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国家职业资格培训教程，幼儿园托儿所培训(高级)讲座教师：李正，国家职业资格培训教程，高级托儿所教育，初级，中级，高级，高级托儿所应具备指导初级和中级托儿所的能力，而保教结合是幼儿园工作的基本原则之一，保教和教教作为保教工作的组成部分是整体。所谓补药，一般是为了保护儿童的生理和精神健康，加强体质，促进生长发育而进行的身体运动，预防疾病，实施科学工作制，保健卫生制度等内容的活动。所谓教学，一般是指有目的、有计划、有系统地创造良好环境，合理安排幼儿生活，培养幼儿的良好习惯，丰富幼儿的知识和经验，开发智力，促进其良好社会适应能力的活动过程。负责保育院的工作内容，第一，本楼、设备、环境的清洁卫生工作。每天打扫，每周大扫除，定期维持室内空气循环，确保孩子们拥有舒适干净的环境。第二，按照杀菌剂的规定，精心做好幼儿用品的杀菌工作。3、在教师的指导下，妥善组织幼儿的日常生活，在保中4、义务要员和本班教师的指导下，幼儿园安全、卫生保健制度5、定时拆除和翻拍、婴儿床上用品、枕套、定期清洁、消毒玩具，保持睡眠工具、玩具的清洁和卫生，整理教学用品。第六，妥善保管幼儿的衣服、本班的设备、仪器，防止霉味、损伤、流失。职业的职业重要性，得到合理的报酬，作为物质生活的源泉满足精神需要，认真的工作能给托儿所带来什么？1，努力完成工作，不需要接受调查。2、认真完成工作，消除幼儿安全事故。努力工作，得到很好的评价。努力工作，保住自己的饭碗。问问自己：你想成为什么样的保育员？父母放心，孩子们爱，自己放心。你应该关心的问题，第一部分第一次保育院技术，这部分由第4章第12节第32单元的内容组成。第一章清洁消毒，第二章生活管理，教育活动第三章，第四章安全工作，附件：国家职业技术评价标准，第一章清洁消毒，第一节环境卫生1，活动室和卧室的卫生2，卫生间的卫生3，窗通风第二节消毒工作1，每日消毒2，消毒剂习性扫地干燥。3、擦消毒液后，用清水擦拭，防止残留。卫生脏了就擦。第一节环境卫生，第二单元，厕所卫生1，学习目标是清洁厕所，无味，苍蝇2，工作程序1，工作准备2，工作顺序3，工作标准4，特定工作3，注意事项1，保持土地干燥，防止滑倒；2、保育员清洁双手后，放入杯子和毛巾。3、提醒及时冲厕所。4、整天通风。第一节环境卫生，第三单元，窗口通风P4一，学习目标是根据具体情况保持窗户打开通风，保持新鲜空气，工作程序1，托儿所先向花园通风2，通风时间3，根据天气情况控制窗户通风。根据房间的性质决定打开窗户的时间。第三，睡眠时间换气要避免向空气对流或婴幼儿直接吹气。第四，相关知识1，窗通风的重要性保证空气清洁，无异味。2、通风方式(1)自然通风(2)人工通风、第一节卫生、第二节消毒工作、第一节日常消毒工作、第一节日常消毒工作、学习目标为幼儿园日常消毒工作2、工作程序1、消毒物品示例玩具、书、毛巾、洗手间、洗手间、洗手间、洗手间药物消毒方法，第二节消毒工作，第二节消毒液构成学习目标为：一般消毒剂构成方法1%的漂白剂溶液构成：100g漂白剂(约10汤勺)水(一般桶子)可与卫生医生一起使用。 准备3%的漂白剂溶液：300克漂白剂(约30勺)水(通常指桶)。准备0.5%的漂白剂溶液：50g漂白剂(约5汤勺)是水(通常指桶)。链接课件，第二章生活管理，第一节早、中、晚检查和体检部分第二餐第三节饮水第四节洗漱和卫生间第五节睡眠第六项和设备管理，第一节早上、中午、晚检查和体检，第一单元早晨、中午、晚检查P8第一，学习目标可以帮助教师检查可以喂药的2，工作程序早晨检查方法1，第3次第4次第1，托儿幼儿园2，全托幼儿园3，药剂3，注意事项1，药品注册工作2，为婴幼儿准备的药品绝对不能出错，第2单元健康检查P9 1，学习目标是健康医生以婴幼儿为对象进行健康检查2，工作程序1，工作程序1 帮助婴幼儿快速脱衣服和鞋子6，帮助对健康检查的医疗记录7，安抚婴幼儿情绪，第一节早晨，中午，夜间检查和健康检查，第二节餐，第一节餐保温和清洁P9 1，根据学习目标天气，三餐保温和清洁工作2，工作程序1，原则必须把圣餐盖子盖上。