2020年幼儿园大班的班级特色工作总结

幼儿园班级特色工作总结。回顾本学期班主任的工作，在和幼儿一起成长的过程中，我很感谢。 我想感谢我班的幼儿，他们给了我在工作中成长的喜悦和自己自信，他们找到了作为班长的支持，他们给了我教育的火花。 我要感谢在这里的领导和同事们。 你们认真负责的态度给了我模范力量，让我深刻感受到班主任工作的重要性和伟大。这个学期，我们班把教育特色放在早读上，提到早读，我们很多人就想早读。 实际上读书不仅仅是识字，早期读书有助于幼儿早日进入知识之海。 早期阅读对人生发展进步起着重要作用，是增加幼儿知识、开阔视野和情操的有效方法，对幼儿进入书面语言阶段的阅读有很大影响。 对于年幼的孩子来说，无论与读书相关的任何行为都可以视为读书。 以下是本学期我们两位老师对幼儿早期阅读的总结和体会。1 .为幼儿设立比较安静的读书区。 这里陈列的书符合幼儿的年龄特征，是他们感兴趣的、文字排列的动物故事书、英雄人物故事书、科普类等读物，把书放在孩子能够到的地方，对幼儿感兴趣，选择合适的内容，自由地翻开。2 .可以频繁交换书的内容，交替保持新鲜。 幼儿自己拿着书在幼儿园交换看，也可以让幼儿接触更多题材不同种类的读物。1 .幼儿带书的选择我班的幼儿每天都带来很多种书，有儿歌、世界名着、童话、常识书等。 孩子们争先恐后地拿着自己的书，给我们的老师听了。 我选择一些篇幅短，幼儿易懂的散文、童话故事，通常通过我的模范朗读和语言肢体表演，使幼儿认识作品名、角色名和与内容相关的优美好语、好句等，加深幼儿对作品的理解和对好语好句的敏感性，激发幼儿的记忆能力，幼儿2 .幼儿阅读兴趣的关注。随着幼儿阅读能力的提高，他们的兴趣更广泛、多样性和多样性，他们的阅读资料的选择逐渐个性化，教师在投入很多新颖、变化多的阅读资料的同时，也要关注幼儿的兴趣点。我们把读书和听录音和看动画结合起来，很多读书内容有书和磁带，动画。 例如白雪公主西游记等，让幼儿看书，听录音，最后可以看动画。 这三种结合可以加深孩子对故事的理解，增加孩子的读书爱好。 幼儿在看动画，听学习演技故事的故事时，学到了故事中角色之间的语调。 被他们模仿真是太棒了。为了营造健康活泼多彩的气氛，我班精心创造了丰富多彩的活动，强调了早期读书班的特色，充实了内容，进行了一系列活动。活动1 :父子的“推荐好书”。 我们事先向监护人发布信息，宣传父子好书的推荐活动的意义。 请家长和孩子选择适合父子阅读的书送到幼儿园，介绍书的名字、年龄层和主要内容，活动时进行大的交换，在家庭间学习、交流，扩大新的空间。活动2 :讲故事比赛。 孩子们通过讲故事和开玩笑，培养了孩子们大胆在集体面前表现自己能力的能力，提高了语言的组织能力和表现能力，大大增强了孩子的自信。 这种丰富多彩的读书活动丰富了孩子们的读书经验，提高了读书能力。我们经常向家长宣传早读的科学概念，使家长不强调记忆，把资料中的语言信息传达给幼儿，而不是读写，得到家长的协助，强调家庭和学校一起重视早读的培养，为进入小学奠定基础。以上是我对大班早期阅读教