小学一年级数学下册期中考试试卷分析

小学一年级数学下卷期中考试试卷分析本试卷从基础知识、能力测试方面比较全面地测定学生的知识和能力，试卷和教材密切相关，关注学习生活的现实。 题量、难易度适度，复盖面宽。 本试卷共有6题，前4题是基础知识的运用，最后的问题是附加问题，在一定程度上很难。一、成绩分析：一年级(2)级考生62人，平均分为88.44分，合格率为97%，优秀率为87%。二、试卷问题的难易分析：试卷难度整体适度，基础问题评价全面，呈现出基础强度。三、解答情况分析：第一题，填写。 共计有8个小题，有100以内的数的认识和构成、数序、数的大小的比较等很多知识点，第2题和第7小题中发生错误的主要是读题和审查能力不强，特别是第7小题，因为学生不理解图形，所以发生了错误。 因此，今后的教育要培养学生的读书问题和审查问题的能力训练。第二个问题是考察嘴的计算能力，比较大小。 大多数学生都因个别学生看问题不认真而得分。第三个问题是一系列的问题。 有对形式的认识，有时每个学生都错了。第四题，数数，填写。 学生调查长方形、正方形、读写数这些知识点的掌握情况。 有各种程度的错误。第五题，猜猜看。 少数学生不理解太多的意思。第六题，我算。 考试点是100以内的数量的认识和简单的计算。 今后的教育需要加强练习。第七题，分类整理。 学生的解答不细致。第八题，图式计算。 回复得好。第九题，解决问题。 主要通过评价学生对数学的理解能力和解决问题的能力，学生在这一部分失分多，主要是学生的思考不充分，不能用所学知识一举解决问题。 应用问题的审查能力差，无法理解数量间的关系。 失分最严重的是最后的问题，因为分析学生问题的能力不强，不能很好地理解问题的意思，如果不在教育中加强审查训练，就不能使我们的学生提高精力。四、有不足从这次考试的难易度和成绩来看，每个孩子都落后了。 有不足之处1 .要养成每个学生的字潦草，写不认真，孩子们认真写的习惯。2 .学生的阅读能力和审查能力需要进一步加强，有主题的学生做，但不明白意思，有学生对答案主题的要求不明确，无法理解主题的意思。 今后的练习中，将加强学生对问题的理解训练和问题型的多样性练习。3 .加减计算要进一步加强训练，提高学生的计算速度，保证100%的正确率。4 .学生学习知识的运用程度还不够充分。 在今后的练习中，我们让学生自身探索和思考问题，培养学生能把知识点活用在各种问题型上的能力。5、重视考试后反省，师生共同分析问题。教师和学生通过考试后的答卷分析，教师反省了教育存在的问题，学生反省了自己的知识、方法和发挥存在的不足，忽略了不足，提高了教育和学的有效性、目的。五、改进措施：1 .准备课是好课的前提。 发挥教师集体的力量进行授课准备，进一步弥补自己个人钻研教材能力的不足，共同分析、研究、探讨教材，正确掌握教材。2 .创造生动的具体情况。 根据学生的年龄和思考特征，激发学生的学习兴趣，让学生在生动的具体情况下理解和掌握数学知识。3 .重视知识的获取过程。 使他们在经验和体验知识的生成和形成过程中获得知识、形成能力。 只有这样，他们才能真正地获得自己的“活用”知识，一举三次，达到灵活应用的水平。4 .加强学习习惯和战略的培养。 有意识地对学生分析问题，进行解决问题的方法和策略指导，培养学生的好学习方法和习惯。 例如，独立思考的习惯、认真阅读问题的习惯、慎重审查问题的习惯等。5 .关注学生弱势群体。 后进生补习，严格要求学生加