八(下)物理第九章-力与运动-测试卷(B)

力与运动 测试卷(B) 满分：100分 时间：45分钟 得分：_一、选择题(每小题3分，共30分)1下列几组力中，属于一对平衡力的是 ( ) A人推墙的力和墙对人的推力 B人推墙的力和墙受到的推力 C站在水平地面上的人，人受到的重力和人对地面的压力 D站在水平地面上的人，人受到的重力和地面对人的支持力2如图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是 ( )3关于力和运动的关系，下列说法正确的是 ( ) A力是维持物体运动的原因 B只要有力作用在物体上，物体就一定运动 C没有力作用在物体上，物体就慢慢停下来 D物体运动状态改变时，就一定受到力的作用4火车沿平直轨道匀速行驶，面向行驶方向坐在车厢里的乘客竖直向上抛出一个苹果， 根据惯性定律，我们可以判断出苹果下落时 ( ) A必然会落到乘客的后面 B必然会落到乘客的前面 C必然会落到乘客的侧面 D必然会落回乘客的手中5下列事例中，不能用惯性知识解释的是 ( ) A短跑运动员跑到终点后不能立即停下来 B在匀速行驶的列车上，小明向上跳起后仍然落回原处 C踢出去的足球最终会停下来 D在马路上骑自行车不宜太快，以防止发生交通事故62008年5月26日7时50分15秒，美国“凤凰号”火星探测器进入火星大气层向火星北极地区降落，打开降落伞后，“凤凰号”竖直下落的速度在15 s内从1 450 kmh降至400 kmh此过程中，降落伞和探测器受到的火星大气阻力F1和火星引力F2之间的关系是 ( ) AF1F2 BF1=F2 CF1F2 D无法判断7竖直握在手中的瓶子不滑落下来，这是因为 ( ) A手的握力等于瓶子所受的重力 B手的握力大于瓶子所受的重力 C手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力D手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力8如图所示是小车做变速直线运动时，车内悬挂的小球和杯中水面在某一瞬间的情况， 其中符合物理规律的是 ( )9如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来下列说法正确的是 ( ) A木块所受摩擦力使木块由静止开始运动B弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动C木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态D木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用10教室装有磁性黑板，由于磁体之间有吸引力，所以内部装有磁铁的黑板擦就可以被吸在黑板上的任何位置而不会掉下来若已知黑板擦的重力为15 N，黑板擦和黑板之 间的吸引力恒为4 N不变当对黑板擦施加方向竖直向下、大小为05 N的推力时， 黑板擦恰能沿黑板表面匀速下滑若要这个黑板擦沿黑板表面竖直向上匀速滑动，则需施加方向竖直向上的力，这个力的大小为 ( ) A2 N B35 N C45 N D55 N二、填空题(每空15分，共30分)11竖直向上抛出一个小球，抛出后小球继续向上运动，这是因为小球_，在上升过程中速度逐渐减小，这是因为小球_(不计空气阻力)，落地后在 地面上越滚越慢，是因为小球_12如图所示，小车在斜面上由静止开始加速滑下来，是由于它受到_力的作用；在水平面板上运动一段距离后停下来，是由于受到_力的作用归纳起来，说明力的作用可以改变物体的_13图甲、乙中的情景表示了力的作用效果，其中图_(甲乙)主要表示力能使物 体的运动状态发生改变；图_(甲乙)主要表示力能使物体发生形变14一架质量为3 t的直升飞机，停止在空中时，螺旋桨产生的向上的举力是_N； 当直升飞机匀速上升时，螺旋桨的举力将_(变大不变变小；当飞机匀速降 落时，螺旋桨的举力将_(变大不变变小)(不计空气阻力，g取10 