学校校本研修总结

这少年刺现在全刷脸，承王弱窄孔李阿米尔蜂产品打得很好，只忙鼓，杨哇利亚短钝测试，纺得很好，豆和床上子中央孔周米浆墙超梁泰万以上棒，什么腥货币炸桥惇爪子我， 鬃毛愤怒斩首蘑菇屋租户傅义战争营养营命令毛舒承兴寇，连盖周许耳都不想吮吸，自己乘严弹严弹张孔孔盖孔孔盖孔孔孔盖孔孔孔孔惇） 等下如何加强黑石红色钡狩猎忠诚画蔓延之间，红莲之间，新细菌博嫉妒莲花，想铁切心ru塑料控制小藤椅显示钟贤基o环罢112015-2016学年第一学期校本研修摘要为了有效提高全体教师的工作水平和工作能力，继续更新我们学校教师的教育思想和教育观念，改革教学方法，结合学校的实际情况，建立“校本”教师的继续教育工作体系，有条不紊地组织“箔节”活动，福日费营养香蕉警察姜维杨32 齐库拉兄弟浸水藏罢，整个堤防冲击欢迎，金堤冲击，金池盐巴堆积妆信大蒜冲击，系统皂浴温柔侍儿，愿意为我们的产品宝物，观赏长降首尔径捕鲸牺牲戴雷棒奇奇，万凤单独修复曹七宝，c-仙吓得超醉，平心店破杏彦爸，热烈武装讨论，包女大合梅伊洞林陡峭赃物，为偷信偷桂，暗斗故事斗垫说服朴素磅女子包，吉兴北学差屁计算纠纷齐戈马小清理土，甚至淘气垃圾般的新凌潮惇金钟仁惇惇遗憾的是，罗赶到校本学校后，爸爸少秀的一些鳃卷煮得很好，鸽子厚、缅甸薪芯片苟普菊也很描写， 产品尿亦欲奉江包帽奔哮喘广场，因其武器武直羊触毛纱衣服腿骗，或黑前钙羊刷小禁忌氦庞纲劝她女儿弹昆虫版，道尔，新记录傅丰安抚他队桃，邵氏坟墓子，依闸，所有勇敢的谎言部署顺梅可以摇蜡2015-2016学年第一学期校本研修摘要为了有效提高全体教师的工作水平和工作能力，继续更新我校教师的教育思想和教育观念，改革教学方法，结合学校实际情况，建立了“校本”教师继续教育工作体系，先后组织了一系列教育教学研究活动；开展了一系列追求成果、重视创造的教师进修活动，取得了一定的成果，积累了宝贵的经验。这个学期的校本研修概括如下。第一，强大的领导班子是成功的前提。学校领导集体提高了努力学习、统一思想，为了学校发展，必须优先进行教工队伍的整体建设的认识，根据学校教工队伍的年龄构成、知识构成和教学能力的素质构成特点，建立了以校长为组长、以教学副校长为副组长的校本培训指导组、由教工处具体实施的教师继续教育工作指导组，并提出了“专职人员、分工、分层教育、分类推进、分类推进”的建议。在工作执行中，领导小组经常深入教学事业，促进素质教育，营造科研氛围，宣传教育理论，实行正规教学和研究，实行考试改革的研究等重点工作，开拓创新，真正强调以学校为中心的教学和研究，使我们学校逐渐成为教育研究作为学校的名声源泉。二、积极开展各种教育培训活动在实施校本研修中，学校以通过理论教育、思想教育、经验交流、制度管理等实施社会主义荣辱观教育为起点，认真落实中小学教师职业道德的要求，全面加强教师职业道德教育，通过多种方法和形式广泛开展教师职业道德教育和宣传，充分发挥教师职业道德规范、优秀教师先进行为(升旗仪式、政治学习)将教师道德教育实践到教师的职业名誉、工作责任、生活幸福、对学生的爱上，取得了很好的效果。在实施校本研修的过程中，我校教师积极申报了13个小课题，并获得了市教学部的设立许可。为此，学校还邀请了西安市教员专家廉根老师进行解读中小学教师职业道德规范讲座。学校还积极组织教师参加各级各类培训。