第二单元分配餐具P10 1，根据学习目标年龄特征、能力及教育要求分配餐具。第二，工作程序1，保育员在分发餐具之前洗手。2.小班由保育院分配，连队由值班生分配。3、分发的餐具主要由勺子、碟子、碗4、指南中的幼儿分发餐具。5、餐具分发方法。第三，注意事项1，餐具必须立即更换。2，饭前20-30分钟分发，容易污染太早。第二节膳食，第三单元分配膳食P10，第一，根据婴儿和婴儿个体差异分配和附加食物2，工作程序1，分配原则公平待遇，少生力；食物分盛在碗和托盘里。2、准备分发食物3、圣餐4、个别照顾5、一个人做饭3、注意事项1、把汤饭全部放在一个碗里；2.食物过热时，要提醒婴幼儿用嘴吹着吃。第二节吃饭，第四单元创造吃饭环境P11，第一，学习目标可以为婴幼儿创造适当的吃饭环境，第二，工作程序1，材料环境表和椅子个子小，固定；没有陌生人。餐具干净。大小合适。食物香味和营养2，柔和的精神环境态度；不转移吃饭的注意。不催孩子们。不批评；不引起婴幼儿的过度兴奋。饮食，饮食环境P11，3，注意事项1的第四个单位，避免幼儿和儿童恶作剧，防止异物进入呼吸系统。及时解决吃饭中发生的意外情况，例如打翻饭碗。3、吃饭的时候，保育员要仔细观察每个婴幼儿的饮食行为，及时发现和解决问题。2.餐，1单元准备饮用水P12，1，学习目标是清洁桶子，当天饮水2，工作程序1，清洁饮水桶，注意杀菌消毒，2，水温和防止污染3，注意事项1，开水不进入教室；先空出一两杯水，然后放弃。3、应注意饮水安全，避免婴幼儿烧伤。四、相关知识1、水的作用；2、水需求，第三节饮水，第二单元组织饮水和良好饮水习惯P13，第一，组织婴儿饮水的学习目标，以及良好习惯2，工作程序1，组织饮水(1)准备适合清洁温度的饮水和杯子(2) 3岁以下儿童的管理(3) 3岁以下儿童养成良好的饮水习惯(1)婴幼儿饮用饮用水的习惯(2)婴幼儿积极饮水的习惯(3)培养婴幼儿慢慢饮水的习惯(4)培养婴幼儿直接饮水的习惯(4)培养第三种饮水和良好饮水习惯(P14，3，注意事项1，避免浸泡) 2、保育员提醒婴幼儿喝水。3、激烈运动后要调节饮水量。4、激烈运动后要喝少量水。5、保育员要提醒婴幼儿注意水的速度不要太快。第三节饮用水，第四节洗漱和卫生间，第一节毛巾P14 1准备，学习对象婴幼儿消毒毛巾准备2，工作程序1，清洁毛巾2，消毒毛巾3，洗毛巾干燥4，毛巾干燥，第四节洗漱和卫生间，第二节婴幼儿洗脸P15 1，学习对象婴幼儿洗手2、弄湿婴儿清洗部位；保育员自己揉泡泡。4、用手清洁婴幼儿部位；5、用毛巾擦几次，直到水分完全洗净为止，冲洗毛巾，4夸脱洗漱后进入洗手间，辅助婴幼儿洗脸P15 3的第2单元，注意事项保育员首先要卷起袖子，不要洗湿袖子。1.让婴幼儿闭上眼睛，不要让肥皂进入眼睛。完全清洁，不要在皱纹上留下死角。3、为了不洗湿裤子，屁股要向后洗。打扫结束了，帮助婴幼儿穿裤子和鞋袜。第4节洗漱和卫生间，第3节照顾婴幼儿大小的P15 1，学习目标是照顾和打扫婴幼儿大小的工作2，工作程序1，准备工作2，注意观察3，婴幼儿排便4集中触觉，时间5，婴幼儿臀部6，准时表彰7，收尾工作，第4节洗漱和厕所2、指导婴幼儿洗手时要使用流动的水。第5节安眠药第1单元为婴幼儿创造良好的睡眠环境P16 1，学习目标为婴幼儿提供安静的睡眠环境2，工作程序1，睡眠环境对比(1)窗户通风(2)调节室内温度和湿度(3)拉上窗帘(4)为幼儿准备温暖舒适的床上用品(5)2、准备活动3、婴幼儿心理方面4、个别婴幼儿的指导3、注意事项1、避免婴幼儿过度兴奋，影响他们睡眠的欲望。