2020年春季部编版小学语文五年级下册第三单元测试卷机答案

2020年春，教育部将编写小学五年级语文第三单元试卷(附答案)一、积累和应用。(共40分)1.许多学生非常喜欢书法。以下是四个学生用他们最喜欢的字体写的书法作品。请在每幅作品下面填写字体的序列号。(4分)作品小明小文小历史肖斌字体(1)甲骨文，(2)篆书，(3)隶书，(4)楷书，(5)草书，(6)行书2.根据汉字排序的演变，下面的错误之一是()。(2分)A.学士学位3.“火”的构词方法是()。(2分)A.指法b .形声字c .认识d .象形五(2)班的学生正在做纵横字谜游戏。请把这个难题写在括号里。(6分)他们三个是在同一天来看花开的。人们在云上行走。()(3) 72小时。旭日东升。()(5)一口吃掉牛尾。(6)人们不在他们的位置上。()5.“如果琵琶能结出果实，满城的笛子就会开花”是为写错字的人准备的()。(2分)A.赞美，嘲笑，安慰，同情6.根据上联的规则填写下联，这样他们就能组成一对巧妙的对联。(3分)山石前古树的白水7.用两部分歇后语写谐音词。(6分)(1)孔子感动只是因为他失去了()(2)泡菜和豆腐有一个事先声明()(3)精装茅台久久()(4)侄子灯笼依旧()(5)我还收集了一个课后歇后语：8.看图片，猜成语。(4分)() () ()9.一份简单的研究报告，以安排正确的一个是()。(2分)A.标题问题的提出、调查研究、资料整理和研究结论B.介绍题目问题、调查研究、研究方法、研究结论C.介绍题目、研究方法、研究结论和数据整理D.标题问题、研究方法、数据整理和研究结论的建议10.判断下列陈述是否正确，正确打勾，不正确打勾。(5分)(1)汉字是世界上使用最广泛的文字之一。()(2)唐代学者王是发现和研究甲骨文的第一人。()(3)通过收集互联网上的数据来选择关键词非常重要。()(4)撰写研究报告时，无需对研究数据进行简要总结和分析。()(5)青铜器铭文主要用于商周时期。()11.汉字不仅在意义、声音和形式上都很美。有些人认为现在我们已经进入了计算机时代，没有必要练习写作。你觉得这个怎么样？(4分)第二，阅读和理解。(共30分)甲骨文(12分)材料1(1)在河南安阳中国文学与建筑博物馆，4D电影甲骨文向观众展示了甲骨文的起源、发展和演变。甲骨文写在龟甲或动物骨头上，被誉为中国最早的“图书馆”和“档案馆”。它的发现是中国乃至世界历史上的一件大事。(2)在殷商时期，从国家大事到个人生活，占卜被用来预测吉凶，问题被刻在甲骨文上。这里使用的甲骨文主要是乌龟的腹部盔甲，背部盔甲和牛的肩胛骨。这些甲骨文真实地记录了商代的历史。商朝在公元前11世纪灭亡，甲骨文开始沉寂了3000多年。(3)在19世纪70年代和80年代，安阳小屯村的一些农民偶尔会把他们的耕地变成骨头。几千年后，甲骨文终于出现了。起初，甲骨仅被用作传统的中药，直到1899年，它们才被有意识地用作甲骨的载体。1899年在学术上被定义为“甲骨文发现年”(4)1936年6月12日，考古学家惊喜地发现了大量甲骨文，这是甲骨文发掘以来最大的收获。根据统计和研究，考古学家发现(5)在研究者的不懈努力下，甲骨文的研究经历了“初始期”、“发展期”和“持续发展期”，进入了今天的“全面深入发展期”。甲骨文已经成为一门国际科学。在新时代的舞台上，甲骨文继续书写着昔日的辉煌，中国文化充满了活力。材料2，图1图21.甲骨文是。(3分)2.根据材料1和材料2，判断下列陈述是否正确，勾选“正确”和“不正确”。(4分)甲骨文被称为世界上最早的“图书馆”和“档案馆”。()(2)刻甲骨文真实地记录了股票交易者的历史。()(3)1899年在学术上被定义为“甲骨文发现年”。()(4)现代汉字由甲骨文演变而来。()材料一中带 的句子采用解释方法，解释科学准确。(3分)4.将以下文本数据插入材料1。最合适的位置是()。(2分)从已发现的认字结构来看，它已经具备了象形、会意、形声字、指法等方法，显示了中国文学的独特魅力。A.在第1 b款之后，在第2 c款之后，在第3 d款之后，在第4款之后(2) (18分)(1)汉字是当今世界上最古老的文字。它从甲骨文到现在已经有3000到4000年的历史了。