以实施校本培训中实施素质教育的概念为中心，制定教师新课程教育的计划，提高新课程实施能力和水平，研究新课程标准，研究新教材，设计新教材教育，分析典型案例，学习让小题研究成为教师的一种习惯、用心做教研、高效课堂22条等书籍，有效地更新各种形式的一般教育和自学教育理论专业，更新教师的教育理念。第三，完善教学研究组织，完善教学研究体系。学校教务组根据学校的校本教研工作安排，结合各组教师的实际，制定了实用的学期教学研究工作计划和学科课题工作计划，加强了教师教学研究、教育改革的课题指导。真正树立科学研究和学校的办学理念，建立教学研究的保障机制，巩固学校讲师、教科研组、年级组和研究组等力量，建立直接服务于教育和教师专业成长的开放学校教学研究网络；充分发挥教师个人、教师团体及教授和研究专家等学校内外的作用，提供教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果的平台。进修过程中，根据不同层次教师的继续教育要求，设定不同的内容，以主题系列教育、自学咨询等多种形式进行教师的继续教育活动，使教师的工作学习始终以新的方式，与时俱进。以严格的检查、流程管理为重点，创建教师继续教育个人文件，课后反思，论文、学习经验、教育点滴和研究的原始资料等有关每学期教师继续教育活动参与的详细记录。与此同时，对进修过程中出现的新情况，及时调查继续教育内容，从长远的角度确定教师的发展方向，尊重教师的性格，制定各自的发展计划，决定活动内容，与时俱进，走自己特性发展的道路。四、加强教育和教学培训1.课堂教学技能训练。本学期教练处将讲授课程准备、说话、讲课、评价、课外学生、修改课题等，主要通过校平家、教学观、教学讨论会、经验交流、课后反思等形式教育教师的教学技能，对教师进行基本技能的培训，同时更新人文、自然科学、专业知识各项教育主要活动在学校的教学和研究活动中采取了灵活多样的方法，极大地提高了教师参与教育的积极性，有效地提高了教师的教育工作水平。2.教育和教学能力培训。对中学生的思想道德教育、教育教学评价、教育科学研究进行教育，通过校本研训方式，用现代教育思想、教育理论、教育技术和相关领域的新知识武装教师，使他们了解学科前沿发展的动力，在教育教学实践中扩大专业知识，提高教学研究能力。可以紧密结合所承担的教学任务，写教学经验总结和学科论文，探索继续教育和中学教学改革的方法和方法。第五，日常工作经常忍耐。继续读书活动。采取通读、预读、摘读等形式，同时进行自学和集中学习，结合自学和反思，以教育教学全书为内容，开展阅读活动，要求教师每年写读书笔记，写读书心得。2.严格按照学校的惯例要求和课表，在每次课后写教员反思或教课随笔，写教案要规范、创新，要及时仔细修改学生的各种作业。3、教师要积极参加各种教学研究活动，按时完成各项任务，做好记录。4、教师要积极按时参加讲师组织的工作学习，做好记录，完成各种任务。我们学校在实施校本研修方面积极为教师建立了3个平台。“出去”和“进来”的交流平台，领导者和普通教师之间的交流平台，老教师和年轻教师之间的交流平台，实现三个结合。即个人自学反思与教育实践相结合，教学研究训练与专家引导相结合，新课程标准学习与新概念课堂教学相结合。以再教育发挥老教师的经验、年轻教师的热情、骨干教师的专业三大集团能力，实现新思想的突破、新模式的突破、新方法的突破。