信息技术教研组活动记录

2016年兔子eme中心跑完全程电教研究活动记录天数：2016.3.8活动主题：讨论这个学期的教学计划地点：6 (2)教师参加人员：前教师你活过吗成第一，组长传达了第一次教授及研究组长会议的内容。第二，经过讨论，确定下一个方面作为本学期的重点。1、重视本学期的信息技术学生作品大赛，选拔学生积极指导电脑作品制作，选拔优秀作品参加比赛，努力取得优异成绩，继续在职业学生电脑大赛中保持优异成绩。2、重视小组内教师的相互授课，共同提高工作素质。第三，讨论本学期的教学研究计划。1、认真组织集体备课，发挥集体力量，加强对教材的研究和讨论，为本校学生的实际情况和设备重新加工教材，运用各种教课理念和手段，认真听各课。2，每周准备一次集体课，统一要求。及时进行备课组的教学和研究活动，交流和反馈教学中出现的问题，收集意见和想法。同时，组内的老师们积极互相听课，交换了彼此的心意。3、加强专业知识学习，提高业务水平。要注重自己的计算机业务学习，自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动向。这与信息技术本身的前沿学科有关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好地为教神服务。同时加强该系教学理论知识的学习。4、设备维护和维护。做好计算机网络的安全工作，确保校园网络安全有效地运行，努力实现绿色互联网连接。确保学校网站、办公室平台、摄影中心、教室多媒体、办公电脑等的顺利运行。根据不同的水平，对本校教师进行计算机应用方面的教育和常用课件制作训练，提高各学科教学方法的更新。2016年兔子eme中心跑完全程电教研究活动记录天数：2016.4.15活动主题：加强集团内部系统的完善地点：多媒体会议室参加人员：前教师你活过吗成1、视听设备管理和使用原则的讨论。2、制定信息领域综合教师教育方案。3.认真总结各课程作业中的讨论，各教师互相交流自己的经验。4、充分利用网络教育资源，加强教师与教师、教师与学生的沟通。2016年兔子eme中心跑完全程电教研究活动记录天数：2016.5.4活动主题：加强教师素质，提高教学水平。地点：会议室参加人员：前教师你活过吗成1、部署信息技术和学科综合评估任务。充分发挥准备团队的作用：利用信息技术与课程的整合，每周组织一次教学和研究活动，进行专题讨论会。加强互教，互相学习。多听备课组内的课程，探讨课程中的教学与教学方法，体验学生的感觉，应用整合的效果，促进教师以学生为主设计课程课。2、布置课后反映，如何提高真正的动作效率。3.加强各任与教师之间的联系，重视各教之间的相互联系。4.认真总结各课程课题中的讨论，各教师互相交流自己的经验。6、通过教师基本技能竞赛，听著名教师讲课，加强课程组活动，编辑教师随笔集等，提高教师的素质和教学能力。7、建立视听设备管理登记系统。2016年兔子eme中心跑完全程电教研究活动记录天数：2013.10.27周藩8星旗4活动主题：病毒地点：信息办公室参加人员：前教师活过旅程1、开学初期“冲击波”蠕虫计划的预防：风险：Microsoft部署了DDOS防攻击系统，以分散登录到Windows升级软件站点的互联网流量，减少蠕虫攻击的影响，并抵销大量攻击数据。据赛门铁克估计，“冲击波”蠕虫已感染了38万6000台计算机，而反病毒公司NetworkAssociates估计，该数字为120万台。措施：国家计算机病毒应急处理中心在开学前提醒各学校，要对使用Windows2k/XP的计算机系统进行安全检查，安装适当的补丁，修改校园网入口的路由器和防火墙配置，关闭冲击波病毒及其变种使用的端口，确保应对各种病毒预防工作。防止冲击波病毒及其变种危及校园网络和教育研究网络，甚至网络。2、实施印刷规范系统建设2016年兔子eme中心跑完全程电教研究活动记录天数：2016.11.23活动主题：班级管理方法地点：会议室参加人员：前教师你活过吗成(a)建立教师和学生的平等关系1、班主任要纠正自己在教育教学中的位置班主任要以“爱”为基础，以理解宽容的心感化他们的心。班主任要注视学生，进入学生的情感世界4.要善于观察学生，有目标地教育他们，并以“潜力”为导向(b)构建和谐的校友关系1、组织班内的活动，使班里的同学熟悉和亲密。2、开展校园活动，使学校学生互相理解。(c)活动摘要和反映班主任的工作可以说是千头万绪。要不断学习，积极探索，多咨询有经验的教师，