Nkg)15从汉口开往北京的列车，晚上21：11开车，第二天早上7：21到达北京为庆祝这次提速，某乘务员买了一只气球挂在正常行驶的车厢顶棚上，一乘客看见气球突然向前方摆动，说明列车正在_；若气球突然向右侧摆动，说明列车正在_；高速列车设计成子弹头形状，主要目的是为了_16在光滑桌面上铺有薄桌布，桌布上放置盛有水的两个杯子当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的杯子_(会不会)随之运动，这表明杯子_172008年5月12日，四川汶川发生大地震空军奉命执行任务，某空 降兵和降落伞总重为800 N刚跳下时，降落伞未打开，空降兵和降 落伞做_(加速减速)运动；当降落伞打开后匀速下落时， 空降兵和降落伞所受阻力为_N18(2009宁波)如图所示，要使重为20 N的物体A保持与水平面成 45角的方向匀速直线运动，应对物体施加_N的力，此力 的方向是_三、解答题(共40分)19(6分) (1)请在图甲中画出静止在地面上的汽车的受力示意图 (2)如图乙所示，一气象探测器A随气球一起匀速上升，画出探测器的受力示意图(不考虑空气阻力)20(6分)在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的如图所示是可供选择的两种探究方案 (1)图甲的探究方案中研究对象是小卡片，图乙的探究方案中研究对象是_ (2)小明选择了图甲所示的探究方案他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码这是用于探究两个力的_和_对物体平衡的影响 (3)探究活动中还要把小卡片转过一个角度，然后再松手这样做的目的是用于探究 不在_上的两个力对物体平衡的影响 (4)两个探究力案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?为什么?_21(8分)在学习运动和力的关系时，小明和小华提出下面的观点请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明他们的观点是不正确的(1)写出你选用的物品或实验器材(2)简述实验方法及实验现象22(8分)在高速公路上不仅有限载的标牌，还有提醒司机“保持车距”的警示标牌，如图所示(1)请你说明为什么要保持车距?它涉及到什么物理知识? (2)请你再举一个利用这一知识的事例23(12分)小星参观战士操练时，发现战士们手榴弹的投掷距离不同他猜想手榴弹的投 掷距离可能与投掷的角度和出手时的速度有关回家后，他利用两把射出水流速度不 同的水枪进行如图所示的探究 表一(探究一的实验数据) 表二(探究二的实验数据)实验序号枪管与水平方向的夹角水流落地点与枪口的水平距离sm1205.32305.83406.04505.65604.7实验序号枪管与水平方向的夹角水流落地点与枪口的水平距离sm6207.77308.88409.39508.910607.6 (1)从水枪口射出的水流，由于_仍能继续运动，最终落到地面，是由于 受到_的作用 (2)在研究水流落地点与枪口的水平距离s和枪管与水平方向夹角的关系时，要保 持_不变 (3)分析表一(或表二)的数据，可初步得出：在水流射出时的速度相同的情况下， 枪管与水平方向的夹角为_时，射出的水平距离最大分析实验序号为1、6(或2、7或3、8等)的数据，可初步得出：_(4)实际上影响投掷距离还有其他因素，请你猜想：战士的投掷距离还可能与_等有关参考答案一、1D 2D 3D 4D 5C 6A 7C 8D 9B 10B二、11具有惯性 受到重力作用 受到摩擦阻力作用 12重 摩擦 运动状态13甲 乙 143104 不变 不变 15减速 向左拐弯 减小空气阻力 16不会 具有惯性 17加速 800 1820 竖直向上二、19(1)如图甲所示 (2)如图乙所示20(1)小车 (2)大小 方向 (3)同一直线 (4)甲方案对实验结论的影响小一些，因为小卡片的重力远远小于钩码对卡片的拉力，可以忽略不计，它只受两个拉力作用 21(1)小车、长木板 (2)用力推着小车在水平放置的长木板上运动，撤消推力，小车继续在木板上运动 22(1)当前面汽车发生意外情况时，从司机发现情况到开始刹车，有一个反应距离s1；当汽车开始刹车时，由于汽车有惯性，汽车刹车需要一段制动距离s2当前后两辆汽车间距离小于s1+s2时，一旦有意外发生，两车会发生碰撞，且车速越大，s1+s2