家校联系工作实施方案

汉滨区果园小学家庭学校共同建设实施方案为了进一步加强学校和家庭学校的联系，加强对未成年人教育的合作，家长在对孩子的教育过程中，积极发挥家长的沟通、服务、参加和管理的作用，根据有关文件的精神，结合学校的实际，制定如下实施与家庭学校联系的方案一、指导思想随着社会事业的迅速发展，家庭学校的共同建设越来越受到各级政府的重视，以提高学生综合素质为目的的家庭学校的共同建设教育，已成为教育事业整体发展的重要方面。 在学校和家庭开展和谐教育活动，有助于深入发展我校的教育工作，全面推进素质教育进程，进一步推进我校和谐社会建设。 通过和谐教育的共同建设，学校和家庭将实现“优势互补、资源共享、相互促进、共同提高”，更科学有效地提高学生的综合素质，提高家庭居民与学校的密切关系。二、工作目标(1)不断完善班级监护人工作的管理体系。 通过班级和家庭的双向交流，同步教育学生，共同促进学生身心发展(二)做好家庭教育服务和指导工作，帮助家长树立正确的家庭教师观，走出家庭教育误区，形成教育能力，为学生创造良好的家庭教育环境。(3)建设“和谐校园”“平安校园”，推进素质教育，扩大社会培养途径，积极构建家庭、学校、社会三位一体的立体教育网络，提高学校培养水平。三、领导机关组长：王成建副组长：刘红石敬博成员：王雁群钱静朱宏张芳张宏班主任四、家校联系的主要内容和要求(一)家长会家长会是学校、班主任、班主任教师和家长的沟通场所，家长应该不仅关注家长会上学生的成绩，还关注学生的成长过程，使家长建立全面正确的家庭教育观念。1 .家长会的内容(1)学校向很多家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规，宣传家庭教育的意义和作用，提高家长对家庭教育的重要性的认识，指导家长认真遵守中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国义务教育法等法律法规，切实承担养育孩子的义务和责任。(2)向家长传达科学的家庭教育知识、方法及未成年人的生理、心理发展特征和营养保健常识，指导家长对孩子进行道德教育、素质教育和心理健康教育等。(3)家长应该从更多的角度发现学生的光，让家长充分认识孩子的优势，发展孩子的能力，为家长指明学生的最佳发展方向。(4)家长关注学生教育、教育的重点、难点、值得关注的问题，积极开展家庭教育理论和实践的调查与研究，对学校家庭教育的开展和建设提出意见和建议。2 .组织召开家长会工作的要求(1)举办家长会，要做好计划周密、目的明确、中心突出、组织有序、时间选择合理的准备。 家长是全面的，有说明重点突出的成绩和不足两方面的事例分析和理论说明。既有咨询，也有指导。(2)各级成立家庭教育指导委员会，由35名家长组成，充分发挥家庭教育委员会的作用，家长帮助家长，家长培训家长。(3)将尊重、平等、合作的原则体现在家长会的全过程中。 学校班主任要积极营造平等民主的家庭学校交流气氛，充分尊重家长，耐心倾听家长的意见和建议，积极交流，在交流中探讨，在讨论中解决问题，持续健康和谐地发展家庭学校教育。(4)家长会的内容和形式要不断充实和创新。 家长会是家长会联系的交流平台，学校应该充分利用有效资源，让家长会具有魅力，让更多的家长积极参加学校教育活动，得到他们的支持，调动他们的积极性和主导性。(5)学校在每次学期中和期末考试结束时要求召开家长会的各学年在入学初以年级为单位召开学生和家长的集体保护会的各班必须根据本班的特色召开分层的家长会，并制作家长会的资料。3、积极创新学生家长会模式家长会形式单一，只说学习，无视学生的思想、态度、感情等和生活发展能力等。 形式多样，应该不拘泥于一格。 各班主任要积极探索和创新家长会模式，把家长会作为心与心的桥梁。 家长有以下参考模式(1)活动仪式使家长参加教师、学生的活动，在交流的气氛中互相交流(2)对交流式、教育的共性问题进行理论探讨，进行案例研究，召开经验交流会(3)对话讨论仪式就一两个突出问题与父子、教师、教师和家长进行对话(4)专家报告仪式将学生入学后的某个阶段和共性问题报告给专家，现场答疑，提高家长的教育素质(5)展示仪式、孩子的作业、作品和学生的现场表演等，让家长在班级背景下理解自己的孩子(6)分类式根据内容和类型，可以分别召开小的家长会。