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文档简介

语文园地五教学目标：1、学习从偏旁认字。2、积累词语，读背儿歌。3、进行口语交际。4、展示积累的词语。5、通过认、读、记、说、做完成学习。6、学会学习的方法，培养学习兴趣。教学重点：1、学习形声字。2、积累词语，读背儿歌。教学难点：创设情境互动交流完成口语交际。课时安排：四课时。 第一课时一、导入1、出示几个学过的字：轮路期2、读一读，说说它们与什么有关。3、再出几个未学的字。 铁裙疼4、说说它们与什么有关。5、今天我们就根据偏旁来学习新字。二、出示“我的发现”的内容出示：1、钢铜铁钉（1）找它们的特点。（2）再写几个“金字旁”的字。（3）读、认、组词。2、再出示：被裙裤袄（1）读一读，讲讲特点。（2）再写几个与“”旁有关的字。（3）读、认、组词。3、再出示：病疼痛疯（1）读一读，讲讲特点。（2）写几个与“”旁有关的字。（3）读、认、组词。三、出示生字卡片测读。（一）拓展认其它偏旁的字。（二）小结。四、作业：读熟生字。 第二课时一、导入：1、出示几样实物2、填空：一（）蛋糕一（）扫把一（）红领巾3、今天我们就来学习怎样填上恰当的词。二、出示“我会填”的内容一只（）一个（）一把（）一块（）一条（）一盘（）三、要求填空（小鸟） （ 人） （）一只（小鸡）一个（故事）一把（）（狐狸）（书包）（）（）（）（）一块（）一条（）一盘（）（）（）（）四、拓展练习 （）（）（）一枝（）一粒（）一位（） （）（）（）（）（）（）一座（）一排（）一棵（）（）（）（）五、小黑板出示“我会读”的内容1、读词。2、认词。3、讲讲大致意思。六、学习“读读背背”的内容1、自由读儿歌。2、个别读、集体读。3、讲讲诗中故事七、作业熟读“我会认”的词语。 第三课时一、导入1、“合作”是什么意思？2、现在要看一段有关合作的录象，看看讲讲他们是怎样合作的。3、看录象。二、口语交际1、个别讲录象内容。2、教师归纳。3、组成小组讲讲自己与别人合作的事。4、推选一个人上台讲。5、评比。三、小结合作会让你的的力量增加一倍，大家在学习生活中要学会合作。四、作业与人合作做一件事和物。 第四课时一、导入今天我们举行才艺表演，看看谁展示的词语丰富。二、展示台1、展示词语。（1）出示卡片：有关团结的词语。（2）要求组成小组讲，看哪一组讲的多。（3）汇报。（4）评比。2、展示谚语。（1）出示卡片：收集谚语。（2）组成小组讲，看哪一组讲的多。（3）展示。（4）评比
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