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文档简介

用数对确定位置,教授者:李珍梅,青山小学王森,五年级上册,用数对确定位置,小强,用准确而简练的语言描述小强的位置?,确定位置的方法:,竖排叫做列,确定第几列,要从左往右数。横排叫做行,确定第几行,要从前往后数。注意:确定第几列一般是从观察者的左往右数,确定第几行一般是从前往后数。,列行,第1列,第5列,第6列,第4列,第2列,第3列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第1列,第5列,第6列,第4列,第2列,第3列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,小强在第3列,第2行。,小强,第1列,第5列,第6列,第4列,第2列,第3列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,你能用刚学过的方法描述小刚和小伟的位置吗,小强,小刚,第2列,第3行,第5列,第2行,小伟,仔细观察队列发生了什么变化?,第1列,第5列,第6列,第4列,第3列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第2列,第1列,第1行,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第2行,第3行,第4行,第5行,这样表示队列有什么好处?,第1列,第3列,第2列,第5列,第4列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,小强在第3列,第2行。,小强,合作探究,能不能把第3列第2行变的更简练一些?,1、注意小组长要做好记录。2、不要单兵作战,要知道集体的力量是无穷的。3、要多找几种方法,看那个组找的又多又快。,用数对确定位置,小强第3列第2行,数对(3,2),列行,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,小亮,小青,1、用数对表示小青、小亮的位置。,2、在图中标出小军(6,5)小华(4,4)的位置。,小军,小华,(2,4),(5,1),1,2,3,4,5,1,2,3,4,6,5,0,讨论:方格图有什么好处?,在方格图上标出小刚(2,3)和小强(3,2)的位置,1,2,3,4,5,1,2,3,4,6,5,0,小刚,小伟,(4,1),(6,2),(3,3),(8,5),(3,4),(7,2),看看谁的反应快:,(4,x),(x,4),(x,y),比一比谁的反应快:,(x,x),123456,0,孩,54321,好,女,男,亮,光,阳,美,刚,可,教,工,文,调,静,聪,明,漂,火,皮,爱,勇,丽,春,康,书,健,月,花,水,育,男生:(6,3)(1,1)(2,4)(0,0),女生:(3,0)(4,1)(5,4)(0,0),女,电,机,劳,科,阳光男孩,可爱女孩,比一比谁们快?,棋盘上白王()所处的位置用国际象棋专用的方法记录为g2。请你用这种方法表示其他棋子的位置:,黑王()的位置是();黑车()的位置是();白兵()的位置是()。,d7,c6,g4,游戏练习,回归生活,北,大门,书报亭,儿童乐园,草坪,水池,盆景圆,假山,12345678910,0,饭店,1.说说各游戏场景的位置。,2.老师在景点(,6)处,可能是在哪里?,公园平面图,北,大门,书报亭,儿童乐园,草坪,水池,盆景圆,假山,12345678910,0,饭店,3.如果老师的位置在(2,6),我要去的地方位置在(9,4),你能沿着方格线画出我的行走路线吗?,公园平面图,张掖在北纬38,东经100。,在地球仪上有横线和竖线,连接两极点的竖线叫经线,,垂直于经线的横线圈为纬线。,根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置,如北京在北纬40,东经116;,你知道吗?,课外作业,找一找生活中还有什么地方用到了数对?用数对可以解决生活中哪些问题?,苏馨家的客厅要铺地砖了,爸爸想铺上几块花地砖,可他只给装修师傅几组数对:(7,2)、(5,3)、(9,3)、(3,4)、(7,4)、(11,4)、(5,5)、(9,5)、(7,6),你能帮装修师傅依据数对找出要铺花地砖的位置吗?,铺地砖,?,5,(,),?,(5,),3,注意:数对表示位置时不仅要用两个数,还要看清两个数的顺序。,丰收园,谈谈你这节课的收获。,1.理解了数对的意义。,2.正确地用数对描述物体的具体位置,A,B,U,E,P,I,D,N,T,Q,H,F,J,O,K,G,V,M,S,W,R,Y,L,Z,X,!,C,猜谜游戏,根据(2,2),(4,1),(1,1),(4,5),(2,4),(4,3),(2,1),(5,3),(2,3),(2,4),(6,4)这些数对找出相

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