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文档简介

.,1,绘制知识树把握新教材,人教版语文七年级上册说教材,.,2,说教材环节,.,3,3.学会多种阅读方法。4.运用常见的表达方式写作。5.文明交际，综合学习。,1.能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。2.学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。,1.发展语言能力。2.发展思维能力，激发想象力和创造潜能。,3.具有独立阅读的能力，形成良好的语感。4.具有日常口语交际的基本能力。5.学会使用语文工具书。,1.培养爱国主义情感、社会主义道德品质。2.形成积极的人生态度。3.形成正确的价值观。4.提高文化品位和审美情趣。,情感、态度、价值目标,知识目标,能力目标,文,一、说课标要求,.,4,加强整合优化，将知识与技能、情感态度、价值观融为一体，不断提高学生的语文素养，构建全方位开放的语文综合实践系统。,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。,遵循语文教育的规律，努力建设与现代社会发展相适应的语文课程。,以人的发展为本，面向全体学生，全面提高学生的语文素养，为学生的终身发展奠定基础。,提高语文能力,丰富语言积累,人文性,工具性,致力于学生语文素养的形成,二、教材编写意图,.,5,教材的编写体例,六个单元,课外古诗词,名著导读,附录,繁星春水,伊索寓言,三、教材的编写体例,写好硬笔行楷字,硬笔书法,.,6,按照专题,组织单元,第一单元人生（体味人生关爱生命）,第二单元人生（讴歌理想，阐述信念，论说人生修养）,第三单元四季（感受大自然，陶冶爱美心灵）,第四单元科学（丰富科学知识，培养科学精神),第五单元（感受人间真挚而美好的感情）,第六单元想象（激活想象力）,.,7,单元结构,导语,点明单元主题提出学习要求,课例,写作、口语交际、综合性学习,精读,精读,略读,补充,总结、提升,朗读指导阅读链接,.,8,教学建议,积累,作文,字词、语法、修辞、名句名篇,阅读,现代文,综合性学习,突出综合加强实践强调自主,文言文,对比阅读分析、概括读写结合,自行汇总重要的基础知识,创设情境随笔化写作,绿色阅读,.,9,高效,
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