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文档简介
池上,学习古诗的方法？,一知诗人解诗题,二抓字眼明诗意,走进文本,白居易，字乐天，号香山居士。从小生活清贫，生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解，他一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。,作者简介：,知诗人,你能读好这些生字吗？,撑,萍,解,chng,png,ji,xi,(),浮萍,浮萍,一种植物，在水面浮生，叶状体扁平而小，青绿色，大都一大片一大片地生长。,池上小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。,自由读读这首诗。,在充满生机的田野、乡间，让我们张开想像的翅膀，来到美丽的荷花池。孩子们看到些什么？猜猜在这个小娃娃身上发生了什么有趣的故事呢？,小组合作交流,抓字眼明诗意,请同学们读一读并想一想这句诗的意思。,小娃撑小艇，偷采白莲回。,用篙抵住水底使船行进,悄悄的,摘取；收集。,1、怎样的荷塘，怎样的白莲？,2、小孩如何偷采白莲？,请同学们读一读并想一想这句诗的意思。,小娃撑小艇，偷采白莲回。,不解藏踪迹，浮萍一道开。,懂得，知道。,行动所留下的痕迹,隐藏,池上小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。,细读。,/,/,/,/,说说这首诗的意思。,一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白莲蓬往回赶。他不懂得藏匿踪迹，冲开浮萍回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。,返回,背诵古诗,小测验,这首古诗写出了一个的小娃娃，突出了童、童、童。,天真顽皮,心,真,趣,宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。,儿童生活的描写,所见【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。,儿童生活的描写,假如，我们就是那个撑船的小娃娃，记录下你看到的、想到的情景吧！,小练笔,作业超市,我会背今天学的古诗并能
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