多元智能发展之内省智能

多元智能开发中的脂肪智能导游：简而言之，内向的智力是知道自己的长处和弱点，知道自己的需要和才能，理解个人自我，分析反思的能力。关键词：多元智能脂肪智能发展阶段幼儿行为新闻：通过成语故事提高婴儿的数学逻辑能力如何利用习语故事提高婴儿的语言能力新年歌曲亮点寓言故事在线视听美丽的神话故事大全四字成语大集合解释有史以来最生动的成语故事童话网上视听有趣的故事大闹天宫在线视听帮助孩子理解友情的成语故事培养孩子良好兴趣的好方法一百位母亲齐心协力，引起了史上最大的爆笑三只小猪如何根除自私的性格如何根除孩子无尽的天性婴儿折纸大全婴儿睡前小故事培养婴儿想象力和创造力的成语故事提高婴儿观察认知能力的成语故事培养婴儿艺术才能的成语故事培养孩子健康心理的成语故事耐受性智能的发展内向的智力是“用理解自己和他人的手段触动人的情感生活”的意思。简而言之，这意味着知道自己的长处和弱点，知道自己的需要和才能。我相信内向的智力是最重要的智力。为什么内向的智力最重要？内向的智力高的话，就能知道什么时候、如何以合理的方法，在正确的时间使用其他几种智力。你会知道你能做好的是什么，会找到完美的好方法。内向的智力好的话，就会知道如何克服自己的缺点。(伯纳德肖)。相反，如果你的内向智力很差，你会不断重复一些错误，并不能很好地发挥你的能力。代表性的是，环顾四周，我们中的一些人显然缺乏内向的智力。例如，我们都知道有些人在生活中一再犯同样的错误。他们没能和各种各样的老板建立良好的关系，在工作中什么都没做。或者个人生活也失败了，无法建立满足自己的人际关系。这些人不明白为什么失败的事一直发生在“他们”的头上，所以在他们头上加上引号，是命运的安排，而不是让他们有这种感觉的问题。当然，我们很容易看出他们为什么要面对那么多困难。我们理解问题的部分原因，可能大部分原因是他们的行为有问题。但是他们不明白原因。他们缺乏洞察和理解问题的能力是内省智力的典型例子。具有内向智能的孩子通常具有以下特征：*喜欢做白日梦*拥有和表达对食物或活动的强烈偏好。*需要的时候求助(但也知道什么时候不需要助手)他们长大后有内向的智力的孩子喜欢的倾向。写日记*定下目标，追求这些目标*观察别人有时会从外人的角度看问题*从别人那里得到反馈的迫切想法*看看他们信任的人和他们的行为*愿意冒适当的风险*即使你的立场跟他们的朋友相反，也要勇于表达自己的想法。(如何发展孩子的内向智能讨论内向智能的发展问题是很困难的。因为在所有智力中最难研究。我们很容易观察到其他聪明的技术。但是在大多数情况下，很难知道人们如何熟悉自己。帮助孩子自我反省，做出积极反应的第一点是，得到的反馈并不总是想要的，但它是学习的一部分，是有益的。事实上，不积极回应反馈的人总是以自我保护的形式吸引自己。他们不想听别人说什么，不想自己的感情受到伤害。因此，父母能做的就是让孩子知道，要独自成长，需要依靠外部反馈。对此最有效的方法是树立行动的榜样。接下来，我们鼓励父母和孩子互动，父母可以参与帮助孩子发展内向的智力的活动。我对每个智力提供的建议是发展性的。也就是说，其中一部分适合年幼的孩子，另一部分适合年长的孩子。但是，对于内向智能，还有两个其他因素需要考虑。第一，有很多能力依赖孩子的描述。第二，除了其他人(例如父母)之外，还有很多意志要依赖子女的反省。父母还必须从一开始就为孩子营造健康、安全、舒适的环境，这样他们才能有效地工作。让孩子以多种形式讨论这些问题是相当必要的。建立一个反思模型，让孩子意识到早期可以解决这些问题，反馈并不总是积极的，这是非常重要的。以下四个战略都集中在与子女对话，帮助自我反省上。这些步骤相互重叠时，有一般顺序。也就是说，孩子还小的时候，家长们最好从谈论自己开始。然后开始讨论别人的行为变得有意义，接着讨论孩子自己的行为表现，最后讨论别人对孩子的看法。前面这些问题比较简单，后面的问题需要更多的推论和思考。这种把自己放在别人眼里的思维方式，只有在孩子长大一些的时候(以及随着他们内向的智力的发展)才会出现。1、父母对成人行为的自我反省相互交流是很有效的开始方式在互相交流的日子，你会生动地告诉孩子你取得了什么成功，经历了什么挫折，这样的思考和交流可以接受，甚至可以期待。是成长的一部分。“沟通的表现”可能包括其他智力，例如拉小提琴、打羽毛球，也可能是某人的工作，甚至代表一个人在新的社会团体中的表现2、和孩子们谈论别人的行为是下一个发展阶段需要理解孩子们把自己和别人比较后是怎么做的。最终，只有当我们把自己和别人比较时，才能知道自己是赢了还是落后了。父母可以帮助孩子理解和分析。例如，要帮助孩子不要过于批评或过于肯定。3、和孩子们谈谈自己的行为。需要问孩子们哪里好，如何改变，为什么成功，如何改变等。父母这样做的时候，与其接受子女自己对这种行为的看法，不如尽量保持自己的判断。父母坚持并适当地反馈给孩子们，是孩子们成长和发展内向智力的重要部分。但是父母们要小心，不要给子女过于频繁的反馈(或过于强烈的反馈)。这样就不能约束或过分诱导子女进行反思。4、与孩子们讨论他们如何被别人评价。这是一个更难的问题，成人要儿童式，要和孩子诡辩(显然只能到孩子六七岁)。这不仅需要孩子们思考别人会怎么想，更需要要求自我批评。这里一个很好的开始方法是问孩子他做的事是不是别人喜欢的。积极的出发更合适。要给孩子成功和失败的机会。内向智能的重要部分是从错误中学习，从一个人的行为表现中获取知识，防止再次犯同样的错误。我们应该鼓励孩子们写自