2020年小学老师班务的工作总结

小学教师课堂的工作总结为了更好地适应学校运营的需要，学校进行“夜行”教育。这是因为现在家庭单方面追求孩子的学制成绩，对孩子的行为习惯教育不够重视，孩子的道德观念模糊，自制力意识下降，思想性整体松懈。有些孩子在学校不带书包，不接待别人，也不听教室；在家里，不进行自我管理，暴饮暴食的事情很常见，考虑到担心孩子的行为失范和道德水平下降，07年级我们学校以“文明与我同在”为基础进行“夜行”教育。因此，学校一如既往地贯彻“全员道德教育，整体道德教育”的原则，建立以重大辅导员为主的道德教育导师制度，重点研究夜行教育管理的机制和策略，充分发挥学生的夜行自我管理机制，重视在体验中提高道德修养，在实践中养成夜行习惯。夜行是什么？“雅”是人内外兼修的气质，经过人的内在精神修养，不断提高，表面上不露的文雅风格；“行”是认识统一的能力，是人在长期实践活动中培养的比较稳定的行动习惯。简洁是“秀外慧中”的意思，“秀外”是对个人外在表现的要求，主要包括幼儿的样子、优雅的举止、优雅的情趣；“惠中”是对个人内在知识、情感素质的要求，具有丰富的情感素养和与年龄相对应的文化素养。在前面的步骤中，具体执行了以下实践研究工作：“野仙教育”以博雅文化为背景。校园文化，课堂文化布局美化中强调“雅”一词。首先，学校地图在校内走廊、走廊、卫生间里装满了“棕榈标语”，还有优秀的书法、绘画、照片、名人介绍等学生亲自制作的夜线标语。“放慢速度，远离危险”、“芳草政和脚情”等，营造了全校优雅的氛围。第二，利用课堂教学，将月夜行规则变成简单的课件，利用多媒体教育设备，在课堂上对学生进行朗读和背诵。每个月，学生们都要死记硬背，按要求具体，互相监督，互相检查，每月一周检查上个月夜行的实施情况。这样稳妥地安排，又实行，使道德教育务实。野仙教育的定位主要致力于培养学生的各种习惯。根据小学生守则 小学生日常行为规范的要求，将学生的良好行为习惯分为礼仪习惯、文明习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯、劳动习惯、健康习惯7个领域，将每个“主题习惯”分为吃饭、语言、走路等各种训练项目。通过根据学生的年龄特征在标准中选择合适的习惯，并开发应该养成习惯的具体内容，制定了相应年级组的行为习惯的标准，构建了年级组的夜行阶层教育类别，明确了每个年级重点关注什么样的习惯(当然，这项工作由学校领导进行)。在强调这个郊游问题的背景下，坚决实行学校下达的郊游规范，每月开始周的郊游课程绝对不落后，利用早晨聚会，通过一定的上课方式指导、训练、感染、加强学生行为的过程。夜行课程的设置有助于唤醒学生的夜行意识，促进学生的行法训练，改善夜行素养积累，逐步养成良好的行法习惯。在学期初推进有效的夜校教育。随着夜行细节追踪活动的继续，及时梳理各种夜行问题，加强对上个月或本月发生的问题或未能做到的场所的监督。用简洁有效的夜线课程酿造简单的夜线主题。在此期间，培养了活跃的班干部，他们勤奋思考，经常推测一些夜校课程的新模式，通过内涵道德价值的故事进行叙述，开展了促进学生道德素质发展的一种道德教育活动。他们愿意互相交流，经常与大家讨论最初形成的夜行教育设计，讨论，探索共享过程的过程中，总是摄取一些养分，帮助完成专门规定设计；她们愿意介绍唤醒学生夜行意识的著名格言和学生生活中有趣的故事。有时在教室里进行大规模的“现场训练”活动，训练加强孩子们的夜行意识.因为我们不断地思考和交流，尝试，有时优秀行为的片段也会不时闪现。“3英尺一天不冷”这句话说明，在学校教育中，学生习惯的发展不是一天比一天累，一次完成的。教育评价是一个需要从质到量变化的长期、动态的过程。夜行量化载体是学生在实践活动中行为规范数量的客观反映，有助于学生在更长的时间内持续约束自己的行为，形成某些方面的行为习惯。在学校统一指导下，试行学生夜行评价明星制，开始夜行示范学生等级活动。学生夜行审查机制与班级“苹果”奖励一起，每月月末周五进行分级，以每月夜行要求为基准，按项目进行分级，优秀者每月可以获得一个苹果奖。这个奖可以作为学期等级的前提条件。为了充分提高班级学生参与的积极性，客观地反馈学生的夜行成绩，值日班长在每月的活动中记录每个学生的成绩。这一行动极大地提高了学生的参与意识，培养了学生的夜行意识，班级的反风气有了很大的提高。我们为了丰富学生的校园生活，创造性地开展了一系列活动，让学生在活动中主动学习规范，体验规范，将规范内化。第一，可以及时开展节日郊游教育活动。教师节学校组织了“感恩系列活动”，通过学生亲手制作的支持卡向老师转达祝福，还举行了老师，我想对你说主题作文比赛。重阳节节前，精心动员和组织学生，对行动表示感谢。给每位学生分配了实践活动课题。“让每个学生对至少有一件事能为妈妈做的家务事说一句最想说的话吧。”国庆节期间，呼吁学生收集资料，理解祖国前进的步伐，祖国给我和平的学习环境和愉快的家庭。将野仙教育放在实际场所，让野仙教育实实在在。回想一学期的夜校培训班活动，我认为学生们做得更好的一面是“吃饭”。开学初和学生们讨论了定目标，定了吃饭的具体要求和目标。总之，吃饭的时候，要使我们班的吃饭风格更有特色，做一条小风景线。学生们说，同时做到了。平时学生们得到了朱文老师的很多称赞，我很高兴，自己的劳动被接受了，平时的劳动没有白费。同时，语言也说得更好。有些学生平时说话粗鲁、骂人随便，或者继续说粗话。但是通过本学期的夜行教育，很多学生在语言上收敛了很多，方言折叠了，脏话隐藏了，粗话隐藏了。学生之间的交流相当文