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地质类论文提纲范文地质类论文提纲格式模板 摘要 引言 第一章 原文背景及翻译过程 1-1 原文背景 1-1-1 原文内容 1-1-2 原文语言风格 1-2 翻译过程 第二章 科技翻译中的交际翻译策略 2-1 交际翻译策略 2-2 英语科技论文的语言风格 2-3 翻译难点 2-3-1 选词 2-3-2 汉英语法差异 2-3-3 论文格式 第三章 案例分析 3-1 专业术语的翻译：严格中的灵活 3-2 动词短语名词化 3-3 句子翻译中的长短句整合 3-4 摘要的翻译 3-5 格式转换 第四章 任务总结 4-1 翻译心得 4-2 翻译工具的选择及应用 结语 _ 1：译文 2：原文 摘要 1 前言 1-1 研究目的和意义 1-2 研究现状 1-2-1 国外体能研究现状 1-2-2 国内体能研究现状 1-3 研究任务 2 研究对象和研究方法 2-1 研究对象 2-2 研究方法 2-2-1 文献资料法 2-2-2 专家访谈法 2-2-3 问卷调查法 2-2-4 数理统计法 2-2-5 逻辑分析法 2-2-6 比较分析法 3 体能指标的确定及测试方案的制定 3-1 健康体能指标的确立 3-1-1 体成分指标 3-1-2 心肺耐力指标 3-1-3 肌肉力量指标 3-1-4 肌肉耐力指标 3-1-5 柔韧性指标 3-2 运动体能指标的确立 3-2-1 灵敏性指标 3-2-2 速度指标 3-2-3 平衡力指标 3-2-4 爆发力指标 3-2-5 协调能力指标 3-3 测试方案的制定 4 研究结果与分析 4-1 健康体能数据统计结果与分析 4-1-1 体质指数(BMI) 4-1-2 1000米(男)、800米(女) 4-1-3 握力体重指数 4-1-4 引体向上(男)一分钟仰卧起坐(女) 4-1-5 坐位体前屈 4-2 运动体能数据统计结果与分析 4-2-1 双脚象限跳 4-2-2 五十米跑 4-2-3 闭眼单脚站立 4-2-4 立定跳远 4-2-5 一分钟跳绳 5 地质类大学生体能上升趋势的原因分析与对策 5-1 地质类大学生体能现状的原因分析 5-1-1 地质类大学生体能现状的社会原因 5-1-2 地质类大学生体能现状的家庭原因 5-1-3 地质类大学生体能现状的学校原因 5-1-4 地质类大学生体能现状的个人原因 5-2 发展地质类大学生体能的对策 5-2-1 加强社会正面舆论导向,改变民众对体能的传统认识观 5-2-2 提高地质类大学体育投资质量,发展多样的体育锻炼项目 5-2-3 积极组织动员学生参与锻炼,加强锻炼与教学实效 5-2-4 培养地质类学生体育锻炼意识,形成终身体育观 5-2-5 建立健全学生管理制度,监督和引导并举 5-2-6 切实贯彻现行体育法规和条例,保证体育锻炼的时间和强度 6 结论与建议 6-1 结论 6-2 建议 _ 个人简历 在读期间学术论文与研究成果 摘要 第1章 绪论 1-1 研究的背景和意义 1-1-1 研究的背景 1-1-2 研究的意义 1-2 研究方案 1-2-1 研究思路和内容 1-2-2 研究方法 1-3 研究综述 1-3-1 地质类专业界定 1-3-2 国外地质教育研究现状 1-3-3 国内地质教育研究现状 1-4 论文主要工作(贡献) 第2章 地质类大学生外部环境分析 2-1 我国地质行业发展现状 2-2 我国地质科技人才队伍现状 2-3 我国地质类专业办学点及人才供求状况 2-4 我国高等地质教育现状 第3章 地质类大学生群体现状调查 3-1 关于地质类大学生群体现状的调查问卷设计 3-1-1 问卷设计思想 3-1-2 问卷调查情况 3-2 地质类大学生的基本状况 3-2-1 男生人数远大于女生 3-2-2 贫困学生居多 3-2-3 选择地质类专业的主导原因 3-3 地质类大学生学风现状 3-3-1 上课、考试状况 3-3-2 自习情况 3-3-3 学习兴趣和目的 3-4 地质类大学生就业意识 3-4-1 就业意识的形成 3-4-2 就业择向 3-4-3 就业信心 3-4-4 对学生管理工作满意度不高 3-5 地质类大学生群体特性 第4章 地质类大学生群体存在的问题及原因分析 