2020年小学美术教师的工作总结三篇

小学美术教师工作三总结20XX-20XX学年的最后一学期，在管理中心的坚强领导和教研室的大力支持下，以党的群众路线教育精神为指导，认真落实辽宁省艺术教学研究训练中心的战略部署，全面贯彻党的教育方针，努力提高艺术教育水平。坚持以质量促发展，把握团队形象，把握管理力量，把握和谐稳定。小学美术工作取得了可喜的成绩。随着中小学艺术教育和教学改革的深入以及计算机、平板电脑、智能手机等数字终端的普及，数字技术的应用也呈现出基础艺术教育快速发展的趋势，在改进教学方法、整合教学资源、丰富教学内容方面发挥着独特的作用。20XX年9月24日参加中国教育协会美术教育委员会举办的“20XX中小学数字艺术教学研讨会”。为了促进中小学数字艺术教育教学的不断深化，全面提高中小学艺术教学质量。20XX年10月13日至17日，根据中国教育学会美术教育专业委员会关于召开20XX年中小学美术课现场观摩培训活动 _的要求，李、等21名教师被带队赴沈阳参加培训。辽宁省基础教育研究训练中心体育艺术研究训练部承办了此次活动。在小学美术班交流活动中，共评选出18个优秀的小学美术班。来自全国各地的优秀教师展示了独特而精彩的内容。参与的老师没有错过下一节课，而是津津有味地看着。20XX年10月21日，辽河油田29名小学美术教师在胜利小学第二美术教室观看了两场美术课。它们是郑佳欣先生的拟人的形象和郑子健先生的拟人的形象。这两位年轻的美术老师已经工作了不到五年，但他们对课堂的掌控能力、教学环节的设计以及扎实的基本功都得到了在场所有老师的肯定。由于两个老师在同一个班上课，可比性增强了。他们各有特色，扬长避短。他们从不同的渠道和角度向学生讲解了拟人的概念和拟人形象的设计目的，并成功地完成了教学任务。课后，29名美术教师进行了一小时的教学和研究，并热情、真诚地发表了讲话。20XX年11月5日，来自各学校的11名美术教师成立了课题组，申请“挖掘本土美育资源，实践课堂美育实效”项目。该项目将分为“挖掘、寻宝”、“练习、拓展”、“组装和组装”三个步骤，为期一年，以开始研究。探索开发利用美育资源的有效方法和途径，学会利用本土资源创造美，培养热爱祖国、热爱家园的美好情感。20XX年11月7日，他收到辽宁省基础教育研究培训中心关于举办辽宁省中小学美育优秀课评选 _。曙光三中郑佳欣带着湿地印象自编课程到锦州参加评选。这个班给在场的评委和老师留下了深刻的印象，学生们的作品都被作为纪念品留下了。20XX年12月15日，根据辽宁省基础教育研究训练中心体育艺术研究训练部的要求，快乐小学杨丽华、胜利小学李、桓紫剑三个小班经过反复修改，最终提交辽宁省基础教育研究训练中心参加比赛。获胜者将提交_ _。又一个学期的工作结束了，我越来越清楚地意识到“学习是无止境的，教学是无止境的”。只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。除专业培训外，他们还参加了“盘锦市“十二五”骨干教师远程培训”、“辽宁省中小学校长远程培训”和“辽宁省教师和研究人员信息技术应用能力高级培训班”，进一步提高自身素质。并且谦虚这学期，由于学校的实际工作需要，我在五年级上了六节课，一年级上了两节课。回顾这学期美术教学工作，任务基本顺利完成。作为一名教师，我享受收获的喜悦，并在工作中发现一些问题。这学期的工作总结如下：为了取长补短，取长补短，为了等到下学期的教学水平达到，可以走一段楼梯。1.开学之初，我们认真研究了学校工作计划和教研室工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合教研组工作的现状和特点，按照二期课改艺术教学的要求和精神，我们在开学前已经制定了一个周密详细的计划。在教学过程中，我们认真按照教学大纲的要求，大力推进素质教育，按时按质完成了本学期的教育教学工作。2.认真备课，努力把每节课教好。这学期，在承担美术教学任务时，美术课并不多，只有10节课。然而，如何保证课堂质量，让五年级学生喜欢美术课呢？除了备课之外，我通常会查阅各种资料，在网上寻找好的教材和课件，并把它们和我的作品结合起来供自己使用。五年级学生的学习任务是相同的。由于繁重的工作量和对所有科目的考虑，平时优化课堂教学和提高课堂效率是非常必要的。