古汉语语法规律PPT课件

. 1、古汉语语法规则、雅墨轩主2011年制、2、1、词性活用、(1)名词活用1、活用为一般动词(1)带名词宾语：籍limmin、封府库(4)“所”名词：置所义鱼腹(“所”与动词构成所字结构) (5)副词名词：可能不可靠。 (副词只修饰动词和形容词，不修饰名词) (6)名词者：后世不合理不知道名的人，(动词者可以构成字结构)、3、(7)名词在文中的谓语：或作老师杨。 (句中没有动词时，唯一的名词成为谓语。 (8)名词：因此以后的名字叫“夸奖禅”。 (代名词“之”一般不受名词的限制) (9)名词：例如，今天什么都不做。 (两个名词连用，一般前一个名词作动词。 (10 )在复句中，作为叙述性的分句，把名词作为动词：权，知道轻重。4、2、名词作为状态语使用：名词在动词前面，不作主语时作为状态语。 (1)表示比喻：狐鸣叫说“大楚兴”。 陈胜王。 ”(2)表示对人的态度：我得到了兄弟的事。 (3)指出动作行动的方向：孔雀东南飞。 (4)表示动作行为的工具：手巾捂着嘴叫。 (5)显示时间、动作的连续性：清当天胜贵。 (6)表示动作行动的使用方法：面刺寡人的错误者(7)表示场所：草行露宿(8)表示动作行动的状态：蛇行上5、3，名词的用途：名词成为动词后，不能有宾语，其后有宾语，该名词加上用途。 主语使宾语产生这个名词表示的动作行为。 例：粘贴了宙斯民。 (给这些人带来好处) 4、名词的意动用法：名词成为动词后，有思考、感觉等心理动作行为，宾语被认为是名词的代表。 (1)以虾为伙伴，麋鹿(以虾为伙伴，麋鹿为朋友) (2)以友风，子雨(以风为友)，(2)形容词的活用1，形容词的活用名词：作为主语或宾语，(1)尊敬贤人，有才能的人) (形容词没有宾语，如果有宾语没有要动的意思的话，就作为一般动词使用。 (1)素善留侯张良。 (交好(2)兵使上官先生短屈原和时襄王。 (说别人的缺点。 形容词的意义用法：形容词有宾语，主观上宾语中含有“你觉得”“感觉”“想什么”的意思。 例：孔子登东山和小吕，登泰山和小天下(感觉小) 4，形容词的用途：给形容词加上宾语，使用宾语所代表的人和事物具有该形容词所表示的性质状态。 (1)清洁其居所，使其衣服美丽，清洁，清洁。(2)今妫尊长安君之位。 (使用、尊贵)、8、(3)动词的活用1、动词的使用用：对象动词没有宾语的情况下，动词作为使用用。 意思是为了主语使宾语具有动词的动作行为。 (1)相如止臣说、停止) (2)毕礼归来(QQ、归来) (3)炳的武退秦师退却(QQ、退却) 2、动词活用为名词：动词成为主语、宾语时。 (1)并且，你为晋军提供了男性(恩惠) (2)其后接班人几乎(接班人)、9、2，古中文特殊句型(1)判断句型：用名词或名词短语来表示判断句子，称为判断句子。 一般的类型如下。 1、“者，也”式：廉颇者，赵之良将。 2、主语后“者”:刘敬亭者、扬州泰州人。 3、只在谓语后使用“也”:和氏传到天下的宝物也不使用“者”也不使用“刘备、天下的桌雄”。5、动词“为”表判断：人是刀俎，我是鱼肉。 6 .用“即乃、则、大家、必”等副词表示肯定判断的副词“非”表示否定判断。 /今天儿子很着急，这是大臣力量的秋天。 这也是岳阳楼的大观。 既不是我，也是天。 7、用“是”表示，巨人是凡人，偏向远郡，10、(2)被动句：主语是谓语表示的行为的被动者。 谓语是(用“用”导入行为的能动者)例：而且，你很幸运于赵王。 2、见谓语：每个人都醉了，我一个人醒来，见之。 3、受述部：被判有罪的动词，我不举吴地，十万地被人束缚，动词是天下的笑。 5、有“为所”“为所”之势，因秦人积威而被抢劫。 否则，所有人都被俘虏了。 6、被动动词：风流总是随风吹雨打7，思想上的被动句没有任何标识，根据上下文翻译被动句。 兵受挫削，死亡其六郡的洎牧以诽谤惩罚，11，(3)省略文1，省略主语，承前省略：永州野产异蛇，(异蛇)黑质白章。 蒙后省略：(公)度我去军队，公进。 2、省略谓语，承上：军不觉得轻松，剑舞(轻松)蒙以下：杨子旁边有亡羊，请带领该党(追究)，杨子纵向追究。 3、省略宾语(1)省略动词宾语：我看到张良，告诉它。 (2)省略介词宾语：成视、廖然修伟、自我增耻怆、不敢比较。 4、省略兼语：倒不如厚遇，让赵回去。12，(4)倒装句1，主要是翻转：非常，你的不惠！ 儿子安居可以焦急人的困难！ 2、宾语前置(1)否定句中，代名词作为宾语前置。 a、没有自信。 b、不吾知也(2)疑问句中，疑问代词成为宾语，宾语的前置王在做什么？ (3)“的”字“是”字快，宾语有什么不好？ /文读不知道，/唯利是图(4)介词宾语的介词：为什么知道我和谁回来.13，3，定语后置(1)中心语的定语者：马的千里者石之然浊音者(2)中心语的定语者：希望秦王子和客人知道这一点的人，(3)。