人教版五年级语文下册语文园地二ppt(精品完整课件)

本组正文童年故事真实有趣，一定唤起了你过去美好生活的回忆。 也许从祖父的公园会联想到自己玩的地方从“我”看到骆驼吃草的样子，从文章童年的发现中想起了童年生活中记忆犹新的场面，想起了和同学分享童年生活中难忘的事情的美好发现。 说明清楚，具体说明。 难忘的童年，1 .抓住画面的重点，围绕画面的中心人物、场景展开大胆合理的想象。 看了这次作文中的画，我们从小守门员的眼睛和表情可以推测出，在他的前方竞技场，进行着非常紧张的比赛。 所以，我们要大胆的想象，想象当时比赛的进展，想象那时对方选手可能会向小守门员攻击，2 .抓住画面的主题，配合画面中的人与人、人与物的联系展开丰富的联想。 在看了这次作文的画中，有位非常特殊的观众叔叔，我们从他的集中表情，可以联想到他小时候参加足球比赛的经历。 另外，从各观众的关注角度来看，他们可能是比赛双方都不同的啦啦队员3 .首先，用一句话来介绍事件发生的时间、场所、原因。 然后具体介绍事件的主要人物、事件经过、结果。 从那个金黄色的守门员，写下站在他身后的少年，过去的行人被这场紧张的比赛吸引住了，一个接一个地停下了脚步。 坐在长椅上，其中带着弟弟的少年，像守门员一样有金色头发的少年，站在他身后的少年，头上系着红丝带的少女，戴着红帽子的少女，抱着娃娃的少女，穿着绿色衣服的少年，最后看起来是最认真的大叔叔足球赛在一个明亮的下午，一群男孩高兴地到了这个空地，丢了包和帽子，堆了两山，成了一个简单的终点。 激烈的比赛开始了。 那个金黄色的守门员，因为紧张和喜悦他的脸变红了，昨天膝盖擦破了，但他不介意。 突然，他双手放在膝盖上，蹲着身体，振作起来注视足球，试图跳起来。 站在他身后的少年，穿着红色运动服，生气了，有点不服，昨天哥哥的脚掉下来的时候，他还是踢球，赢得了胜利。 他想到这个，有点骄傲。 过去的行人被这场紧张的比赛吸引住了，纷纷停下脚步坐在长椅上。 我不知道是谁家的小狗，但我对足球不感兴趣，只对主人玩的小球感兴趣。 你现在什么都不做，看在草地上打呼噜。 你看，带弟弟的少年，害怕黄队输了，一动不动地坐在黄队上。 金发少年像守门员一样伸长脖子，在嘴里喃喃自语地踢着！ 是的！ ”站在他身后的那个头上系着红蝴蝶结的少女，干脆地站起来，看到她双手叉腰皱眉，好像有什么不喜欢的事。 戴红帽子的少女，弯下腰，伸长脖子向右看，脸红了。 她虽然没有去“战场”，但是听清楚了她的心跳。 抱着人偶的女孩在微笑着，但是眼睛瞎了，盯着球，看着球在哪个队。 穿着绿色衣服的少年可能是第一次看到这个场面。 他的手在计算胜负，轻轻地挥手说：“太棒了，真不敢相信！ ”. 看起来最认真的是那个大叔，他看起来很好吃。 活着的老虎足球运动员们使他想起了自己的童年。 那时他是足球队的先驱。 那是多么难忘的岁月啊他又想到了将来足球事业的发展和今后的世界杯比赛。、童年的轶事，谈谈你们自己的童年的轶事吧这个“爱好”这个词，能从各种角度理解。 童年的探索、发现、刨根问底，虽然幼稚可爱，但却是反映了想了解外部神秘的热情的“爱好”。 情趣。 童年的你，是一种非常可爱，非常丰富的感情，对父母的爱，对伙伴的友谊，同样有趣，一种“情绪”。 期待。 小时候要和喜悦联系在一起。 喜欢玩，寻找快乐是你的特征，所以有很多寻找快乐的“乐趣”。 愚蠢的爱好。 经常做傻事，做傻事，开各种各样的玩笑。 这个“傻瓜爱好”也大多最能反映你纯真的心。 难忘的，您好吗留在我记忆深处的010010010“哈哈！想起来我就想笑”3（指物）的故事.开始你的练习题吧比喻式的开头，每个人在小时候都会发生很多事，酸、甜、苦、辣，就像水滴一样，聚集在河里，在小时候慢慢地悬念开头，我记得小时候做了什么，整个城镇都笑了。 你想知道吗？ 那么，你安静地听我说。 “童年的梦，七彩的梦，童年的歌，快乐的歌，童年的足迹一连串，童年的故事堆积如山。 ”这首歌能让你想起好的童年生活吗？ 在那五彩缤纷的岁月里，发生了很多事情，不像星星那样明亮。 我的童年很棒，有很多值得回忆的事情总结的是，童年的场景，多么值得回忆啊！ 