教师应善于灵活、创造性地使用教材，减少教材中一些多余或不恰当的内容，并根据自己的经验增加一些有趣的内容。例如，手动类被添加到类中。基于学生对抄写的兴趣，添加学生感兴趣的内容。学生们被允许创作他们自己的个性化手工作品，并被教授安装简单的作品。这种在原有基础上的扩展大大提高了学生的实践能力，也增加了学生的兴趣。3.在美术教学中，我也注重面向全体学生，以学生的发展为基础，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成和全面发展打下良好的基础。因此，我选择了有利于学生发展的基础艺术知识和技能，结合过程和方法，形成了本课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次，对不同素质的学生进行调适，使他们在艺术学习过程中逐渐了解艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力。在教学中，根据教学内容，运用故事、游戏、图片等艺术材料，营造轻松、和谐、活跃的课堂氛围。我们不仅可以丰富和深化教学内容，还可以激发学生的情感，激发学生积极探索知识的兴趣，增强他们的学习意识。例如，在冷色班和暖色班，我在课前收集了许多冷、暖色的图片，并制作了许多模型图片。在课堂上，学生被允许结合现实生活讨论颜色的应用和构成。让学生感受色彩的魅力，提高兴趣。除了教学，我还关注自己的发展和进步。向老教师学习教学经验，同时可以团结小组中的其他教师讨论教学方法。除了教学之外，他还协助安排每个班级的教室环境。以上是我这学期教育教学工作的总结。在吸取经验教训的同时，我将不断反思和严格控制课堂教学纪律，争取在下学期有所突破和提高。转眼间，一个学期即将结束。这学期，我享受了工作中的收获和快乐，也发现了工作中的一些问题。我把这学期的美术教学工作总结如下：在教学过程中，我们认真按照教学大纲的要求，认真贯彻执行了体育在教育教学工作中，我认真遵守教学大纲的要求，遵循艺术教育的原则，根据学校的实际情况和学生的年龄特点，制定了切实可行的教学计划。与此同时，在课堂上，每节课都要认真、专心地讲授，让学生学习一些基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，学会判断美和创造美，提高审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力。我充分发挥美术教学的独特魅力，使课程的内容、形式和教学方法能够激发学生的学习兴趣，并将其转化为持久的情感态度。同时，艺术课程的内容与学生的生活体验紧密相连，强调知识和技能在帮助学生学习和美化生活中的作用，使学生能够了解艺术在现实生活中的独特魅力。以使学生形成基本的艺术素养。在美术教学中，我也注重面向全体学生，以学生的发展为基础，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成和全面发展打下良好的基础。因此，我选择了有利于学生发展的基础艺术知识和功能，并结合过程和方法形成了课程的基本内容。同时，课程内容的层次应适应不同素质的学生，使他们在艺术学习过程中逐渐认识到艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。1.教师要认真贯彻本大纲精神，处理好思想道德教育、审美教育、能力培养和双基培养的关系。在传授双基、培养能力的过程中，要加强思想道德教育。我们应该充分发挥情感陶冶在美术教学中的作用，努力培养学生健康的审美情趣，提高中学生的审美能力。2、贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生学习的积极性，使他们生动活泼的学习，大胆的艺术表达和创造。3.教师应加强演示，充分利用展示图片、美术作品、幻灯片、电影、视频和现代教育技术等教学手段进行直观教学。4.我们要关心艺术教学的改革和发展，积极开展教学改革实验，努力提高教学质量。5、学业评估以平时成绩为主，评估可以采取多种方式。6.对学生艺术学习的评价应把培养态度和习惯与发展知识和能力并重，鼓励大胆创新和个性