数学人教版六年级下册比和比例整理与复习.ppt

人文教育版六年级数学第二卷复习比和比例。1.回顾和交流。1.回忆一下我们在比率和比例知识中所研究的内容。在比率和比例的知识中，我们研究了比率和比例的含义。各部分的比例和比例的名称；比率和比例的基本性质等。(1)比率是多少？比例是多少？两个数的除法也叫两个数之比。表示两个比率相等的表达式称为比率。(2)比率各部分的名称是什么？(3)比率和比例的基本性质是什么？两个数的除法也叫两个数之比。表示两个比率相等的表达式称为比率。90333660=1.5，比率，上一段，下一项，内部项，比率号，9:6=3:2，外部项，前一项和下一项的比率乘以或除以相同的数字(除0外)，比率保持不变。按比例，两个内部项的乘积等于两个外部项的乘积。比率、分数和除法之间有什么关系？比例的上一段等于分数中的分子，比例数等于分数中的分隔线，比例的后一项等于分数中的分母，比例等于分数中的分数值。比率的前一项等于除法中的被除数，比率数等于除法中的除法数，比率的后一项等于除法中的除数，比率等于除法中的商。分数行，分子，分母，分数值，被除数，除数，商，比率和除法，分数之间的关系也可以用字母来表示，b，_，a，ab=，a3360b=，(b 0)，3，(1)比率的基本性质是什么？比例的基本性质是什么？与比率的基本性质相比可以简化.用比率的基本性质可以解比率。(1)整数比被简化，并且该比的前一项和后一项同时除以它们的最大公约数。(2)简化比率的方法有哪些？(2)小数比例的缩小：一般情况下，前后两项的小数点向右移动相同的位数(位数不足以补零)，成为整数比例，然后用第一种方法进行缩小。(3)通过将比率的前一项和后一项乘以分母的最小公倍数，使其成为一个整数比率，然后用第一种方法将其简化，从而简化分数比率。(4)特殊：也可以通过找到比率来简化，然后以比率的形式书写。十进制比率减少，整数比率减少，分数比率减少，前后两项的比率同时除以它们的最大公约数，(3)减少比率和比率容易混淆，它们之间有什么区别？根据比率的含义，后者除以前者就是商，可以是整数、小数或分数。根据比率的基本性质，将比率的前一项和后一项乘以或除以相同的数字(零除外)。是一个比率，其前面和后面的项都是整数。老师：你如何判断这两个量是否成比例？两种关联量，一种量发生变化，另一种量也发生变化，如果比例是一定的，它就成正比；如果乘积是常数，它将成反比。正比例和负比例的含义也可以用字母来表示：x，_，y，=k，(确定)，=k，xy，(确定)，(1)写下李阿姨正常和节假日期间的剪纸张数与相应工作时间的比例。(2)上述两种比能成正比吗？李阿姨的剪纸与工作时间之比是：72:6=12:1，节日剪纸与工作时间之比是：96:8=12:1。这两个比率是成比例的，因为这两个比率是相等的，所以这两个比率是成比例的。如果李阿姨想剪120个剪纸，需要什么时间？(1)使用比例解法：假设需要x小时，因为工作效率相等，所以7233606=1203360x，=12012，x=10，(2)使用算术方法求解：首先找到工作效率，然后找到工作时间：72x=1206，120 (726)，=10(小时)，a:需要10小时。摘要：T(1)什么是规模？在地图上，距离，实际距离，33554，=比例尺，(2)说明以下比例尺的具体含义。(2)比例尺20:1表示()。(3)比例尺03060公里表示()。这意味着地图上1厘米的距离相当于实际距离3，000，000厘米。地图上20厘米的距离相当于1厘米的实际距离。在地图上，1厘米的距离相当于30公里的实际距离。绿化带长350米，在平面图上用一条7厘米的线表示。这幅画的比例是多少？(3)在地图上查找比例尺、距离、实际距离、33554、比例尺=、=、7厘米、350米、33554、33554、=、7厘米、35000厘米、=、1:5000、答案：本图比例尺为1:5000。在比例尺为1:80000的地图上，从A到B的距离是5厘米。找出AB和中国之间的实际距离。(4)寻找实际距离。假设A和B之间的距离是x厘米。根据：33543354，=比例尺，地图上的距离，实际距离，5: x，=1:800000，1x=，580000，x=，4000000，4000000cm=400km，a:a和b之间的实际距离为400km。(1)将1g药物放入100g水中，药物与药液的比例为()。(2):6的比值是()。如果前段乘以3，后者应该是()。(3)简化率。0.12:56:(4)如果a3=b5，则a3360b=() :()，如果a:4=0.2:7，则a=()。下列问题中的两个量是成比例的吗？如果是，比例是多少？(解释判断的理由)，(1)全班必须有一定数量的人，出席和缺席。不成比例。全班都有一个特定的数字，即出勤和缺勤的总和，所以这是不相称的。(2)分数有一定的大小，它的分子和分母。(4)立方体的一个面的面积和它的表面积。(3)三角形有一定的面积，它的底部和高度。成正比。分数有一定的大小，也就是说，分子和分母的比率是一定的，所以它是