调节午饭糖量，影响睡眠，避免反复去洗手间。灵活掌握婴幼儿睡眠中去洗手间的次数。第5节安眠药，第2节培养幼儿正确的睡眠姿势P17 1。学习目标可以对婴儿正确的睡眠姿势2，工作过程1，正确的睡眠姿势进行发现和及时的矫正。仰卧起坐，右侧躺下，身体自然弯曲，被子盖在脖子下。2、及时发现幼儿不良睡眠姿势。3、及时更正。第三，注意事项1，静默税预示着胜利和行动的理想。2、保育员在改变婴儿的睡眠姿势时，要温柔，以免从婴幼儿的睡眠中醒来。第5节安眠药第3单元，婴幼儿遗尿问题P18 1，学习目标为婴幼儿遗尿症问题2，工作程序1，准备工作2，按时叫醒3，按时晾干和清洁3，注意事项1，唤醒柔软，影响繁殖的同时，注意保护遗尿儿童的自尊心。2、处理遗尿症孩子时要和蔼，不要急躁，也不要指责。保育员为了避寒，必须迅速更换衣服。第5节睡眠，第4节穿衣服整理床P18，学习目标可以帮助婴幼儿脱衣服整理床2，工作程序1，指导脱衣服2，3，3，3，注意事项P20，6节项目和设备管理，1单位项目管理P20 1，本课可以管理的项目2，本课记录3，实物和记录定期4，服装、床上用品、床上用品管理5，玩具、教区管理6，图书管理，第6节项目和设备管理，第2节更换维修设备P21，学习目标为本班设备更换和维修工作2，工作程序班内设备为墙壁、地板、天花板、天花板。 室内教育活动1，保育工作记录2，活动前准备和活动后整理工作3，修改幼儿的不良姿势2节，野外教育活动1，场所，材料准备和整理工作2，协助教师组织幼儿活动，第1单元保育工作记录P22 1，了解记录的意义，确定记录的类型和步骤以及需要注意的问题。 第二，工作程序1，保存工作记录的主要内容(1)全班活动情况(2)个别活动情况(3)设备项目使用情况(2)工作内容1，根据其他目的准备记录的表格2，符合真实目的的保存工作记录3，注意事项1，需要客观实际应对的孩子们的活动2，记录要及时群体适应：群体活动情况及与幼儿的关系记录。2.生活习惯：什么坏的或好的习惯，例如处理东西有条理，有友爱的精神等等。情感：恐惧、嫉妒、自卑、优越感、好奇心、炫耀、执着等。4.卫生习惯：经常带干净的手帕，衣服整洁，不擦鼻子、嘴、眼睛，经常剪指甲，经常修剪头发。5.饭菜的重量；每天记录，检查食量的增减情况。饮食：不食性，速度食欲。7.填写这张表格时要列举具体事实，不能用符号代替甲。8.使用时，应根据此表格式改为主票、月票、学期汇总表。第2单元活动前准备和活动后整理工作P23 1，学习目标1，理解工作的意义；2、确定活动内容、方法和工作程序3、明确工作中需要注意的问题2、工作程序1、室内教育活动前准备活动2、室内教育活动后整理工作、第一节室内教育活动前准备和活动后整理工作P23、相关知识1、音乐活动设备和资料2、活动探索资料3、活动探索资料32、要保存好婴幼儿的作品，搞好文件管理。3、使用电教设备时，仔细观察活动前后，确保及时解决问题。第一节配合室内教育活动，第三节纠正幼儿的不良姿势，第P25 1节，学习目标1，了解保持幼儿的睡眠姿势对身心发展有什么意义。2、掌握纠正阶段和方法及注意事项2、工作程序1、及时发现幼儿的错误姿势2、对情况的集体提醒、通过个别辅导方法纠正3、平时的活动、注意幼儿的行为状况、提醒保持正确的姿势3、相关知识1、幼儿的正确姿势2、幼儿的错误姿势、第一节是室内教育活动、第一节2、确定活动内容、方法和工作程序3、明确工作中需要注意的问题2、工作程序1、野外活动场所、资料准备工作2、活动结束后的整理工作、第2节野外教育活动、第1节场地、材料准备和整理工作P28 iii、相关知识1、大型设备和材料2、中型设备和材料第二单元是教师在幼