小学数学三年级第二学期期末试题

小学数学三年级第二学期期末试题本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。小编整理了数学三年级第二学期期末试题，供大家参考!一基础知识部分(20分)1.填空(1)五百零八万六千三百四十写作( )，省略万后面的尾数是( )(2)今年一、二、三月共有( )天，一年有( )个小月。(3)两个数的商是2，如果被除数和除数同时扩大8倍，商是( )(4)里面有( )个(5)12公顷=( )平方米(6)36个月=( )年(7)小明因为粗心，在计算除法时，把除数65写成56，结果得到的商是13还余52，正确的商应该是( )(8)你晚上( )时( )分睡觉，用24时计时法表示是( )2.判断(1)( )(2)的商是4位数。( )(3)边长是200米的正方形土地面积是4公顷( )(4)在除法算式中，零不能做除数。( )二. 计算部分(40分)1.直接写得数(16分)40003= 6007= 233=5120= 362= 1605=80004= 1210= 72080=18(20-20) 300+303 171万+119万 90(80-60) (300+60)40720(2703)2.求未知数x(9分)3.脱式计算(6分)4.列式计算(9分)(1)65的8倍减去35的2倍，差是多少?(2)78与82的和，乘585与265的差，积是多少?(3)86与4的积减去192除以48的商，差是多少?三. 应用部分(30分)1.每台磨面机每小时磨面55千克，6台磨面机8小时磨面多少千克?2.2年级有4个班，每班有51人，三年级有6个班，每班有46个人，三年级比二年级多多少人?3.我校美术班有124人，是舞蹈班的2倍，微机班人数比美术班和舞蹈班的总人数少72人，微机班有多少人?4.甲、乙两个缝纫组共同做一批衣服8天做完，甲组做了112件，乙组做了144件，平均每天甲组比乙组少做多少件。5.两辆车运苹果，第一辆车运了35筐，第二辆车运了38筐，第二辆车比第一辆车多运75千克，平均每筐有多少千克苹果?四. 操作部分(10分)1.在括号里填上适当的单位名称(4分)(1)30( )+30( )=1( )(2)500( )+500( )=1( )2.三年级学生植树的情况如下表，已知平均每班植树23棵，三(2)班植树多少棵?请把三年级每班植树的棵数在下图中用条形图表示出来(6分)【试题答案】一基础知识部分(20分)1.填空(1)五百零八万六千三百四十写作()，省略万后面的尾数是(509万)(2)今年一、二、三月共有(91)天，一年有(4)个小月。(3)两个数的商是2，如果被除数和除数同时扩大8倍，商是(2)(4)里面有(3)个(5)12公顷=()平方米(6)36个月=(3)年(7)小明因为粗心，在计算除法时，把除数65写成56，结果得到的商是13还余52，正确的商应该是(12)(8)你晚上(9)时(30)分睡觉，用24时计时法表示是(21：30)2.判断(1)()(2)的商是4位数。()(3)边长是200米的正方形土地面积是4公顷()(4)在除法算式中，零不能做除数。()二. 计算部分(40分)1.直接写得数(16分)40003=12019 6007=4200 233=695120=600 362=72 1605=80080004=2019 1210=120 72080=918(20-20)=0 300+303=390 171万+119万=290万=90 90(80-60)=1800 (300+60)40=9720(2703)=82.求未知数x(9分)x=6 x=58 x=3623.脱式计算(6分)=780=24.列式计算(9分)(1)65的8倍减去35的2倍，差是多少?658-352=450(2)78与82的和，乘585与265的差，积是多少?(78+82)(585-265)=51200(3)86与4的积减去192除以48的商，差是多少?864-19248=340三. 应用部分(30分)1.每台磨面机每小时磨面55千克，6台磨面机8小时磨面多少千克?5568=2640(千克)2.2年级有4个班，每班有51人，三年级有6个班，每班有46个人，三年级比二年级多多少人?466-514=72(人)3.我校美术班有124人，是舞蹈班的2倍，微机班人数比美术班和舞蹈班的总人数少72人，微机班有多少人?124+1242-72=114(人)4.甲、乙两个缝纫组共同做一批衣服8天做完，甲组做了112件，乙组做了144件，平均每天甲组比乙组少做多少件。1448-1128=4(件)5.两辆车运苹果，第一辆车运了35筐，第二辆车运了38筐，第二辆车比第一辆车多运75千克，平均每筐有多少千克苹果?75(38-35)=25(千克)四. 操作部分(10分)1.在括号里填上适当的单位名称(4分)(1)30(分)+30(分)=1(小时)(2)500(克)+500(克)=1(千克)2.三年级学生植树的情况如下表，已知平均每班植树23棵，三(2)班植树多少棵?请把三年级每班植树的棵数在下图中用条形图表示出来(6分)一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。条形统计图：略我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，