2020年幼儿园小小班班务工作总结

幼儿园小班工作总结孩子们在小班里过着快乐充实的集体生活。 因此，我们的老师付出了勤奋的汗水，一件一件的工作收获了。 看到孩子的进步，我们由衷地高兴。 为了今后的更好工作，现在的工作总结如下一、教育教育1、孩子很快就习惯了集体生活，短时间内就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。 孩子年龄小，刚离开父母，来到陌生的地方，感情上很难习惯。 我班三位老师总是“爱、忍耐、细心”让孩子们感受到老师的爱，教师用接吻、拥抱、带宠物等方式来稳定他们的心情。 他们很快就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。2 .在自我管理方面提高得快，学习习惯正在培养中。孩子生活的自我管理能力弱，在这方面老师为培养孩子一天的生活习惯花费了很多时间和精力。 比如，教把手的方法，带把手的孩子去厕所，洗手，鼓励孩子自己动手，认真吃饭。 同时，在正常培养中，老师要仔细观察，坚持统一原则和一贯要求的原则，使孩子逐渐成为自觉行为。 同时，加强了孩子对文明的礼貌教育，使孩子从小就受到文明的熏陶。老师带着孩子互相学习，共同进步。 一方面，老师在不断调整和更新自己的教育观念的同时，也要仔细观察孩子和我们的交流情况，有时孩子会启发我们的教育。 在学习过程中，我们重视让孩子们摸索各种方法解决问题的方法，使孩子们培养好的学习态度。3 .组织生动有趣的活动，充实孩子的生活更有意义。孩子在幼儿园最感受到的是亲情。 通过开展集体活动培养孩子的集体荣誉感和团队精神。 例如，带着孩子在室外体验天气的变化，观察秋天的现象，感受自然的美。 我们组织孩子们和大班一起开展迎接“中秋”“国庆节”活动的班级脱鞋穿袜子的比赛促进了孩子们的自我管理能力的提高，特别是在小运动会上，我们扮演的团体“竹竿体操”显示了孩子们的富裕。 欢迎大家鼓掌。 在一系列活动中，充分发挥孩子的主导性、参与性，给他们进行训练，使他们更加健康和自信。二、保育工作1 .重视孩子的身体、心理健康。我们把保育工作放在很重的位置上，关注所有的孩子，观察他们的感情变化，每天触摸、拥抱，用语言教老师爱情，让他们在温暖、和谐的环境中快乐地成长。2 .严格执行班级卫生消毒。保育老师必须每天按照规定进行清洁、消毒，根除细菌、病毒的传播。 因为有一个孩子在外面感染了腮腺炎，我们发现后马上采取措施，加强消毒工作，把传染源拒绝到我班外。 为孩子创造舒适卫生的生活环境。三、监护人的工作1 .发挥监护人田地的作用。以监护人的田地为窗口，让监护人深刻理解我们的工作，例如，入学前，我们为孩子设计幼儿一日表现，仔细填写幼儿园的情绪、饮食、换衣、盥洗室、午休等情况，监护人很感兴趣。2、通过多种途径与监护人进行交流、交流。(1)向监护人发布三位老师的家庭电话。 父母和老师之间的交流很方便。(2)充分发挥监护人资源，使监护人参加更好的活动。 例如，练习团体体操时，李睿的母亲、王靖卓的姐姐、义峰的姑母从每天的练习到制作工具，直到表演成功。 在这里，班上的老师也感谢他们。(3)与幼儿园合作召开每次家长学校和家长会议，使家长了解在幼儿园实施的教育和