生物：3.3.2《水分进入植物体内的途径》课件1(人教版七年级上)_第1页
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第二节水分进入植物体内途径,？：根有哪些特点适合于吸收水？,主要是根的根尖大量的根毛,准备移栽植物时,根部为什么总要带一个土坨?,一方面可以保持水分另一方面可以以防根毛的受到破坏,分解柳树的茎,看它大约几部分构成?,木质部,韧皮部,一起动手,韧皮部,（有筛管）,木质部,（有导管）,形成层,三者内外顺序,如何用实验证明水是木质部的导管运输呢?还是由韧皮部的筛管来运输的?,探究,通过木质部的导管，由植物体的下端向上端运输。,实验,进一步探究1、把实验装置放在什么环境可以加促实验的进程?,、用什么植物做这个实验效果会更明显呢?,放在阳光下一段时间,加促水分蒸发,芹菜,水仙花,海棠花等,、你能将一朵白颜色的菊花染成你所喜欢的任何颜色吗？,有机物(如糖,淀粉,蛋白质)哪里来？用途？,叶子进行光合作用；分解，释放能量,那么有机物(如糖,淀粉,蛋白质)又是靠什么来运输到植物体的各部位呢?,韧皮部的筛管,这样的做法对吗?如果你看到这种情形你会怎么办?,会导致树茎的有机物运输受到阻碍,从而影响植物的生长.,这些树的怎么回事呢?为什么会变成这个样子呢?,导管和筛管有哪些不同的地方?,韧皮部,（有筛管）,木质部,（有导管）,形成层,为什么有些植物的茎可以不断的增大,而有些是不可以的呢?,如果你作为一名生物学家,怎么来评价这两棵树的不同?,联系生活,1、把柔嫩的植物的茎掐断，从茎的断面上会渗出汁液，这些汁液主要是从茎的什么结构中渗出来的？2、在热带雨林中，有些树木茎干往往长着许多毛茸茸的根，这些
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