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文档简介
,看到这个题目,看到这只可爱的小蚂蚁,你想知道什么呢?,王一梅,作者简介王一梅,1970年生于江苏太仓。中国作家协会会员,苏州市作家协会儿童文学分会副会长。现就职于苏州大学社会学院。1994年开始童话创作,发表短篇童话三百余篇;出版长篇童话鼹鼠的月亮河、住在雨街的猫、恐龙的宝藏,系列童话小老虎当鼓手童话集第十二只枯叶蝶、鸟窝里的树,绘本书本里的蚂蚁、胡萝卜先生的胡子等二十余种。作品曾获中国作家协会第五届全国优秀儿童文学奖,第六届全国优秀儿童文学奖,第五届国家图书奖,第十三、十四届冰心图书奖等奖项。,课文朗读,1、认真倾听朗读,了解课文主要内容。2、注意生字生词的读音。,自学生字词方法,1、默读课文,边读边圈出生字。2、把带有生字的词语多读几遍,直到熟练。,花蕊陈旧,ru,chn,我会读,趴下、陈旧、细碎挺好、封面、花蕊喂,你好!,本文讲述了()趴在花蕊里(),一个小姑娘把小蚂蚁睡觉的花(),夹进了(),这样小蚂蚁就被夹得扁扁的,变成了书本里一个()。在它的感染下,书本里的字()、(),每天都能编出()。,读了这篇课文,你知道课文讲了一件什么事吗?,本文讲述了一只(小蚂蚁)趴在花蕊里(睡觉),一个小姑娘把小蚂蚁睡觉的花(采下来),夹进了(书本),这样小蚂蚁就被夹得扁扁的,变成了书本里(一个会走路的字)。在它的感染下,书本里的字(跳舞、串门)。每天都能编出(新的故事)。,读了这篇课文,你知道课文讲了一件什么事吗?,一只小蚂蚁爬在花蕊里睡觉,一个小姑娘把小蚂蚁睡觉的花采下来,夹进了书本。,1、小蚂蚁怎样走进书本的?从文中找出这句话。,2、读课文,看小蚂蚁的到来让书本里发生了哪些新奇有趣的事情?把相关的句子划下来,在旁边写一写自己的感想。,蚂蚁和字都会说话,想象奇特。,比喻恰当,这是一只快乐的蚂蚁,它的乐观感染了所有的字。,会走路的字会让旧书发生怎样的变化呢?,变换字的位置或加上标点,把它们变成不同的意思。,a妈妈给我梳小辫,1、妈妈,给我梳小辫。,2、我给妈妈梳小辫。,b他同意我也同意你怎么样,1、他同意我,也同意你,怎么样?,2、他同意,我也同意,你怎么样?,放飞想象,练笔创作。,他们是谁?在表演?游戏?还是盖房子?,这里发生了什么事?经过是怎样的?,在一个月光明亮的夜晚,他爬在树枝上来做什么?是寻找什么?是赏月?还是在
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