习题课一：物体的受力分析与受力图ppt课件

练习课题课物体的受力分析和受力尝试、馀辉yuh、受力的步骤： 1、确定研究对象，必须取分离体(必须包括其周围的物体完全脱离约束)。 2、分离体受到的能动力，3、分离体受到的约束力。 你在哪里解除约束了？ 什么制约被解除了？ 这个约束一般会提供什么样的约束反作用力？ 在这个具体情况下，约束反作用力会怎么样？ 做努力的注意事项。 在分别考察一、两个相关物体时，它们的相互作用力应满足力和反作用力的关系。 2、当研究对象不是单一物体而是物体系统时，物体系统内部物体与物体之间的相互作用力是内力，无需分析。 3、在受到努力的基础上，要清楚地标明各力的作用位置、方向和方向、名称。 同样的力在不同目的上的表现必须一致，不能使用力系的等价或力的可传递原理来改变力的作用位置。 4、受到努力，画出研究对象的概略图和受到的所有外力，每次画出不被解除的制约的画都需要力量，不能画很多画或漏画。 示例1 :在图示的平面系统中，均质球a的重量G1通过其自身的重量和没有摩擦的理想滑轮c和柔软的绳索保持在具有仰角的平滑斜面上，重量G2的区块b悬在绳索的一端。 分析物体的块b、球a和滑轮c的力，分别描绘出取得平衡时各物体的承受方法。 解：1 .分块b的努力。 2 .球a的努力。 3 .皮带轮c的尝试。 例2 :等腰三角形的框架ABC的顶点a、b、c通过铰链连接，底边AC被固定，但在AB边的中点d上作用有与固定边AC平行的力f。 无视各杆的自重，试图描绘杆AB和BC的尝试。 解：1 .杆BC的努力。 2 .活塞杆AB的努力。 /阁楼如图所示。 a是固定铰链支撑台，b是可动支撑台放在平滑的水平面上。 众所周知，阁楼的自重g在阁楼的AC边受到与其垂直的均匀分布的风力，每单位长度所受到的力为q。 试图画出架子。 屋顶的承受方法是：解：f :例4 :如图所示的三座拱桥，由左右的拱桥连接起来。 无视各拱的自重，负荷f作用在拱上，打算分别描绘左拱和右拱的受力。 1 .右拱BC的尝试。 解：f，2 .左拱桥交流的努力。 如图所示，梯子的两个部分AB和AC在a点铰链，另外在d、e点用水平的绳连接。 梯子放置在平滑的水平面上，如果没有自重，垂直负荷f会作用在AB的中点上。 分别描绘了梯子的PS、PS部分和整个系统的尝试。 1 .梯子PS部分的努力。 解：2 .梯子交流部分的努力。 3 .整个梯子的努力。 如图所示，重物的重量G=20kN用钢丝绳挂在托架的带轮b上，钢丝绳的另一端卷在铰链d上。 控制杆AB铰链到BC，用铰链a、c连接到墙壁上。 无视两杆和带轮的自重，无视摩擦和带轮的大小，试图描绘杆AB、BC和带轮b的尝试。a，b，d，c，1 .杆AB (不包含管脚b )的尝试。 解：2 .杆BC (不含销b )的努力。a，b，d，3 .带轮b (不包含管脚b )的尝试。 4 .带轮b (包括销b )的尝试。 例7 :在图像压力机中，杆AB和BC的长度相等，自重被忽略。 a、b、c、e是铰链连接。 已知活塞d所施加的气缸内的总压力为F=3kN、h=200mm、l=1500mm。 想要画出活塞杆AB、活塞杆和压块c。 解：1 .活塞杆AB的努力。 2 .活塞和连杆的努力。 3 .押块c的努力。 例8 :设物体的重量为w，画出各零件来努力。 解： CB杆、AB杆、CD杆(均不含销)、销b、c的力分别如图所示。 例9 :物体的重量为w，描绘各零件表示努力。、AB杆(不包括销b )、CD杆(不包括销c )、BC杆(包括销b、c )、思考和讨论：铰链上连接了3个以上的物体(包括3个)，或仅连接了两个物体，但集中力作用于该铰链时，如何在以连接该铰链的某物体为对象的情况下，将该铰链和该物体一体化，作为整体进行受力的分析。 三分法在分析这里铰链的受力时，将各部件、铰链的销全部分解，分别以研究对象进行受力分析。 例13 :重量G=980N的重物如图所示，挂在带轮支架的系统上。 把带轮的中心b连接到托架ABC上，把AB作为直杆，把BC作为曲柄杆，把b作为销。 无视带轮和托架的自重，描绘各部件的努力。 解：1 .活塞杆AB的努力。 2 .杆PS的尝试。 3 .轮b (不含销b )的尝试。 4 .管脚b的尝试。 5 .轮d的尝试。 6 .回合I的尝试。 描绘了练习：1、图解结构中各部件和整体的努力。 2、试制了图示结构中各部件和整体的努力。 3、试制了图示结构中的