观察日记小学生作文指导

猜猜他是谁？同学们的好朋友金老师。设计师：金老师，纹身快乐写作天地。纹身写作天地欢迎你！神奇的钢笔在手里，真是太神奇了。可以写又画，可以表达我的心意。纹身小天地，同学们在一起。用手，动脑子，好好用神奇的笔。快乐习作的每天进步是有意义的！听故事海啸中的奇迹，回答：故事里德，1，蒂利为什么说“海啸来了”？你认为蒂莉是什么样的孩子？注意周围的事物，3，你是善于观察周围事物的孩子吗？你要把观察到的情况写在日记里吗？今天的任务观察日记密切观察周围的事物，写观察日记：学习写下自己一天里做了什么，看到了什么，听到了什么，想了什么。特征：必须真实，不能虚构。如何写观察日记？注意观察技法点，一，是写好日记的基本！怎样才能仔细观察呢？(a)观察良好的6个法宝观察魔术歌曲我有6个宝物，观察必不可少。眼睛看得清楚，耳朵听得清楚。鼻子闻味道，嘴的味道。用双手触摸，大脑仔细思考。好好用六个宝，五妙都知道！看：你眼睛里看到了什么？听：耳朵听什么？想：你脑子里在想什么？感官：心里有什么感觉？海：有动作吗？注意观察技法点，一，是写好日记的基本！怎样才能仔细观察呢？(b)广泛思考观察到的内容，然后说：我们能用六种魔法武器观察到什么呢？人：引起你注意的人。事情：在任何地方发生的有意义的事情。事物：动物、植物、景物.技术点卦，第二，格式要正确，有写观察日记的正确格式！日记的形式包含什么内容，各写在日记的哪里？阅读并回答案例观察日记元旦联欢会(教材第2页):1，这本日记主要记录什么？春节联欢会热闹的场面。日记的正确格式是？先写年月日，再写星期几、天气等。正文开头为空。可能有标题。请在习作说明书的相应位置上写一次日记的格式位置。标题_ _年_ _月_ _日周_ _天气_ _正文，为了观察日志的正确格式，例如，位置中心，其他行，空白2栏，技术点拨号，3，抓住对印象最深的人、事、事的强调。想想再说：1，从今天发生的那天到现在，按时间顺序说出你做了什么！日记能记下一切吗？应该选择什么内容写在日记里呢？阅读并回答案例观察日记小松鼠(教材第3页):1，这本日记写了什么？2.作者为什么要以小松鼠为主要内容写日记？第四，写感情是心灵的经验和想法。让我们看动画吧！技术点拨号，观察日记养鱼时的发现，读物，第四，写情感是心灵的经验和想法。阅读阅读阅读材料观察日记养鱼时的发现(教材第4页)并回答：1，小作者在喂小金鱼的过程中发现了什么？作者的感觉是什么？今天的知识，你明白吗？背诵作文知识歌集！诗歌集，练习写作，练习写观察日记！今天我们主要经历了什么？来文心快乐习作2，你有什么知识？见到新朋友了吗？学了什么知识？你觉得今天的经验怎么样？打扫哦！请把今天的经验整理成一篇观察日记，写在作文手册上！请仔细观察课后体验，生活中的心血，有意义的人、事、物。记载：1，什么时候，什么地方？观察了什么有意义的人、事、物？通过观察，你有什么感觉？成为人生的意义！设计师：金老师，纹身快乐写作天地。纹身写作天地欢迎你！神奇的钢笔在手里，真的很神奇。可以写又画，可以表达我的心意。纹身小天地，同学们在一起。用手，动脑子，好好用神奇的笔。快乐习作的每天进步是有意义的！知识复习，1，在过去的时间里，我们学到了什么主题的写作知识？观察日记2，写观察日记，应该注意什么？仔细看形式，正确把握要点，写感情，大家怎么学习？小型写作展示台，今天的任务观察日记根据观察到的有意义的人、事、事写观察日记。1、叙述完整。描写生动具体。3、深刻合理的感觉。如何满足这些要求？来学吧！仔细阅读短文观察日记我给妈妈剪指甲，回答：1，什么时候，地点剪妈妈的指甲？小作者在帮助妈妈剪指甲的过程中有什么发现吗？说明了什么？作者的感觉是什么？你接受过什么教育？你如何评价这本观察日记？扩展读取，扩展阅读，1，说话，讨论：1，本周观察到的有意义的人，工作，事物，简单，系统，语句。要明确你的感受是什么吗？大家商量一下，同学演讲满足了我们的主题要求吗？扩大阅读