3.3解一元一次方程（二）——去括号与去分母.ppt

3.3求解单变量和单变量方程(二)去除第1类中的括号和分母，去除括号，求解单变量和单变量方程，我们学了哪些步骤？移动项目，合并类似项目，系数改为1，解方程，课前复习，解，解，解，课前复习，课前复习，课前复习，讨论带括号的方程的解。d，解决方案：不带括号， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _合并了相同的类别项目，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _移动了项目，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _合并了相同的类别项目，并且_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _系数变为1。 获得_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _测试：left=3x 5-7x(5-1)=15-28=-13 right=3-2x(53)=3-16=-13left=right x=5是原始方程的解。3x-7x7=3-2x-6，-4x7=-3-2x，-4x2=-3-7，-2x=-10，x=5，2，示例演示，求解单变量方程的基本步骤如下：移动项，合并相似项，系数变为1，移除括号，情感和思维，求解：移除括号，获得_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _合并相似项，获得_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _移动项， 获得_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _合并的类似项目，系数_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _改为1，系数_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2x-6-3x15=7x-7，-x9=7x-7，-x-7x=-7-9，-8x=-16，x=2，3，试着练习，在团队中互相帮助，一对一比较，一对一竞争，然后匆忙回答。 规则：1。当老师读完问题后，他或她可以站起来直接回答，只有在宣布他或她“开始匆忙回答”之后。2.你站起来后必须马上说出答案。其他学生不得提示你。否则，你就错了。3、回答正确，小组加1分；如果答案是错的，团队将扣除一分。4.当老师宣布“错误答案”后，问题可以再次被回答。分组争夺答案，去除用于求解一维一次性方程的括号，分组争夺答案，去除用于求解一维一次性方程的项目，分组争夺答案，求解一维一次性方程的合并的相似项目，分组争夺答案，将一维一次性方程的系数求解为1，5，在同一条船上互相帮助，分组竞争，x=2，x=，x=6，x=0，变体训练，合并小括号中的相似项目，获得3x-2(x-7)=。 合并相似项，得到x=54-3x，解决方法：去掉小括号，得到3x-2(3x-3-2x-4)=54-3x，合并相似项，得到4x=40，系数为1，得到x=10，变量训练，(2)当y取什么值时，方程2(3y 4)的值比5(2y-7)的值大3？ 解决方案：2 (3y4)=5 (2y-7) 3，6y8=10y-353，6y-10y=-353-8，-4y=-40，y=10，您在本课中学到了什么？你有什么发现？1.掌握解一元方程时去掉括号的方法，并能熟练地解一元方程。关键是解一元方程，去掉括号。难点在于如何在去掉括号时处理括号前的“-”问题。总结思考，思考方法，将