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文档简介

创造文明城市的心得文明是清风，使人们心情清爽的文明是灯，照亮未来的光的文明是雨，滋润了干涸的心。文明城市是城市综合最高荣誉称号，确立文明城市发展综合水平的全面评价。 建设文明城市是促进城市科学和谐发展的内在要求，是增强城市竞争力的必然选择。 “文明是城市的灵魂，美德是立身之本”。 文明之风逐渐吹来，吹散迷茫，带来进步，不断提高文明素养，养成健康的文明生活方式和行为习惯。什么事都要实践。 在政府的宣传下，我校非常重视建设文明城市的工作。 本着建设文明城市的通知精神，我校实际结合，文明城市建设和学校课程体系建设，制定切实可行的实施方案，调整分解任务，细化责任，加强审计，确保各项工作切实可行。大力宣传，营造气氛。 我校以揭示标语、设立宣传栏、利用黑板报、在国旗下说话、分发建议书等形式积极创造文明城市氛围，提高教师和家长的认知率。 同时，在全体师生中设立文明城市进行知识对话活动，提高参加热情。二、文明乘车，安全第一。 我校和怀来县交通保安队相关人员组织了“遵守交通法规保障行驶安全”活动，司机、监护人、学生共同参加。 通过交警专家对路标、道路情况、交通法规等一系列交通知识的详细说明，深刻理解了司机、监护人和学生不坐超车、不过马路、走人行横道的重要性。 通过这次活动学习交通知识，提高安全意识，使学生有文明的乘车习惯。三、携手共建文明。 通过学生和监护人的合作，完成文明城市的手写报纸。 呼吁大批家长和孩子携手成为文明市民，要求许多学生和家长积极行动，以主人公的姿态投身文明城市的建设活动，从我开始竞争，打造美丽的城市环境先驱，合作形成美丽的清洁校园。四、心灵的交流、文明的传递。 我校设立了心理咨询室，完善心理咨询制度。 坚持个别指导与全员预防相结合，组织了心宿场人生教室的方程式。 引导学生正确面对人生的挫折，阳光面对生活的烦恼，以快乐健康的心情进入学习和生活。五、学习礼仪，认识礼仪。 礼仪是中华民族的传统美德，自古至今，源远流长。 礼仪教育作为德育的重要部分，我校根据学生的年龄特征和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，开展“学习礼仪，成为文明礼仪的小模范兵”活动。我校开展了“学习雷锋”、“青少年志愿者服务”、“美德少年”等一系列活动。 学生们积极参加，认真学习，形成了学校从未有过的文明新风。我校通过一系列文明活动，更全面地理解了学生和老师们建立对文明有更深刻认识的文明城市的必要性。 文明行为是社会发展的象征，过去告别，愚钝告别，落后告别。 谈文明语言，做文明礼仪，培养文明习惯，树立文明形象，坚决阻止不文明行为。 不吐痰，不垃圾，不写广告，不过马路，不停车。播放下一个动作，就会得到习惯。传播下一个习惯，就会得到品格。 文明并不是那么高度，而是因为一点小事而连接在一起的。 关心他人文明素质的培养，关心集体的广阔视野。 人是文明的创造者，也是实践者，有保护文明的义务，也有享受
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