童年美丽，童年难忘，童年快乐，一起珍惜童年，回忆童年吧！ 顺利地呼应了童年的故事，作品都像色彩鲜艳的贝壳，这些色彩鲜艳的贝壳，支撑着我的童年！ 啊！ 就像小时候被手心拥抱的一串美丽的珍珠，每一串都让你笑！ 小时候的小故事，每个人都有小时候，小时候的小故事就像海边各种各样的贝壳，在海水的陪伴下闪耀着灿烂的光辉，数不清。 现在，我的手还握着那最闪耀的贝壳。 那是我最难忘的童年故事。 我记得小时候，我家的院子里种了和我出生时一起种的桔梗树。 我总是用小刀在树干上做记号，每天测量自己的身高。 看到横线，我期待着能马上长高。 有一天，我突然发现自己比那个记号低。 天啊！ 我反而成长了吗？ 我非常害怕，急忙问妈妈： “妈妈，为什么其他小伙伴长高了，为什么矮了？ ”“好的。” 妈妈忙着放弃旁边的工作，把我放在椅子上，对：说：“你为什么这么说？ ”. 我急忙跳下椅子，拉着妈妈的手，一边把她拉到院子里一边指着： “我每天用刀子在树上刻身高，今天刻在过去的横线下。 我一边说着，一边在树上指出了那条横线。 妈妈听了我的话，看着树，沉默了两分钟后笑得不可思议，笑得停不下来，泪流满面，拍个傻瓜看着她的头说了：”傻瓜，你不是矮了，而是树高了，别做这种傻事之后我很高兴去找小鸡。 我不知道自己会对小鸡做什么样的傻事哈哈，应该很有趣吧。我小时候是这样的。 愚蠢的话装满了篮子。 给雪人洗澡，刮眉毛是那么有趣的故事。 傻话构成了童年，快乐的童年，怀念的童年。 这个金色的时间离我很远，但我已经不那么笨了。 我相信童年的趣事一定会成为我人生中最美的回忆。 “哈哈哈”银铃般清脆的声音，让我想起了童年的生活。 当时的我幼稚可爱，活泼，同时做的事也很幼稚。 从众多群星中选出了明亮的星星，它使我的记忆更新了。洗盐的童年故事，数不清，像天上的星星一样，我马上拿一个给你听。 五岁时的我天真无邪，但我至今无法忍受做了傻事。 有一天，妈妈给了我二元，所以让商店给我买了盐。 我买完盐蹦蹦跳跳地往家里走。 谁一只脚刚进门，被门槛绊倒了，倒在地上。 手里的盐袋也同时“啪”地一声掉在地上，打破了包装袋，没想到白色的盐粒洒在地上。 我摔倒伤了膝盖，忘了哭，赶紧用手舀了地上的盐，盐粒上沾着土和沙子。 这么脏，妈妈能告诉我该怎么办吗？我很害怕. 看到地上的盐有困难，突然想到了一个好主意。 妈妈做菜时总是用水洗米，把米洗干净后做菜。 我怎么不用这种方法把盐洗干净呢，我偷偷进厨房，趁妈妈不注意，拿出了磨米用的盆子。 把地上的盐和土收进了盆里。 走到水龙头下面，接着洗脸盆的水，学习妈妈磨米的样子，用小手在洗脸盆里不停地搅拌。 过了一会儿，我想捞出盐，盐粒变得很细，很难取了，最后盐没有了，我只看到盆底有沙子。 我突然变得傻乎乎地哭了起来。 妈妈听到哭声，急忙走出房间，奇怪地问：“怎么了，不是叫我买盐来吗，为什么在这里打水来？” 我实际邀请了什么经过，没想到妈妈听到了，却大笑起来。 妈妈告诉我“笨蛋，盐一接触水就溶化”。 我知道我不知道，点了点头，“啊，原来如此！ ”咧着嘴笑。 看，小时候的我多么有趣啊，小林：我很喜欢这篇报道。 报道的内容接近我们的生活，读起来也很亲切。 小东：我觉得课文还有一个共同特征。 我觉得作者写的是生活中的真实，表达的是真实的心情。 小林：我们要读这样的文本，入境，体会作者的思想感情，感情地朗读和表达。 比如，冬阳童年骆驼队课，笔者看到骆驼吃草食的文字，就要看到骆驼脖子上系着铃的会话，就要看到直接表达对童年生活的依恋的句子，就要读到作者当时的心情，传达作者的真实感情。 小东：不只是这门课，这个小组的所有课文都值得感情重读。 1 .丑陋的脸，长牙，安静的态度。 咀嚼时，上牙和下牙交替刷牙，鼻孔冒出热气，白沫沾在胡子上。 我发呆了，自己的牙齿也动了。 2 .实际上哪里是铲子，趴在地上，用铲子挂了一会儿。 哪个是苗，哪个是草，经常把谷穗切成野草，把狗尾草作为谷穗留下来。 感情用事地读，3 .厌倦了，我又去爷爷那里闹事了。 爷爷给蔬菜浇水，我也给蔬菜浇水，但不是给蔬菜浇水，而是拿着瓢虫，竭尽全力，把水升空，叫着“下雨了”的雨哦！