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六年级英语下册期中试卷分析 一、基本情况 六年级共有学生46人，实考学生46人。二、学生答题情况分析参加考试的学生中优秀生2名，优秀率4.3%，及格生13名，及格率28%三、 试卷的总体情况分析本套试题注重语言运用能力的培养，培养学生的书写习惯，语言交际能力，词汇的运用能力。突出学生的兴趣的发展，重视双向交流，激发学生学习英语的兴趣，使学生树立起学习英语的自信心。试题内容丰富，侧重对语言基础知识的考查，同时也充分考查了学生运用语言的能力，题目所占比例搭配合理，层次性较好，适合小学六年级学生的特点。四、试卷整体情况1、第一题，辨音，此题主要考查学生的语音知识同学们得分情况并不理想，满分的较少，可见我们的语音环节是薄弱的。2、第二题选出不同类词及连线题，出错较少，得分情况较好。3、第三题英汉互译，出错较少。4、第五题选择填空。此题考查了学生对动词第三人称单数、固定词组的搭配、介词以及一般过去式和一般将来时态等的用法的掌握情况，失分较多地的为第六、七小题，主要原因是同学们对固定词组的掌握不牢固。5、连词成句。这道题比较简单，出错情况较少，答题情况良好6、 句型转换。这道题出错相对多，原因是大部分同学对这类题掌握不熟练，有待进一步加强训练。这也是小学英语的难点。7、阅读理解，此题考查学生对文章的理解程度，题目比较简单，但是内容不好理解，多是逻辑判断题，大部分同学们都不能顺利找到正确答案。8、 写作。作文上学生失分多，因为孩子们不能把句子写通顺，语法出错多。五、对今后教学的几点思考及改进措施1、教师更新观念，认真钻研新课标与教材，全面了解学生。2、教学中注重对学生基础知识的培养和能力的提高，培养学生学习英语的兴趣。3、重视学生答题技巧的训练，指导教学方法。4、利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道，丰富教学内容，提高课堂教学效果。5、组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习。6、加强学生的语言运用能力训练，以提高写作水平。总
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