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文档简介

第七课与师为友教学设计教学内容 增进师生情谊 课时3课标了解老师工作，积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师情感教学目标情感态度价值观热爱教师，以实际行动促进师生情谊的建立和发展。知识与能力提高增进师生情谊的能力。过程与方法“四步”六环的方法教学重点以实际行动增进师生情谊。教学难点以实际行动增进师生情谊。教学准备自学用题、多媒体教学过程教师活动学生活动二次备课情景导入师生情谊是人类最美好的情感之一，古今中外，许多伟大的思想家、革命家、科学家、艺术家都非常敬重自己的老师，和老师结下深厚的友谊，如毛泽东和徐特立，周恩来和张伯苓等，增进师生情谊是促进学生发展的重要因素，那么，怎样才能增进师生情谊呢？。学生思考，回答问题。自主学习 1、请你先阅读教材92页的材料。学生发言。学生仔细阅读教材内容，完成自学习题。各小组长汇总不会，不理解的问题。合作探究1、师生之间要多说的话是什么呢？师生之间要少说的话是什么呢？2、在行动上，我们可以为增进师生情谊做些什么呢？小组长做好记录，组织好本小组的讨论，并发言。交流展示也许，我们还有没做好的地方，重新做好还来得及；也许，我们已做得很好，那就让我们发扬光大、锦上添花；如果你打算用“心”写成，那就让它现在就付诸行动吧，真挚的师生情谊之花，需要我们共同的、细心地浇灌。各小组长代表发言，其他组员补充。巩固练习1、 在课堂教学中，教师所能感受到的最大尊重或满足之一，就是学生（）A、 与老师多交流沟通B、 专心听讲和守纪律C、 关心老师身体健康D、 主动与老师接近2、 在课堂教学中，教师所能感受的最大伤害之一，就是（）A、 不专心听讲和不守纪律B、 不举手回答问题C、 不懂装懂D、 对知识不求甚解 随堂练习，交流己选择答案的原因。拓展提升我们过去在这方面做得怎么样呢？让我们来反思一下。1、在师生关系中，我做得好的方面有哪些？2、我还存在哪些不足？3、我打算今后怎样做小组合作探究，小组长做好记录，组织好本小组的讨论，并发
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