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文档简介

青海湖,梦幻般的湖,冯君莉语文版初中八年级上册授课教师:宁德十中韩海青,理解“梦幻”,作者用“梦幻般”来形容青海湖,虽虚犹实,使读者感受到青海湖诱人的魅力。课文自始至终把“梦幻”与对青海湖的描写结合起来,以“梦幻”作为贯穿全文的线索,从开头“关于高原的梦”,到扑进梦幻般的现实,使全文内容联系自然,结构显得紧密。,粗读课文后,完成如下问题:,1、理清作者的思路,概括各部分的大意。按照作者行文的线索,文章自然就可分为三个部分:游前、游中、游后。1.作者怀着憧憬般的梦幻,到达青海湖。2.作者描绘青海湖梦幻般的境界。3.表达出了作者的忧虑。其中“游中”部分主要写了作者写青海湖哪些内容?,青海湖,梦幻般的湖,湖水蓝得醉人环境清新幽静神话传说迷人鸟岛神奇鱼类丰富,(四)、精读课文,完成如下问题:,1、先独立填写下面表格内容,然后小组讨论,再分组展示讨论结果。,蓝蓝的湖水,黄灿灿的油菜花,“还有那满湖欢快的畅游的鱼儿,青海湖,叠词修辞手法,比喻排比对比,语言生动优美,写佳句选择一幅图画,抓住景物特点,按一定的观赏顺序,用一段话进行描写.(至少使用一种修辞手法或一两个叠词),青海湖的现状不容乐观,目前青海湖周边草原沙漠化情况相当严重,据统计,青海湖流域的沙丘和流沙面积已达到765平方公里。距青海湖越来越近,沙丘也越来越多,一座连一座的沙丘在不断延伸沙漠已经逼近青海湖!人们大肆开垦耕地,则加剧了青海湖的环境恶化。从上个世纪50年代至今,环湖人口由2万多人上升到10万多人。人要吃饭,就进行掠夺性的开发垦荒;90年代,为追求经济利益,大面积种植油菜,为了浇这些地,大部分河流被截断,引入灌溉渠。据统计,青海湖周边共开垦了64万亩农田,而青海湖补给水量却下降了60%。由于自然原因和人为因素,青海湖已日渐消瘦。沙丘连绵,草地沙化,河水截流,极其脆弱的生态环境更让人为青海湖的

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