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文档简介
主题:丰富多彩的童年生活,13.和时间赛跑14.检阅15.争吵16.绝招,第四单元,13.和时间赛跑,1、文章中心,本文通过写“我”从外祖母去世知道过去的就不会再回来,并和时间赛跑的故事,教育我们要珍惜时间,和时间赛跑才会成功。,2、“和时间赛跑”是怎么回事?,“和时间赛跑”就是抓紧时间,争分夺秒地做完每件事。,3、学了和时间赛跑这一课,你有什么启示?,虽然:“光阴似箭,日月如梭”虽然“所有时间里的事物,都永远不会回来了,”但“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功”。,4、背诵有关珍惜时间的格言。5、时间对我们每个人来说非常宝贵,你能写两句关于时间的格言吗?),明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。,14.检阅,2、课文中心。,1、文中写了关于检阅的哪几件事?,(1)准备检阅。(2)检阅时的情景。,这篇课文讲述波兰一所学校的少年儿童,在国庆节来临之际,商量怎么解决一件“棘手的事”,最后做了一个大胆的决定:在国庆游行检阅时,让拄拐的博莱克走在第一排。游行时,他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。,3、观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”?,“这个小伙子真棒”:因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑,而是很自信,对充满了热爱之情。,“这些小伙子真棒”:因为这些儿童队员敢于冲破世俗的偏见,没有歧视拄拐的博莱克,而是大胆的让博莱克站在游行队伍的第一排。所以人们赞扬了他们美好善良的心灵。,4、我想对博来克说几句话:,(1)博来克,我真的很佩服你的勇气,欣赏你的自信。我也会象你一样,做一个坚强的人,而且我也会热情帮助周围有困难的人。(2)博莱克,我真佩服你,你并不因为自己的残疾而自卑,你是一个自信,自尊,自强,并对生活充满热爱的孩子,你的这种精神值得我们学习。,15、争吵,一、课文中心,二、文章写作顺序,课文按事情发展顺序叙述,三、重点语句分析,1、终于挨到了放学。我独自在街上走着,听见克莱谛从后面跟上来。,“挨”字用得好,是困难地度过时间的意思。把“我”的犹豫、矛盾、不知该如何面对好友的心理表现了出来。,“挨”字用得好,好在哪?,2、他又说:“我在外边等着你!”我回答说:“我也等着你!”,他们都说在外边等着对方,但心里想的却不一样,克莱谛心里想着跟“我”和解,“我”却想着怕他报复一心防御他。,他们都说在外边等着对方,但心里想的一样吗?,3、“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。”,父亲认为克莱谛比“我”高尚,因为克莱谛能谅解“我”的过错,宽容“我”,珍视友情。父亲这段话告诉我们要是自己错了,应该主动认错,不应该举起尺子防御。,你理解爸爸说的话吗?,四、学了本课,你认为他俩是什么样的少年呢?,(1)安利柯是一个明是非却爱面子的人。(2)克莱谛是一个能谅解同学的过错,宽容别人,珍视同学友情的人。,五、学习了这篇课文,你懂得了什么?,朋友之间要互相谅解、彼此宽容。,16、绝招,小柱子是一个好强,不服输,自尊,勤学苦练的孩子。,1、小柱子是一个什
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