飞沙走砾l曝p沙之鸟倩qinB、花朝zho节高柳夹堤t毛羽鳞鬣li匣xiC、偕xi数友脱笼之鹄h波色乍明zh蹇jinD、局促c呷浪之鳞xi鲜妍明媚yn浃ji,B,二、指出下列划线词解释有错的一组：（）A、土膏（很稠的糊状物）娟然如拭（美好的样子）茗（茶）B、乍明（初、始）曝沙之鸟（晒）辄（就）C、披风（开、分散）汗出浃背（湿遍）呷（吸）D、晶晶然（样子）脱笼之鹄（天鹅）鳞（代鱼）,A,三、辨别下列“而”的用法，选出不同于其他的一句：1、如镜之新开而冷光之乍出于匣也（）2、云归而岩穴暝3、而城居者未之知也,四、辨别下列“之”的用法，选出不同于其他一句：1、若脱笼之鹄2、曝沙之鸟3、晶晶然如镜之新开4、呷浪之鳞（）,3,3,五、用现代汉语翻译下列各句：1、高柳夹堤，土膏微润2、如倩女之hui面而髻鬟之始掠也3、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也4、柳条将舒未舒,堤坝两旁栽着高高的柳树，土地肥沃湿润。,就像美丽的少女洗了脸，刚刚梳过髻鬟一样。,亮晶晶的像镜子初打开,冷光从匣中