中考物理专题复习《浮力》两段式教学设计(二)北京课改版

北京丰台实验中学物理复习浮力两阶段教学设计(二)北京课程改革版课程要求：通过实验探索，我们知道了浮力、物体的漂浮和下沉情况、浮力大小的过程和阿基米德原理。知识和能力要求：1.理解浮力是如何产生的。2.知道浮力的大小是多少吗？3.了解物体的漂浮和下沉情况4、了解浮力的应用。过程和方法：通过观察和分析教师设计和进行的实验，可以回忆和加强浮力的相关知识。通过两阶段教学和彭军与朋友的共同学习，可以加强对浮力知识的理解，提高运用浮力知识解决相关问题的能力。情感态度和价值观；通过浮力知识的应用，初步建立了应用科学知识的意识。教学难点和重点：1.通过实验和对二力平衡的了解，我们可以知道物体的浮力和浮沉情况。2.通过实验加强对阿基米德原理的理解。3、通过分析浮力在生活中的应用，提高学生分析和解决问题的能力，树立应用科学意识。4.以实验为主导，突破学生浮力知识的薄弱环节。教学设计理念：以实验为主导，引导学生复习浮力相关知识，增强浮力知识的系统性和应用知识的准确性和灵活性。从浮力的定义及相关问题出发，引出测量浮力的方法，并在此基础上进行必要的扩展，从而引出阿基米德原理及浮力应用的相关知识。通过对典型练习的分析，增强了学生分析和解决问题的能力，提高了知识应用的灵活性和准确性。在教学中，我们应该发现学生现有知识中存在的问题，及时调整教学设计。关键是发现并解决问题。教学计划一、浮力和浮力方向：1.实验指导2.问：我们所了解的浮力有哪些不同于其他力的特殊性质？学生分组讨论和回答如图所示，该物体重10N，漂浮在水面上。请在图中物体上画出力，并解释画的理论基础。学生制作图片并讨论回答问题的理论基础。3.物体在液体中下沉不受浮力影响吗？你能设计一个实验来验证它吗？学生讨论并回答。第二，浮力测量：1.如何测量浸没在液体中的物体的浮力？学生讨论并回答。2.教师实验指导根据图中所示的实验，你能找出哪些物理量？教师指导，学生讨论和分析(1)物体的质量m(2)物体上的浮力F浮动(3)物体排液体的体积v排(4)物体体积v物体密度：4.根据这个实验，还可以进行哪些与浮力相关的实验？如何进行实验？教师指导，实验，学生讨论，回答和总结。(1)验证沉入水中的物体受到浮力的影响(2)验证物体所受浮力的大小与浸没前物体浸没在液体中的深度有关(物体在浸没前浸没在液体中越深，置换液体的体积越大，物体所受浮力越大)(3)浸没在液体中的物体的浮力与浸没在液体中的物体的深度无关(体积相同，排出液体的体积相同，浮力相同)验证阿基米德原理。需要什么额外的设备来验证阿基米德原理？添加设备的目的是什么？三、阿基米德原理：1.教师实验指导2.表达式：浸入浮力的大小等于被置换液体的重力。3.原理公式：F浮子=G行，F浮子=G行=m行，g=液体gV行4.根据阿基米德原理，浸没在液体中的物体的浮力只与液体的密度和排出液体的体积有关。5.膨胀：浮力是由向上和向下的压力差引起的两个测力计显示相同的数字D.不确定四.物体的浮动和悬浮条件：F浮动=G1.分析：f浮动=G行=G，m行g=m对象G，m行=m对象，2.示例：(1)将密度为0.6103kg/m3、质量为600g的木块放入盛有水的烧杯中，静止时排出的开水质量为_ _g，浮力为_ _ _ _ _ _ _ _ n(2)将质量为50g的鸡蛋放入盛有盐水的烧杯中，将鸡蛋悬浮在盐水中，鸡蛋的浮力为_ _ _ _ _ _ n五、物体的漂浮和下沉情况：1.教师实验指导2.浸没在液体中的物体的漂浮和下沉取决于物体的重力和浮力，即合力的大小和方向。3、F浮G浮向上，合力方向向上，物质液体f浮子=G悬浮力为0，物质=液体浮液体4.练习：(1)将重量为5N、体积为0.4dm3的物体放入水中。当物体静止时，下列陈述为真()A.浮动对象f=5N B，浮动对象f=4Nc，物体浮动f=5N，d，物体下沉，f浮动=4N(2)如图a、b和c所示，将三个等质量的小球放入水中那么三个球A、B和C的浮力之间的关系是_ _ _ _ _ _(3)如上图所示，a、b和c是三个体积相同的球当进入水中时，三个球的浮力是六、浮力的应用：1.船：浮动：f浮动=G(1)分析：通过实验分析：f float=G row=G row=G row=m object GM row=m object(2)实践：(2)船舶卸载时排放的开水质量为2600吨，满载时为5800吨。船本身的质量是多少？它最多能装载多少货物？(3)一艘船从海上进入河流，它受到重力_ _ _ _ _ _，它受到浮力_ _ _ _ _ _，它排出的开水量_ _ _ _ _ _(填写“较大”、“较小”和“不变”)2.潜艇：通过改变自身重力来漂浮和潜水。(1)实验分析(2)练习：潜艇漂浮在水面上。它的浮力是它的重力。当它逐渐潜入水中时，它的浮力是_ _ _ _ _ _。当它全部潜入水中并继续潜水时，它的浮力是_ _ _ _ _ _。当它从河里潜入海中时，它所受到的浮力为_ _ _ _ _ _，为了在海水中保持同样的深度，它应该使海底水箱中的水为_ _ _ _ _ _(填入“增加”、“减少”或“不变”)3.气球和飞艇：气囊充满密度低于空气的气体；通过改变自身的重力和体积，它可以上升和下降。4.与密度计相关的知识：浮子F=G，如果G保持不变，它将漂浮在任何