古埃及的圣书、古巴比伦楔形文字和中美洲的古代玛雅文字都成为历史遗迹，只有韩愈一个人存在。中国人民用几千年的智慧创造的奇迹在世界文学史上是独一无二的。它承载着中国五千年灿烂的文明，仍然具有旺盛的生命力。尤其是计算机输入汉字的优势，使汉字的奇迹更令人惊叹，更令人信服。汉语可以被称为中国的“第五大发明”。(2)汉语具有超越方言与古今语言差异的功能。著名学者安子杰老师说：“中国从黑龙江到云南，所有的汉字都很熟悉。”中国文化已经延续了5000年，并用汉字记录下来.“根据历史记载，西方字母的形式也来自象形文字，后来变成了拼音。不同的国家有不同的语言，它们之间的联系被打破了.由于我国有如此多的方言，汉字的发音在语音上无法统一，但从古至今，汉字的使用一直是一脉相承的。汉语对汉族产生了不可估量的凝聚力可见，汉字具有超越方言和古今语言差异的功能，在中华民族的形成和各民族的融合中发挥着重要作用。(3)汉语能引发想象和联想。因为汉字通过形式来表达它们的意思，所以当使用汉字时，人们可以通过看它们的形式来获得它们的意思，这必须有想象力和联想。这不仅适用于从象形文字直接演变而来的词，也适用于象“日”和“月”这样的表意文字。例如，“休息”中的“休息”一词由两部分组成，即“人”和“木”，而“人”靠在“树”上。我们可以从字符的拼写关系中想象出这个单词的意思。事实上，有些形声字的声音也是表意的，如“文”的“关”字，“武”的声音既是表音又是表意的，“关”就是“武”和“目”。汉字在激发想象力和联想方面的强大作用值得我们关注。(4)学习汉语有利于脑智能的发展。从神经心理学和神经语言学的研究成果来看，拼音文语是偏向大脑左半球的“单脑文语”，而汉语是大脑左右半球使用的“复脑词”。“语音编码”方法在拼音文字认知中起主要作用，而“多重编码”方法用于汉字认知，它结合了语音、形态和语义编码。学习汉语可以开发大脑左右半球的潜能，有利于大脑智能的发展。因此，将声、形、意结合起来学习汉字是一种科学的方法。(5)与中华文明共存、共同繁荣的古代汉朝，有着独特的形式和持久的生命力。我们应该重新认识汉语的价值，充分发掘汉字的奥秘，迎接汉字“发力”的新时代。1.根据第(1)段，提出一个值得思考或你想知道的问题。(3分)(2)第(2)段引用安子杰老师的话来说明。(3分)3.阅读第3段，回答问题。(6分)(1)采矿的含义：a .摘要；b .采矿；c .收集；d .选择和获取；精神，看。根据本段所解释的汉字特点，我认为“蔡”的本义是(填写序号)，原因是(3分)(2)右图为书法中的“马”字。请告诉我们“马”这个词和你余生的区别。(可以从字形和寓意祝福方面考虑)(3分)4.一些西方学者提出了拼音文字“开发右脑”的想法。根据第4段，你认为这个想法是一个中国人一起使用汉字吗？(3分)5.按照这个例子，说出“树皮”这个词引发了什么样的想象。(3分)例：“非”在左边是“言”，在右边是“非”，合起来就是“言非真”。“吠叫”是“向左”、“向右”和“一起”。第三，表达和交流。(共30分)在这个单元里，我们来到了汉字的神奇王国，在学习中感受到了汉字的魅力。在你的生活中，你一定经历过许多与汉字有关的事情，比如练习书法和猜字谜或者在这个单元的学习中，你读了许多书，查阅了许多资料，并与你的朋友举行了汉字交流会议写下给你印象最深的一件事，并写下你对汉字的真实感受。不少于400字。第三单元测试答案I. 1.3.2.4.6 2.c 3.d b4.(1)春季(2)会议(3)水晶(4)九(5)报告(6)5.B6.春日7.(1)书(2)盐(3)酒(4)叔叔(5)例：马赵志的心众所周知8.山满是山，海满是山，海满是山，海满是山，海满是山，海满是山。9.D10.(1)(2)(3)(4)(5)11.例：练习汉字可以提高手指、手腕和手臂的协调性和灵活性，还可以提高记忆力，所以我认为我们应该经常练习汉字。2.(1) 1。龟壳或动物骨头上刻的字。(1)(2)(3)(4)。3.在所列数字中发现的甲骨文数量庞大，保存完好，内容丰富。4.D(2)1.为什么汉字是中国的“第五大发明”？2.汉字具有超越方言和古今语言差异的功能，在中华民族的形成和各民族的融合中发挥着重要作