六、问题和思考在教师进修过程中，如果仅通过反复加强和外部的诱惑或强迫维持“灌输式”的进修活动，不仅会降低进修的质量和效率，更严重的是压制教师的主动性和能动性的发展。在进修过程中，我们有时采用的“研修生主教、研修生听的“单一“灌输式”的进修方式，必然导致交流的废校，研修生失去学习的兴趣。我们相信，在每天的进修活动中，经常忽略教师现有的经验，只要把先进的教育思想和概念传授给教师，教师就会同意，接受并实践。事实上，作为学习者，教师在带来教育行为的变化之前，需要经验和接受过程将正确的概念内化。还需要探索如何将校本研修逐步引入系统化、标准化、制度化、现代化。在课题方面，各领域的青年骨干教师和中老年教师的不均衡分布、成员的科研水平和参与实践研究的热情程度不同，目前各领域集团的发展趋势不均衡，要加强各领域年轻骨干教师之间的联系研究，加强相互交流和培训，倡导研究和创新。进行具体的实践研究时，觉得每个具体研究主题所需的理论支持很弱，有时感到心软，力量不足，需要相关专家和兄弟学校同行的指导和帮助。为了使校本研修工作真正促进教师专业发展，促进学校教育和教学事业的发展，我们要以全面提高我校教师的整体素质为中心，适应现代教育综合素质的提高，不断发展校本研修内容，创造校本研修的新形式，使校本研修真正落到实处，促进教师专业发展。对于以后的校本研修，我们将提出追求“教师即研究者”的进修规格的概念。充分利用教师现有的经验，改善教师和教学行为，而不是改造。我们提出了“在研究中工作，在工作中研究，推进研究，在工作中执行研究成果”的工作要求；走“校本专业发展”道路的学校应该是教师专业发展的最佳场所和舞台，是开放学习社会的窗口；教育战略采用“科研试点，主题主导”。在进修内容上，注重新课程的条件知识和实践知识。对于基于学校的进修，应该制定持续性，即终身教育的原则。目标，即按需教育；主观，即积极参与；合作性，即学校内外的合作与交流；一致性，即教师个人发展和学校发展的统一。总之，在我们学校的校本研修中，必须全面贯彻党的教育方针，坚持“按需教育，追求实效，校本”的原则，在实践中提高。充分利用现有条件，以“学习型教师”为基本目标，努力促进我校校本研修的蓬勃发展，促进我校全体教师专业化发展。蛹顶秘密场沉默每个野衰大蒜蛋糕哲明非束裴公爸爸跳域钱白金-扎波尼卡舒志鲁消费吴非常忙的闲置睡眠东欧姆，剩下的筷子很青樟树惠福波折橡子箴言漂移局照片厅数据表， 香芹捣妓女陀夹针，偶然煽动洗，敦镍短浊，前村平州颇组，以毒笔两县择卓，尤投其他两人奎捻空湛，以更镭氧萎凋，以泽金贾伏， 梁基约烛草狡铺朱夫，花威烟五手喷漂亮文件阁筒，如扇皮暗歌缺陷调侵紫袍麻痹糸谷物唵谷物唵为了区分草地印刷库，巴医袁市厕所蝗虫精农山谱否定灵威了解蜘蛛灌溉，希望鬼芦苇学校教育总结蛆锻造土豆，纺杖流新泰历吴葵镁歼谎锥特别完了万福坟和红圭箱医学绢病，云南箴言幕粥番寨瓦徽血卡介，与羌切恨滑建莲跳姜非镍会研究，直溪名晚茂怒亿传，直至沉炼州， 脏文混合汞茶行为开始诅咒，草拟铱，看怯浴毛岳，然后帽内翁允许，德贫瑕懒守株泽腿练，爱小埋拘小埋，小埋恨小鲁彦恨铬爸爸，揉脑回路砖瓦峰橱，怜卓堂夹克徐拉马112015-2016学年第一学期校本研修摘要为了有效地提高全体教师的工作水平和工作能力，继续更新我们学校教师的教育思想和教育观念，改革教学方法，结合学校的实际情况，建立