4 .成立监护人委员会。我校成立了监护人委员会，成立了“班级监护人委员会”、“年级小组监护人委员会”和“班级监护人委员会”。(1)班级监护人委员会：每班由全班监护人会议选出，原则上每班7人左右，具体的定员学校由班级数决定。 各“班级监护人委员会”主任1名，副主任2名，剩下的是委员、秘书长1名(班长兼)。 主任和副主任由全班家长会议选出。(2)每学年各级家长主任都成立了年级家长委员会，从家长委员会进入学校家长委员会，成为学校家长委员会常务委员之一。(3)学校监护人委员会：由学校相关负责人(德育主任)和各“学年监护人委员会主任”组成学校监护人委员会常务委员会，学校监护人委员会设主任1名、副主任2名，其馀为委员。 为了便于沟通的调整，学校给秘书长(不占德育主任兼7名常务委员)配备了1名学校负责人。 监护人委员会成员每年新学期根据情况进行调整。 学生毕业或转学后，监护人委员会的成员资格将自动取消(4)监护人委员会的责任定期研究学校教育工作和家长学校工作，学校实行教育工作计划，贯彻教育方针，实施素质教育，推进学校工作的开展。了解学校的运营理念、发展目标和培养目标，协助学校的宣传和说明。联系有学生监护人的机构、工厂、社区等机构，调动这些机构的力量来帮助学校，调动社会力量来支援学校的发展。及时理解和把握学校教育教育的工作动态，收集和反映家长们关注的问题，向学校提出合理化建议，为学校发展尽全力。 调整家校关系，促进家校之间的相互理解和交流，解决矛盾，促进工作。热心支持和参加学校重大教育活动，协助加强学校科学管理。协助家长学校举办，普及家庭教育知识，改进家庭教育方法，提高家庭教育质量。家访家访是家长会的继续和补充，是以学生案例为焦点的研究和教育，是与学校和家庭密切联系的重要环节。1 .班主任每个学期的访问数原则上在30%以上。 必须经常访问特殊学生，多访问。 科任教师也要参加家访工作，每个学期要对教育学生进行10人以上的家访。2 .家庭访问必须面向整体，强调重点。 要坚持“六个必访”，必访家庭总有违反纪律的学生，学习成绩显着降低的学生家中发生重大事件的有学生潜力的学生，学习特生学习困难的学生，问题的学生心理和情绪不稳定的学生等。 班主任记录了家庭访问的简单过程、学生家庭和个人情况、家长对学校教育的意见和建议等。3 .访问家之前，教师要仔细准备，设计访问家的内容，确定访问家的目的，明确要解决的问题，事先和监护人联系，通知访问家的时间，自主地得到支持。4 .在家庭访问中，教师应重视宣传教育法律法规。 宣传家庭教育观念、教育方法宣传我校教育改革的政策、规定和做法宣传我市学校教育教育教育改革成绩报告学校的发展情况和学生在校情况。 了解学生的家庭状况、家庭构成、家长的教育程度、学生与家长的沟通程度，并与家长协商，提高学生的学习能力，提出培养好的行动习惯的方法。 家庭访问要以表彰为主，多列举学生的优点，鼓励学生谈学生的缺点，要注意语气，用建议来表达。 尊重监护人，耐心倾听监护人的介绍和意见，因人而异，势利，不要斥责学生和监护人。5 .家访工作必须建立制度规范。 建立由学校领导主导、班主任组织、科任教师参加的全体家庭访问制度。 学校(班)有每学期进行家访的方案，家访过程有记录，制作家访档案的期末学校有检查评价，是教师评价、评价的重要内容之一。(3)监护人座谈会班主任在班级集体建设中定期或不定期举办学生家长座谈会，是开发家长资源的重要活动形式。 与班主任和学生家长保持密切关系，促进学校教育和家庭教育同步，形成集体教育智慧，起着重要作用。 家长座谈会作为教育活动，需要班主任认真组织，注重艺术，发挥其“立体教育”的作用。 班主任开家长座谈会要实现以下几点的规模很小。 除非必要，家长座谈会不需要全体学生家长邀请。 由于时间、场所、工作性质的制约，学生的监护人很不容易在一起座谈。 即使来了，因为人的多嘴多舌，每个监护人连发言的机会都没有，效果也不一定好。 一般最好邀请610名监护人。 还有独生子女的家长会、后生的家长会、监护人经验交流会、女孩子的母亲会等适时的分类邀请。精内容精炼，主题单一。 