4-1 地质类大学生群体中存在的问题 4-1-1 贫困学生居多,承受经济和心理的双重压力 4-1-2 专业兴趣不浓,缺乏正确的专业认知,意义世界缺失 4-1-3 盲目乐观,对学业重视不够 4-1-4 就业价值取向存在不良倾向 4-1-5 缺乏艰苦奋斗的精神和意志 4-2 地质类大学生存在问题的原因分析 4-2-1 社会因素对地质类大学生的影响 4-2-2 行业因素对地质类大学生的影响 4-2-3 地质院校的教育模式对地质类大学生的影响 4-2-4 家庭因素对地质类大学生的影响 4-2-5 自身因素对地质类大学生的影响 4-3 SWOT分析 4-3-1 地质类大学生的优势、劣势、机会、威胁分析 4-3-2 地质类大学生培养与发展的SWOT矩阵分析 第5章 地质类大学生培养和发展对策 5-1 急需国家政策的支持 5-1-1 对学校的支持 5-1-2 对地质类大学生的支持 5-2 完善以人为本的学生管理工作 5-2-1 必须树立以人为本的管理理念 5-2-2 健全学生管理制度 5-2-3 加强管理制度的执行 5-3 增进学生工作队伍的专业教育 5-4 提高学生的专业兴趣 5-5 成就学生艰苦奋斗的人生观 5-6 加强地质类毕业生的就业指导 结论 _ 1 摘要 第1章 绪论 1-1 问题的提出 1-1-1 事业单位整体情况概述 1-1-2 事业单位改革历程 1-1-3 地质类事业单位发展境遇 1-2 研究的意义及国内外研究现状 1-2-1 研究意义 1-2-2 国内外研究现状 1-3 研究的方法 1-3-1 文献研究法 1-3-2 案例分析法 1-3-3 统计分析法 1-3-4 归纳分析法 第2章 绩效管理相关理论模型和方法 2-1 相关概念界定 2-1-1 地质类事业单位界定 2-1-2 绩效管理的含义 2-2 绩效管理理论模型 2-2-1 雇员绩效管理体系模型 2-2-2 组织绩效管理体系模型 2-2-3 综合绩效管理体系模型 2-3 绩效评估的方法 2-3-1 平衡积分卡(BSC) 2-3-2 关键指标法(KPI) 2-3-3 关键事件考评法(CIM) 2-3-4 目标管理法(MBO) 2-3-5 数据包络分析方法(DEA) 第3章 地质类事业单位绩效管理改革历程与现状 3-1 地质类事业单位特点分析 3-1-1 地质类事业单位的性质 3-1-2 地质类事业单位的特点 3-2 当前运作模式现状 3-2-1 企业化运作模式概况 3-2-2 企业化运作模式实质 3-2-3 企业化运作模式的弊端 3-3 地质类事业单位两类改革情况 3-3-1 与其他事业单位同时进行的工资制度改革 3-3-2 地质类事业单位管理体制改革 3-3-3 DK单位绩效管理现状 3-4 以绩效系数为基础的薪酬体系 3-4-1 两套工资系统 3-4-2 绩效系数与基数 3-4-3 薪酬体系的建立 3-5 DK单位绩效管理存在的主要问题及原因分析 3-5-1 当前主要问题 3-5-2 原因分析 第4章 地质类事业单位绩效管理体系设计中的关键因素 4-1 绩效指标系统中的关键指标 4-1-1 依据的原则 4-1-2 关键指标 4-2 绩效管理实施中应关注的主要因素 4-2-1 向沟通的重要性 4-2-2 地灾应急事件对绩效的冲击 4-2-3 单个项目财务数据对整体绩效的影响 4-2-4 管理服务对整体绩效的提升作用 4-3 绩效考核的方法应用 4-3-1 选用的原则 4-3-2 KPI的运用 4-3-3 CIM的运用 4-4 绩效考核结果的制度化应用 4-4-1 建立结果反馈制度 4-4-2 建立结果关联机制 第5章 DK单位绩效管理体系的改进措施 5-1 改革企业化运作模式 5-1-1 完善绩效指标体系 5-1-2 做好突发地质灾害事件应急预案 5-2 重构绩效管理实施系统 5-2-1 加强管理沟通 5-2-2 建立分类绩效管理机制 5-2-3 强化对科室负责人的监督 5-3 建立科学的绩效评估系统 5-3-1 改造传统的考核方法 5-3-2 注重实施过程的评估 5-3-3 多种现代绩效考核方法综合运用 5-4 建立结果反馈和应用机制 5-4-1 制定整个单位的年度绩效管理分析报告 5-4-2 针对年度绩效管理分析报告