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文档简介

教师教学质量评估指标体系(一)教师教学成果的评价评估教师：部门：课程：日期：月、年评估要素重量积分评估分数教学工作量4分4 3 2 1 0教学和科研成果奖4分4 3 2 1 0高于学校水平的认可4分4 3 2 1 0论文、论文、专利等4分4 3 2 1 0研究生导师、班主任、辅导员、学生支持农村教学工作和指导获奖等。4分4 3 2 1 0总分：20分，实际得分：(公章)一年中的月日教师教学质量评估指标体系(二)通过指导和指导对教师的教学质量进行评价评估教师：部门：课程：日期：月、年评估要素重量积分评估分数教书育人，做教师4分4 3 2 1 0严谨的学术，认真负责4分4 3 2 1 0内容科学体系，具有深度和广度4分4 3 2 1 0勇于教学改革，卓有成效4分4 3 2 1 0教得好，学得好4分4 3 2 1 0总分：20分，实际得分：(公章)一年中的月日教师教学质量评估指标体系(三)教学质量评价的同一条线评估教师：部门：课程：日期：月、年评估要素重量积分评估分数严谨的学术和模范行为4分4 3 2 1 0内容科学，体系严谨。4分4 3 2 1 0知识更新，深度和广度适当4分4 3 2 1 0科研与教学相结合，大胆改革教学与科研4分4 3 2 1 0教书育人，指导创新4分4 3 2 1 0总分：20分，实际得分：(公章)一年中的月日教师、师生、质量、数量、评价、评价、参考体系(四)学生对教学质量的评价评估教师：部门：课程：日期：月、年评估要素重量积分评估分数做一名教师并负责任4分4 3 2 1 0渊博的知识，关爱学生4分4 3 2 1 0专心学习4分4 3 2 1 0因材施教，深度和广度适度。4分4 3 2 1 0概念准确，组织清晰4分4 3 2 1 0重点突出，细节恰当。4分4 3 2 1 0实践与实践相结合4分4 3 2 1 0教学做得很好，很容易理解4分4 3 2 1 0教师和学生交流并指导学习。4分4 3 2 1 0培养一个人的能力并学习一些东西4分
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