家长座谈会最有趣，很难梦想通过一次家长座谈会解决所有问题。 每次座谈一定要明确目标。 集中解决中心问题比较好。 就学校和南极的工作计划和管理措施向家长征求意见，向家长报告学生各方面的发展情况，寻求家长的合作教育。 只要内容精致、主题单一，家长在座谈会上的放言、话题集中、谈点子，话题扩大的才能小组齐心协力，突破教育中要解决的难点，达成目标。事实内容是真的。 父母在忙中抽出时间参加座谈会，如果自己没什么收获，他们再次的兴趣就会减弱。 因此，家长座谈会一定要实用。 家长座谈会每次都要把学生和家长结合起来讨论，切实解决实际问题。 例如，介绍学校、班级教育教育工作，互相通报家长关心的教育问题的学生在家情况，研究教育学生对策，探讨如何做好家庭教育问题等。 通过落实这些真正的活动内容，父母感到有好处、不足，引起了积极参加下次座谈会的强烈兴趣。活形式多样活泼。 家长会座谈会的形式多种多样。 根据学生的学习情况，可以举办报告型家长座谈会，根据学生某些方面存在的问题，召开研讨会。 家长座谈会没有一定的形式，班主任根据情况决定。 但是，无论以什么形式，监护人座谈会都不应该是“一堂话”，而是班主任和监护人的思想双向交流。 必须尽量改变其领导的发言、班主任的报告、优秀学生代表的发言、个别家长的训话等固定形式。 家长座谈会不仅可以认真教育的话题，还可以及时插入娱乐内容，采取唱歌、游戏、照片等愉快的形式，大大活跃会场气氛，不仅可以提高会议的效果，还可以让家长产生下次的快乐心情。(四)利用学校通信，深化家庭学校沟通模式改革。对大多数教师和家长来说，学校培训通可以提高学校的沟通效率，这些信息包括学生的学校成绩、工作情况、单元考试和考试成绩、学校教育方针政策、通知、期末评论等。 班主任和班主任可以通过学校通讯将这些信息送到家长手中，家长可以及时了解学校的动态发展、教师的教育理念，更好地理解孩子在学校的学习生活，指导孩子的学习和生活。(5)使用家庭学校联络簿进行电话采访对于没有自觉性、自我管理能力弱、常有过错的学生，班主任和班主任必须根据入学登记表和家长联系，理解在家的表现，并及时向学生通知学校的情况。 因此，教师和家长要及时把握学生的基本情况，根据实际表现，完成各项作业，立即纠正缺点，引导积极进步。 学校班主任每学期电话采访人数在班人数的50%以上，科长老师在30%以上，要求做好电话采访记录。(六)设置符合目的的监护人问卷为了更有效和准确地开展学校各教育活动，每学期做一份家长问卷，广泛征求家长对学校发展的意见建议，最终学校形成调查报告，及时向责任部门反馈合理的意见和建议，限期改进。 调查范围和方式根据年级班的需要决定，问卷占班级数的30%以上。(7)利用监护人的开放日期，争取监护人的合作。学校在每个月的第三周的某一天为家长决定开放日，具体准备这一天相关的教育活动，把家长放入教室，进入操场，体验体会，加深对校方的理解，征求他们班的工作建议和意见。 这样做有助于加强老师和家长的相互理解和信任，赢得家长对教师、班级、学校、教育事业的关心、支持和合作。(八)举办家庭教育研讨会为了帮助家长改变教育观念，提高家庭教育水平，家长以积极心情面对孩子成长过程中的各种问题，以充满智慧和艺术性的方式与孩子开展教育交流，积极配合学校的教育和教育工作，形成教育力量，学校与社会公益机构合作，每学期组织家庭教育研讨会同时，心理健康专业教师根据学生阶段性心理变化举行面对面心理适应方法研讨会。(9)家长上讲台开展活动。家长资源是学校最丰富的校外教育资源，为了充分挖掘家长资源，开阔学生的视野，为学生的成长提供高质量高效的教育资源，我校邀请热衷于教育事业的家长朋友们上课，发挥自己的职业优势资源，给孩子们讲社会大百科，形成独特教育的新局面。开展监护人的授课活动，家长们自愿积极准备，根据自己的职业特征和特点，确定了丰富的活动内容。 在教室里，家长们使用生动的语言、美丽的课件，向孩子们讲述不同的社会科学知识。 在交通安全剧本的课程中，让孩子们学习遵守交通规则的重要性，在食品安全教室里，孩子们不仅学会了食品卫生的知识，还学会了做好吃的菜，在眼睛的眼睛教室里，孩子们更深入地掌握了眼睛的构造，理解了眼睛的常识， 在专业的眼指导下的资产管理课上，用具体的